《新编心理学》作为全国师范院校公共课教材,针对教师教育的具体特点,本教材从当代教师的培养目标来审视心理学的课程价值,体现教材的教师教育专业针对性。本教材以心理学理论在学校教育情境中的应用为主线,着重阐明青少年学生心理的发生、发展和活动规律,力求用普通心理学的基本知识和原理去认识、解决教育和教学中的实际问题,讲究科学性和先进性,注重实用性和可读性。
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