少数民族学生心理发展与教育研究 万明钢 著 9787542310507 甘肃教育出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥61.60定价：¥124.20 (4.96折)
少数民族学生心理发展与教育研究万明钢 著甘肃教育出版社9787542310507 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥22.90定价：¥120.40 (1.91折)
少数民族学生心理发展与教育研究 万明钢 著 9787542310507 甘肃教育出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥57.30定价：¥115.60 (4.96折)
少数民族学生心理发展与教育研究万明钢 著甘肃教育出版社9787542310507 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥22.70定价：¥144.90 (1.57折)
少数民族学生心理发展与教育研究万明钢 著甘肃教育出版社9787542310507 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥22.70定价：¥117.90 (1.93折)
少数民族学生心理发展与教育研究万明钢 著甘肃教育出版社9787542310507 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥22.60定价：¥117.00 (1.94折)
少数民族学生心理发展与教育研究 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥75.26定价：¥151.52 (4.97折)
少数民族学生心理发展与教育研究万明钢 著甘肃教育出版社9787542310507 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥22.80定价：¥135.20 (1.69折)
少数民族学生心理发展与教育研究万明钢 著甘肃教育出版社9787542310507 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
第一章智力概念与智力发展的跨文化研究 早期人类学家关于智力的几种观点 智力概念的文化特性 对不同文化群体智力差异的两种归因模式 汉、藏、东乡族中学生智力观的比较研究 汉、藏、回、东乡族儿童智力发展比较研究 第二章双语儿童汉语句型理解水平的比较研究 双语儿童汉语句型与语义理解 研究路径与方法 结果统计分析 问题分析与讨论 第三章影响藏族双语儿童学习的因素研究 双语的相关概念及理论综述 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 双语儿童的认知方式及与其学业成绩关系研究 师生认知方式互动与学业成绩的关系研究 双语社会文化背景与学业成绩关系研究 双语态度、动机、归因与汉语文成绩的关系 第四章双语社会与双语态度研究 双语现象的社会人类
¥22.80定价：¥112.40 (2.03折)
《西北少数民族教育研究丛书》是国家人文社会科学研究基地“西北少数民族教育发展研究中心”十多年研究的成果，共分为六册：《少数民族学生心理发展与教育研究》《民族教育学》《少数民族教育政策研究》《西北回族教育史》《民族传统体育研究》《西北回族幼儿教育教育研究》。 丛书从心理学、人类学、社会学、教育学、政策学等多学科的角度，运用综合研究的方法，对民族教育中的基本理论问题和西北民族教育中的特殊问题进行了系统研究，六册书之间相互关联，相互映照，既是民族教育研究的材料，又是民族教育工作的指导手册。 从本丛书的内容来看，先是以理论研究与宏观问题作为突破口，然后就西北民族教育中的具体问题作为例证来进行个案研究，是将理论研究与实践研究结合的力作，在国内同专业领域有着较大的影响。就六册的研究
¥26.30定价：¥35.00 (7.52折)
