课文理解率低是中国学生英语学习的主要障碍。养成了读不透课文的习惯，是对英语学习*致使的打击。 本书特色： 讲透：1 难点 2 看似简单之处 活用：学以致用。
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李玲、李美华、杨连瑞主编的《涉海英语读写教程（理科卷）》以《研究生英语课程教学要求》为宗旨，突出涉海类研究生英语的鲜明特色，以英语为载体，传递**的海洋领域的研究成果，汇集了大量的海洋词汇与表达方式。在强调英语综合技能训练的同时，更注重较高阶段英语应用能力的培养。对于涉海类研究生更好地适应我国社会经济的迅猛发展，增强其国际竞争能力，具有重要意义。
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与国内现有其他优秀教材相比，本教材依据目标学生实际情况，不求教材大而全，突出其简约而实用的特点。同时，本教材编写融听、说、读、写、译多种语言技能培养为一体，各册既各有侧重，又**相连，从而达到全面培养学生综合运用英语能力的目标。
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《普通高等教育"十一五"***规划教材:新视野大学英语读写教程1(第2版)》在**版基础上，全面贯彻《大学英语课程教学要求》（简称《课程要求》）的精神，结合使用院校的反馈意见，在整体结构、选材和练习等方面均有不同程度的完善和提高。《普通高等教育"十一五"***规划教材:新视野大学英语读写教程1(第2版)》10个单元，供一个学期使用。每单元以一段100词左右的Preview开始，言简意赅地点出本单元主题。Preview既可以用于预习，也可以在写本单元summary时作参考。在Preview之后，单元内容分为两个部分：SectionA和SectionB。每部分各包含一篇课文和相关的练习。
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新版《 英语(新标准)同步练习与测试(三年级起点)(第1册)(12新) 》点击进入： 大量使用学生熟悉的画面素材，“学习目标”使学习更具有目的性，“学习小秘诀”是补充知识的好去处，每个模块都配有同步练习，多份测试卷促进学生学习，“自我评价”体系使学生充满自信。
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新世纪高等院校英语专业本科生教材（新）：新编跨文化交际英语教程
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《大学英语综合进阶》以听说领先，并兼顾听、说、读、写、译等英语语言应用能力的全面训练，词语注释准确，易混词辨析简明扼要。因此，本教程既可作为主干教材的辅助教材使用，也可作为独立教材使用；同时，由于所有练习都配有参考答案，也适合广大的英语爱好者自学使用。 为了提高学习效率，使用者务必按照书中每部分的指令和步骤学习。 每单元的**部分（PartA）开胃品（Appetizer）中，听力内容（Ⅱ．GlobalListeningandReading）的生词注释，对动词、名词采取实用注释方式，即完全按照动词或名词在句子中使用的情况（即时、体、人称单复数等结构性质）注音、释义，并标出词性，而不是单词原形的注释，这样有利于学习者在语境中领悟词语的用法。柳青、李恒素仡主编的《大学英语综合进阶（附光盘4）》为该系列教材第四册。
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全新版大学英语（第二版）综合教程4教师手册（附光盘及网络教学资源）
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《大学英语综合教程》课文辅导大全（2）（赠送《听说教程答案》）(全新版)
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当代商务英语听说教程(附光盘4教师用书高职高专十一五规划教材)
本书为《当代商务英语》听说教程第四册的教师用书。编写此书的目的是为了给采用本书的兄弟院校教师提供参考。本书共16课，每周一课，供一学期使用。每课由四个部分组成：实用听说、商务口语、听力训练和趣味听力。为保证本套教材达到预期的效果，编者们对每课的选编和各项练习的设计都作了认真考虑。
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《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。 融合传统与现代教学理念：强调打好扎实语言基本功，突出综合应用能力的提高； 发挥综合优势，完善原有体系：大幅度、全方位修订《精读》、《泛读》、《听力》、预备级《泛读》、预备级《听力》，重编《快读阅读》、预备级《精读》，删繁就简《语法与练习》； 调整起点，充实优化素材：1800词起点（预备级1300词）；选材全面完备，经典性与现代性、文学性与科普性完美匹配； 革新练习，五种技能并重：阅读材料丰富多彩，听力训练形式多样，词汇练习注重复现，语法操练循序渐进，翻译训练实用全面，口语活动精彩纷呈，写作训练
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