★面向7-10岁儿童，作品洋溢着浓郁的浪漫气息，奇趣横生。 ★暖心的童话故事，滋养孩子心灵成长。 ★全文加注拼音，彩色插图，引导孩子在阅读中丰富词汇量，提高语言表达能力。
《安徒生童话》是一部妇孺皆知的文学巨著，它是由丹麦著名诗人、童话作家安徒生历时近40年创作而成。
1. 小学语文课外阅读丛书。以课本内容为核心，精心编选的名家经典。注重培养孩子的阅读力、思辨力和文学鉴赏力。《文具的家》是著名儿童文学作家圣野的作品精选集，圣野的作品多次获全国多种儿童文学奖，选国内多部语文教科书，并被译介至海外。2009年，圣野荣获第23届陈伯吹儿童文学奖 杰出贡献奖 。本书收录的《文具的家》被选作语文教材一年级下册课文。 2. 大作家的语文课 结合小学语文教材，选教材里提及的大作家的相关作品，包括著名儿童文学作家孙幼军、任溶溶、张秋生、洪汛涛、、郭风、张秋生、叶永烈、王一梅、冰波等。出发是想这套书成为小学语文的课外阅读图书。 3. 全彩印刷、高清大图，标注拼音，培养孩子自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，全面提升课外阅读效率。拓展知识储备，提高文学素养。
“名家世界名著”系列丛书以颁布的中小学生课外阅读书目为基准，选编了其中*适合中小学生阅读、对作文写作有极大帮助的篇目，并邀请文学名家安武林、李学斌、谭旭东、樊发稼亲笔导读，引导青少年读者更深入了解名著，读懂经典。原汁原味的故事呈现，通俗有趣的语言文字，极具现代气息的精致美图是本套丛书的三大亮点，为青少年读者营造了品读名作的**氛围。那么，别再犹豫了，让我们枕着经典入睡，一起进入纯净而甜美的文学殿堂吧！
小学生文言文脱口秀:全六册【打好文言文基础就用这套书,学习语法和词汇,用脱口秀讲故事的方法学习文言文,简单易懂,一看文言
有没有一种方法适合刚始学习文言文的小朋友呢？用故事学习文言文，故事用孩子喜欢的脱口秀方式讲出来，好记容易掌握，再加上详细的注解，很快就可以把文言文掌握了。后能背诵，能讲出这个故事，成为自己的知识才是真正掌握了。 在6～10岁孩子语言思维养成期，就是他们学习文言文的黄金时期，越早触文言文，就能越早培养对文言文的兴趣，对文言文形成语感。但孩子年龄小，长篇的文言文看不了怎么办？不怕，用故事和短篇的成语门，把文言文基础得牢牢的。 ★《语文报》总编辑任彦钧总序推荐 ★《小学语文教学》主编李红云编写《随书练》习题别册 ★哈佛、复旦等名校博士学霸伴读，做学习方法与学习经历上的双料导师。 ★看一遍，笑一遍！学文言文，像爬台阶一样稳稳地步！ ★每篇一个高频词，会一通百。小同学，你已经很厉害了！
★北京师范大学中国儿童文学研究中心，著名儿童文学评论家林文宝、汤锐、崔昕平诚挚推荐! ★获评2015 大白鲸 原创幻想儿童文学玉鲸作品! ★帮助孩子认识时间，珍惜时间! ★守护孩子的好奇心，就是守护幸福和未来!
★小博集新知文库系列是一套为青少年造的名家美文系列读本，选作家皆为现当代名家大师。本系列收录多篇选*新编语文教材的篇目，配以精美插画，装帧精良。 ★《做人与处世》是一代大师季羡林专为青少年造的经典散文合集，收录多篇选*新编语文教材的篇目，影响孩子一生的经典文学。 ★在课外阅读的过程中，预习并复习课堂所学，借鉴写作经验，参考作文体例。 ★本书包括季羡林对读书、治学、做人、学习等多方面的态度和思考，让青少年领会到一位耋耄老人的人生哲学。 ★本书意在用阅读滋养孩子的成长，陶冶孩子的情操。让孩子的人生观、价值观在阅读过程受到潜移默化的影响，养成良好的品格。 ★圆脊精装，精美彩插，口用纸，环保无味，收藏专属。
情商又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
★ 十三五 国家重出版物出版规划项目 ★著名儿童文学作家汤素兰，著名儿童文学评论家舒伟、陈香诚挚推荐！ ★一只小鸡不畏流言蜚语和困难险阻坚持梦想的励志故事。 ★这里有生动有趣的形象、细腻温婉的情感、晓畅唯美的语言、天马行空的想象
本书精选荟萃了古今中外各行各业具有代表性的有关名人，其中有政治家、外交家、军事家、谋略家、思想家、文学家、艺术家、教育家、科学家、发明家、探险家、经济学家、企业家等，阅读这些名人的成长故事，能够领略他们的人生追求与思想力量，使我们受到启迪和教益，使我们能够很好地把握人生的关健时点，指导我们走好人生道路，取得事业发展。
中华传统故事：经典有趣。
要学好汉语，先爱上汉语！ 读押韵童话，听主播倾情朗读，快乐学拼音、识字、用词、赏古诗，建构大语文知识体系 ★张嘉骅老师创新之作，中国儿童文学史上成系统的押韵童话，16个创意故事带孩子韵味无穷的想象世界。 ★94个语文知识详解，音韵字词统统有，听说读写样样来，游戏化的设计让孩子学中玩、玩中学！ ★16篇童话有声伴读，现代汉语1300多个音节标准诵读，手机扫描二维码同步听；解决孩子拼音认读、生字生词辨析的大难题。 ★全面培养孩子的母语语感和认知读写能力，帮助他们建构大语文知识体系。
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