【正版书籍 假一罚十】班主任工作漫谈 注：部分书籍 赠品数量有限，随机赠送，赠完为止！介意赠品勿拍！由于部分书籍多仓发货库存更新不及时，断货短信告知请知悉！团购更优惠：19223136577
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带班高手 防守策略 稳定班级秩序的56招，发挥影响力，改善难管班 教师用书
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拿来就用的语文知识手册全3册 漫画思维导图版 小学语文基础知识思维导图快速掌握语文知识6-12岁拼音字形词语句子段落标点
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班级管理智慧案例精选 大夏书系 熊华生，李慧 新华书店 全新正版书籍 正规发票
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大夏书系·做一个智慧型班主任 黎志新 著 华东师范大学出版社 9787561779057
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《德育主任新方略（《中小学德育主任工作指导手册》修订版）》版出版以后受到广大德育主任（或政教主任）和德育校长的热烈欢迎和好评。教育家魏书生倾情作序，向广大读者推荐《德育主任新方略（《中小学德育主任工作指导手册》修订版）》。作者在培训授课时吸纳了一线德育主任和德育校长的意见，认真地对版进行了修订，增加了更多具有实践指导意义的工作方法和实例，使《德育主任新方略（《中小学德育主任工作指导手册》修订版）》能更好地满足读者的需求。
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班主任专业化成长策略杨连山 著西南师范大学出版社9787562161592 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《班主任专业化成长策略》吸收了 以 前的研究成果的精华，克服了其中的不足，以全新的 面貌呈现在读者的面前。《班主任专业化成长策略》共五章，第二章为 教师专业化背景下的班主任专业化，具体 讨论班主任专业化与教师专业化的共性与个性，阐述了“专业自主权是 专业工作者的共同特点”这一观点。第二章是班主任 专业素养，本章通 过我们周密的调查研究，比较客观地分析了班主任专业化素养的现状及 其归因，并就班主任专业素养的结构要素进行阐述， 为班主任提高专业 素养和评价班主任专业水平提供了依据。第三章是班主任职责与班主任 专业化。颁布的《关于进一步加强中小学班主 任工作的意见》要 求班主任要履行好五项职责，2009年颁布的《中小学班主任工作规定》 再次强调了这五项职责。本章具体阐述了班主任所要 履行的职责，指出 班
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我没有一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但我是世界上最富有的人，因为我会和我的学生一起度过他们人生中幸福美好的时光。
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创新班会课丛书：创新班会课 中职卷 正规电子发票 多仓就近发货
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青春期关键难题：如何应对孩子成长中的八大挫折 可开发票，现货速发
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《高校辅导员班会工作指南》(作者刀波)内容涵盖了大学生成长成才过程中面临的思想困惑和急需解决的重要问题，集理论性、实践性、知识性、应用性为一体，力求在尊重辅导员个性化工作的同时，启发思路，给辅导员提供一个实用的工作指南，指导辅导员充分发挥主题班会的育人功能。
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基础教育改革与教师专业发展丛书班主任工作系列-班主任班级管理实务 但柳松 编；王守恒 安徽师范大学出版【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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好的教育在哪里 于洁 著 南京大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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最新版教师用书--“走出”班主任的十项修炼耿书丽 主编东北师范大学出版社9787560260693 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《"走出"班主任的十项修炼》的目的是为了更好的提高班主任工作的认识水平和实践水平。同样，《"走出"班主任的十项修炼》提出“走出”班主任也是为了更好的认识班主任工作。提高班主任工作的水平和技巧。《"走出"班主任的十项修炼》综合班主任修炼的诸多内容，总结出了班主任必须认真修炼的10项内容。每项修炼以理论和实践相结合的方式予以论说，在理论上注重通俗易懂，在实践上注重贴近班主任工作、贴近班主任生活、贴近班集管理实际、贴近学生生活实际。另外，每一项修炼还融入了大量的真实性的案例和实例，以加强《"走出"班主任的十项修炼》的生动性和趣味性。
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学生成长的舞台——主题系列班活动案例集 黄黎明 主编 浙江大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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正版书籍 中学起始班级 高效带班策略 福建教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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班主任之友丛书管理书籍教育类全5本 做一个老练的新班主任+做一个家长喜欢的班主任+专业成长读本+感谢那些折磨我的学生+应
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让人头痛的是，问题生的“问题”总是反反复复，似乎难以，致使一些教师和家长逐渐丧失了耐心。对此，有经验的班主任除了表现出高度的爱心与责任感，还充分调动自己的教育智慧，本着“一天淘出一粒金子”的精神，帮助问题生逐渐学会约束、控制自己，终走出阴霾。 ——《教学生约束自己》 对教师来说，惩罚学生、批评学生需要非常慎重，这个道理是比较容易明白的。但可能许多教师并没有想过，表扬学生同样也是一门艺术。在很多时候，不恰当的表扬所产生的负面作用并不亚于惩罚。 ——《怎样表扬学生》 教师公正的态度是一种巨大的教育力量。在很大程度上说，教师公正与否，对孩子的成长起着决定性的作用。一个时时感受到公正的孩子，他就会敞开自己的心灵感受、接纳周围的世界，他的心灵会变得高尚；相反，一个常常感受到不公正的
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打造小学卓越班级的38个策略【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
38个耐人寻味的心理效应，38个成功的班级经营策略，46个真实的教育案例，告诉您班级是怎样炼成的，做班主任还可以如此幸福！《打造小学班级的38个策略》是一本可读性和实践指导性俱佳的著作！
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源创教育 探寻学生心灵成长路线图 正版图书,下单速发,可开发票
《探寻学生心灵成长"路线图":中小学心育活动课程开发指南》既是《班主任心育活动设计丛书》其他分册的配套用书，也是各地中小学心育活动课程开发与实施的指导性手册。《探寻学生心灵成长"路线图":中小学心育活动课程开发指南》也为广大家长理解孩子的成长轨迹、抓好孩子“发展关键期”提供了重要参考。
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21世纪班主任文库-小学卷-小学班级文化建设 薛晓阳 编；戴联荣 南京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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创新班会课（中职卷） 吴申全 顾霞 教育科学出版社有限公司【新华书店正版图书书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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班主任工作手记 : 与学生一起飞翔 林荣凑 著 国家行政学院出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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打造最美的教室-教室环境布置创意设计与典型案例洪耀伟班主任用书华东师范大学出版社新华书店正版
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优秀少先队辅导员的八项修炼谢金土班主任用书中国轻工业出版社新华书店正版
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打造小学卓越班级的38个策略许丹红 著中国轻工业出版社9787501995554 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《打造小学卓越班级的38个策略》作者许丹红老师结合自己近年来开发“班本课程”的实践经验，从教室布置、班务管理、家校沟通、精神引领、班级活动、非常孩子转化等角度入手，通过生动活泼的亲历案例，借助38个心理效应，深入浅出地阐述了38个打造小学卓越班级的实践操作策略。 作者将教育学理论、心理学理论与自身的教育经历相结合，详细介绍了小学班主任应有的教育理念和切实可行的班级建设与管理措施，有许多创新之处。全书具有较强的可读性和实践指导性。 许丹红老师曾有数次将全年级差或较差的班打造成全年级优秀的班级的经历，其宝贵经验很值得向广大一线教师推广！ 《打造小学卓越班级的38个策略》作者许丹红老师结合自己近年来开发“班本课程”的实践经验，从教室布置、班务管理、家校沟通、精神引领、班级活动、
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做好班主任工作36法 谭爱平 著 中国文联出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书作者在20年的班主任工作实践探索的基础上，结合自身实际，把班主任工作方法总结归纳为以身示范法、人格力量法、以情感人法等36种方法。这些方法源于实践，行之有效。既有传统的方法，也有创新的方法；既有他人的经验，也有自己的经验；既有理论上的探索，也有实践上的探索。其最大的特点，是实用、可操作，理论与实践结合紧密。本书适合职业学校和中小学班主任、教师、德育工作者、学生管理人员等阅读，也可作为班主任培训用书。
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我就想做班主任 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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这样做班主任才高效钟杰著 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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班主任如何破解德育低效难题 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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教育专家林格、孙云晓、杨春茂重点推荐！ 三十年的反复实践，引发了一场真正意义上的学习革命。科学的理论依据，四个学习环节的分述，五个阶梯水平的划分，各阶梯详细的要求说明和指导，形成一套学习操作系统—一阶梯式学习法，科学，系统，好操作，帮助学生减负担、增效能，帮助学校出名师、出品牌。 欢迎渴望成功的人，热情地沿着阶梯前进！ 本书是程鸿勋教授的代表作，同时也是“阶梯式学习法”的品牌核心教程，对“阶梯式学习法”进行了系统讲解，渗透了十余种先进的教育理念，从理念到具体操作方法，可谓集大成者。
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中学校长工作实录：龚正行教育文集 龚正行 著 华夏出版社 正版图书,下单速发,可开发票
北京八中历史上就是一所老学校，经过几代师生的努力，不断创新，成为这样一所全国有名的现代化中学。龚正行在八中工作40余年，任校长长达20余年。在八中向现代化中学的发展变化中，龚正行校长功不可没。《中学校长工作实录：龚正行教育文集》共分为9个部分，除录外都是龚正行几十年来就学校工作写过的，主要内容包括：部分对教职工的讲话；第二部分对学生的讲话；第三部分对外的讲话和报告；第四部分重要的报告；第五部分工作规划和计划；第六部分起草的文件；第七部分公开发表的文章；第八部分述职报告。 《中学校长工作实录：龚正行教育文集》内容十分丰富，从教师的教育教学到师德建设；从学风建设到心理健康；从学校规划到财务管理，学校工作无所不包。但在这些纷繁的工作中却贯穿了他办学的理念。这个理念集中反映在他的“
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班级活动设计与组织实施【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
时代呼唤创新，班主任工作也不例外，一个班主任工作创新艺术的时代已悄然到来。 没有艺术性的教育理念、手段和方法，班主任工作就会沦为技术性的管理，班主任就滑落为“班级保姆”或“班级警察”角色误区中……。
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美丽的教育:写给年轻的班主任 孙蒲远 著 同心出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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主题班会30例（郑小侠等主编，班主任大赛选用图书，各级德育评审资源库）＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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引领孩子健康成长----寄宿制幼儿园的教育实践与探索章伟君浙江大学出版社9787308176637
由章伟君著的《引领孩子健康成长(寄宿制幼儿园的教育实践与探索)》围绕“让孩子在嬉戏中快乐成长”的办园理念，介绍了嬉戏玩耍式管理法则，并就寄宿孩子的亲情教育、安全教育、阅读教育作了理论阐述、操作推介和案例撰写。*后围绕“师幼互动的现状与对策”和“教师队伍的建设策略”作了深入的剖析与策略介绍，供同行借鉴。
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突破大杂烩-有逻辑的学校课程变革杨四耕,李春华主编华东师范大学出版社9787567569980
一所优质学校应该有自己的课程体系，应该建构一个基于特定逻辑而组织化了的课程整体，将各课程有机地结合成一个联系紧密的、有逻辑的 育人整体 。换言之，一所优质学校应该提升课程理性、建构自己的课程模式，这是有逻辑地推进学校课程变革的一个显著标识。 对中小学而言，良好的课程有以下基本特征：一是倾听感，关注学生的学习需求；二是逻辑感，它是严密的而非大杂烩或拼盘的；三是统整感，更多地以嵌入方式实施而非简单地做加减法；四是见识感，以丰富学生的学习经历而不以知识拓展与加深为取向；五是质地感，课程建设触及课堂教学变革，对提升课堂教学有效性有深刻影响。
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班主任工作漫谈 魏书生 漓江出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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初中主题班会设计技巧与优秀案例 郑学志 主编 中国轻工业出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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魏书生教育作品集－班主任工作漫谈 魏书生著 译林出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
魏书生 改革开放30年“中国教育时代人物” 特级教师，知名教育家 家长信任、学生信赖的班主任 31个省、市、自治区及港澳台地区 1000多场报告 1000多次公开课 100万册 高效实用的班主任工作指南 精彩的班主任工作案例 全方位阐释班级管理的艺术 朴实、诗意而又激情的文字，详尽班级管理艺术和具体操作方法
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班主任，可以做得这么有滋味 郑英 著 9787504166111 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《班主任，可以做得这么有滋味》立足于班主任的常规工作，在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻、包容的情怀，通过具体的教育言行承载厚重的师爱，将实践与思考对接，还原班主任有滋有味的管理过程，字里行间流淌着教育的回甘之味。
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大学教育沉思录田建国山东教育出版社9787532866939
人文教育的目的，在于实现对人的尊重、对人的力量的肯定、对人格完善的追求。科学教育与人文教育的分离，必然导致人的发展片面化。教育具有人本价值。教育要以人为中心，突出人的发展。尊重人的主体性，尊重人的差异性，尊重人的权利责任，尊重人的主体地位，在引导中融入要求，在活动中蕴涵教育，在管理中体现导向，在服务中潜移默化，人源于教育，生成于教育，提升于教育。素质教育是“化育”，潜移默化。教会学生做人，是育人之本，教育事业首先是德育养成韵事业。如果重智轻德，不着眼于人的全面发展，势必出现：有智商却没有智慧，有知识却没有文化，有文化却没有修养，有目标却没有信仰，有欲望却没有理想，有青春却没有热血。
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西方师范教育机构购转型-以美国.英国.日本为例单中惠山东教育出版社9787532871223
《西方师范教育机构转型--以美国英国日本为例》由单中惠、王晓宇、王凤玉、徐征所著，本书主要以美国、英国和日本为例研究了西方师范教育机构的转型，共分为四编。其中，第一编由浙江大学教育学院博导、华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员单中惠教授撰写；第二编由沈阳师范大学教科院教授王凤玉博士撰写；第三编由上海政法学院副教授王晓宇博士撰写；第四编由上海政法学院副教授徐征博士撰写。全书最后由单中惠统稿和润色。
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当代教学论文选张广君等山东教育出版社9787532877089
改革开放以来的三十年，是我国社会主义各项建设事业大发展的时期，也是教育学科大发展的黄金阶段。三十年来，我国教育实践工作者开展了一系列卓有成效的课程与教学改革实验，理论工作者以此为契机，对课程与教学领域中一系列重大理论问题进行了热烈的讨论，来自理论与实践两方面的努力，推动着课程与教学论学科从无到有、由弱到强，促使课程与教学改革实践经历了重新起步、发展和深化的不同时期与阶段。为全面地认识我国三十年来的课程与教学发展历程，考察实践中的行为与效果之余，了解和把握相关的理论观念及动向更为必要。基于此，我们就改革开放以来课程与教学论研究中的一系列重大的和热点的问题，分专题进行系统梳理，筛选编辑并将较具代表性成果集结成册——《当代教学论文选》。
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班主任学生管理训练手册（陈默老师新书)一本书教你班主任工作的十八般武艺 正版ld 优质图书 正版保障
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学生出现心理问题怎么办？/班主任工作疑难问题解决方略丛书 聚焦班主任关心的疑难问题；实用、系统的班主任工作问题解决手册；
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班主任工作实战-菜鸟班主任如何逆袭 正版图书,下单速发,可开发票
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教育是服务于社会、服务于人的门学科。因此，作为教育的工作者，我们既要研究社会，也要研究人。改革开放二十多年来，中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育，教师必须有新观念，才能适应现代社会的发展需要，才能满足受教育的需求，更何总，教育是超前性的投资，是滞后性的效应。教育除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人的岗位上站得高、看得远。如此，才能培养出未来社会需要的人才。众所周知，孩子们每天在学校里接触多的人是班主任，班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人” 一个班集体，要成为学生中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班集体是否有向心力
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创新教育模式-让课堂活起来（美）盖尔·H.耕黑龙江教育出版社9787531690443
走进课堂，很快你就能感受到课堂气氛是消极呆滞的，还是积极参与的，前者与后者的区别是什么呢？本书中，教育专家盖尔 H.格里高利为我们提供了许多营造积极的学习氛围、让课堂充满活力的方法。书中有许多以研究为基础的教学手段，课堂教师以及学校领导者们可以将这些方法直接运用到他们的改革实践中。有了格里高利的强大策略和方法，你的课堂将会变得积极，学生也会变得有热情，充满活力，并为以后取得更大的成功做准备。
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魏书生教育作品集：班主任工作漫谈 魏书生 著 译林出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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班主任突围 陈晓华 著 华东师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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