本书重点叙述目前临床应用的抗感染药物的特点及其在治疗中的应用。在本书前一版的基础上，新版书在实验室研究方面补充了细菌耐药性机制、细菌耐药性变迁、药物敏感试验和耐药菌检测等的研究进展，对近年国内外开发并应用于临床的抗感染药物的新品种加以介绍，并参考近年出版的书籍中有关对抗感染药的临床应用并加以补充和更新，使本书内容精炼、新颖、实用性强，适合医药学院本科生、研究生、各科临床医师，以及医院微生物检验和药学工作人员阅读参考。
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《临床诊疗丛书》是一套覆盖面广、内容系统并且携带方便的临床医师实用参考读物。本丛书以全世界权威学会制定的诊疗指南为基础，参考了我国各医学学会的诊疗指南，并结合我国临床工作的实际，力求达到科学性、权威性、指导性并重，旨在为广大医务人员提供一套操作性强的实用读物。 本丛书以诊断与治疗为主线，兼顾**理论介绍，对疾病的治疗提供了几套方案和方式以供选择，层次清晰，术语、名词规范。 本书是丛书之一，介绍了常见的病毒性疾病、立克次体病、细菌性疾病、螺旋体病、原虫病、蠕虫病及近年来新发传染病，如传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等传染病。
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本书共分十章，从介绍肝脏结构、生理功能及乙型肝炎病毒相关知识入手，详细论述了乙型肝炎阳转阴的抗病毒疗法、免疫调节、中医综合疗法、运动疗法、饮食疗法、生活与情志调摄，以及乙型肝炎的预防措施等。读者通过阅读此书，能清楚地认识到乙型肝炎是一种什么样的病，任其发展的结果会怎样，怎样治疗效果*好、如何预防等，即达到预期的目的。本书介绍的各种针对乙型肝炎的防治方法科学翔实，文字通俗易懂，不仅能指导患者进行自我预防和治疗慢性乙型肝炎，而且是全科医生不可缺少的参考书。
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“肝胆相照”，国内*著名的乙肝携带者论坛，这家纯公益性质的网站开设三年就吸引了8万名会员，每天的贴子总数达4000张，日点击次数达150万次，日访问量超过一万人次。“肝胆相照”论坛发源于乙肝患者协会网站内的乙肝论坛。论坛于2001年9月30日注册了hbvhbv.com国际域名，并被正式命名为肝胆相照。
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全书30余章，**篇介绍生物医学中的统计方法；第二篇介绍药物开发中的统计方法；第三篇介绍流行病学中的统计方法；第四篇概括了各重要分支的现状与发展方向。各章相对独立，布局统一，概述后介绍基本概念和常用统计方法，着重实际应用、操作方法和意义的解释，重要内容的推导、证明等。
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《新发传染病的预防与控制》由北京预防医学会组织中国预防医学科学院、军事医学科学院、北京市疾病预防控制中心等单位在内的流行病学和传染病学专家编写。全书全面介绍了近年来世界上新近发现的31种传染性疾病的发生、发展简史，微生物学特点，临床表现，流行病学特征，诊断与鉴别诊断，预防措施，治疗方法。对于广大医务工作者、疾病预防控制人员及卫生管理人员拓展知识，提高认识疾病，防治疾病具有积极的参考意义。
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艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。在对抗艾滋病的斗争中，儿童青少年应被置于生力军的位置。人们只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防，而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养。未成年人具有可塑性，通过适宜的教育可以帮助他们建立健康的观念、形成良好的行为。抓好大、中、小学健康教育和艾滋病预防教育，是从根本上解决问题的战略措施。国家*制定的《中小学生健康教育基本要求》和《大学生健康教育基本要求》将预防艾滋病、性病及禁止滥用药物等有关内容列入健康教育基本要求，明确规定：对中学生应加强青春期性教育和性病(包括艾滋病)防治的教育；对大学生要提倡性道德、洁身自好，警惕性病、艾滋病的发生。 艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制
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适宜于医学各专业和卫生事业管理专业，目标读者：医务工作和卫生管理人员、卫生管理相关专业学者、师生等
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——与中西医专家面对面，结核病的诊治指南，结核病的诊治指南，结核病的诊治误区，结核病人的家庭养护，结核病人的保健康复，结核病人的食疗，结核病人的心理调整。
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医学统计学教学要通过教师课堂讲授和学生课后实践两个重要环节完成，而学生解答习题是实现课后实践的重要手段之一，这有利于理论联系实际，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。《医学统计学》（第4版）教材中所有练习题，以及附录六中的模拟试题，在本配套教材中都作了解答。
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医疗健康大数据治理 大数据时代如何实现我国区域医疗健康信息化可持续发展
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本书系统地介绍了艾滋病、性病检测的新技术及传统经典检测方法，是一本专门介绍艾滋病性病检测技术的专业图书。本书适用于艾滋病性病实验室工作人员及其相关专业人员学习与参考。
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《今日临床丛书》特点：融医学新知识、新技术、新进展于一体，适应医学教育的进步和医学教育模式转变的要求，满足中青年临床医师业务素质提高的需要。突出实用性，指导医生解决临床上遇到的实际问题；突出新颖性，以诊断与治疗流程图展现疾病诊治的具体、可行方案。贯彻循证医学思想，尽量采用大型*对照临床试验、荟萃分析；和系统性评价提供的证据，以充分体现现代医学模式的转变遵循临床思维的程序，指导青年医师运用全面的、动态的、辩证的思维方式应对不同疾病的诊治，强化临床思维能力的培养。
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