

张重雄、张思维编写的《虚拟仪器技术分析与设计(第2版)》以美国国家仪器公司**推出的LabVIEW2010图形化编程语言为虚拟仪器发平台,介绍了虚拟仪器的基本原理与设计方法,并给出了大量的虚拟仪器设计实例,其目的是通过理论与实例结合的方式,图文并茂,深浅出地介绍虚拟仪器的设计方法和技巧。



彩色印刷, 配视频二维码、 课件、 实训工单。

《多工位级模设计实用手册》一书根据社会对模具人才的需要,结合现代科技的发展形势编写而成,本书的特如下: (1)内容完整旨在使读者掌握模具设计方法,了解全面工艺技术,为合理设计模具结构下必要的基础。 (2)体系全面系统符合现代设计的要求,全书列出各类模具设计,着重介绍模具结构分析,便于讲授和自学。 (3)重突出取材有简有详对一般模具结构设计从简,对复杂模具结构设计从详,做到完整阐述。 (4)图、表丰富书中有丰富的经验数据图、表,资料完整,文、图、表紧密配合,可供生产中实际应用参考。 《多工位级模设计实用手册》一书可供生产一线的冲压工程技术人员、工人在现场使用,也可供相关专业在校师生作为参考书。





内容实用,充分反映智能检测的新技术和新器件。


《机电一体化技术》一书以机电一体化共性关键技术为基础,围绕各种技术的融合与综合应用撰写知识体系,使读者了解和掌握机电一体化的实质、理论和基本方法,从而能够综合运用共性关键技术行机电一体化产品乃至系统的分析、设计与发。 作为规范教材,我们在编写过程中着重考虑了以下几:一是着重体现机电一体化领域中多学科的融合与交叉,避免相关知识的简单堆砌;二是在保证教材内容丰富的同时,突出侧重,帮助读者有针对性地阅读与学习;三是注重读者动手能力的培养,从不同的层面和角度介绍、讲解了大量的技术示例和工程实例,锻炼与培养其实践能力;四是强调机电一体化的技术体系认知、机电一体化思维以及知识结构和相关能力的同步发展。 本书以机电一体化共性关键技术为基本框架,结合教材宜学宜教的一般结构体系设置了总论、精

本书是作为普通高等教育本科教材编写的。在体系上注重理论原理与实际应用相结合,突出应用性,尽量在有限的篇幅内拓宽读者的知识领域和思维广度。可作为高等院校测控技术与仪器、自动化、电子信息工程和机电一体化等专业的教材,也可作为从事智能仪表设计、制造、使用的工程技术人员的参考书。


《现代机械设计实用手册》一书是与《机械设计手册》(第5版6卷本、2011年获中国机械工业科学技术奖一等奖、2013年获中国出版政府奖提名奖)、《现代机械设计师手册》(上、下册)配套编写的,它的出版发行使机械设计手册系列配套大型工具书在国内首次配套齐全,并将成为机械设计领域内容*为系统、全面、新颖和**权威的机械设计大型工具书。这三部书既互相独立又可以配套使用,可以满足不同层次、不同要求、不同情况的读者的需要。《现代机械设计实用手册》采用和贯彻新的标准,本手册采用了2014年12月以前出版发行的相关国家新标准和相关的国际新标准,其中2008年到2014年的新标准超过240个。本书重介绍了产品绿色设计、和谐设计与系统化设计,也介绍了产品的创新设计等内容,汇总了大量的原始数据和设计资料,以及在产品设计时必须采用的技术标准


本书将传统的机械制造工艺和现代制造技术做了很好的衔。既讲解了传统的机械加工的定位、加工的精度、加工的表面质量;也涉及了先的工艺规程制订、工艺尺寸的处理方法;更提到了*的成组加工工艺及计算机辅助工艺规程。不失为一本优秀的制造工艺学的教材。


本书每章后面都配有精选的习题,对于较难的习题,配有简要的提示和操作演示视频(读者可登录华信教育资源网www.hxedu.com.cn,查找本书下载视频)。读者可通过书中实例操作掌握AutoCAD的基本精髓,再通过习题练习达到融会贯通。实例和习题涵盖工程图中的零件图、装配图,使读者学完之后基本能够达到用AutoCAD行设计的目的。


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本书图文并茂,并配套丰富的富媒体资源,以职业需求为导向,每个项目包括若干任务,每个任务以实际工作情景导,实践操作技能以国产自主品牌车型为例,对标新能源汽车技能国赛标准工作流程,融合1 X职业技能等级证书,做到任务实施规范化、专业化、标准化、精细化,真正实现赛教融合、岗课赛证融通,以更好地促新能源汽车专业人才培养与产业需求相衔。

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《埋弧焊》这本书是陈裕川高级工程师的又一本力作。陈裕川先生是我国知名的焊专家,在焊设备、焊工艺方面有丰富的经验。《埋弧焊》一书是他一生实践经验的总结,对年轻的焊技术人员有很好的指导作用。

本书较全面地介绍了智能仪表的基本原理和设计方法。本书可作为高等工科院校测控技术与仪器专业的教材或参考书,也可供电子测量仪器、自动化、电子技术、计算机等与测控技术相关专业的本科生、研究生、工程技术及科研工作人员参考。



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仪器分析实验课程是生命科学、环境科学、食品、材料、农业、化学、化工等多个专业领域的基础技能课程之一,是仪器分析课程教学中的重要环节。为了一步适应材料等新兴学科和分析仪器高新技术的发展,适应高等工科院校实际情况和当前教学改革的需要,以及服务地方企业,编者在原有教材基础上行了修订,力求既结合实际,又面向未来,更加突出实用性的特。主要体现在以下几方面:(1) 优化了实验条件。增加了若干先仪器及其操作规程,替换淘汰设备,同时根据仪器设备的情况,对实验条件行了优化。(2) 扩大了分析领域。分析对象除原有的生物、食品、药品、土壤等之外,还涉及环境监测、新材料和地方企业产品分析,分析对象的选取兼顾各个专业的特和需要,并更加贴近生活和地方企业需求。(3) 丰富了教材内容,提高了教材的适应性。适当提高了设计


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