本书从高职院校产教融合实训基地建设的现实问题出发，聚焦高职院校产教融合实训基地建设机制的构建与优化 。基于共生理论、协同学理论、社会交换理论及综合社会契约理论，运用混合研究的范式， 构建了高职院校产教融合实训基地建设共建、共治、共享、共生的“ 四共 ”机制，调研并分析了高职院校产教融合实训基地建设机制的现状和存在的问题。结果表明：高职院校产教融合实训基地建设机制的共建、共治、共享、共生 4 个维度整体处于中等水平；高职院校产教融合实训基地建设的不同参与方尚未形成权责利认识的平衡点 ，建设过程的制度缺乏保障；高职院校回报能力不能完全满足企业需求 ；政府和行业协会的支持力度不足。为保障高职院校产教融合实训基地建设机制的良性运行，本书对高职院校、企业、政府、行业协会等与高职院校产教融合实训基
本书基于作者在合成孔径雷达图像目标识别技术领域十多年的技术研究,阐明了合成孔径雷达图像的统计特性、稀疏特征以及流形特征，着重介绍了基于局部特性保持和稀疏表示的合成孔径雷达图像目标识别研究成果。
本书给出了典型算例详尽的融合流程，以及多粒度融合的典型应用，如多粒度人体行为动作识别等内容，全书理论体系完整，应用案例取舍适当。
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