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会计电算化在我国已经经历了二十多年的快速发展,计算机作为会计工作的基本工具,已经成为现实。在会计专业的教学活动中,会计电算化课程的开设也有很长时间了。但是,时至今日,许多走上会计工作岗位的会计专业毕业生,仍需要相当长的时间才能熟练使用本单位的会计电算化系统。究其原因,我们以为,这是会计教育改革相对于会计实务的双重脱节所造成的。脱节之一表现在院校会计专业教育仍停留在以手工操作为平台的模式上,所开设的会计电算化课程仅是作为“补丁”增加到课程体系中,而没有把现代信息技术作为会计的基本工作背景看待。脱节之二表现在会计电算化课程中,片面强调理论知识或程序设计,忽视了会计电算化系统运行中的实际问题及其解决。
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