本书的特点是：将各章的常用名词集中列表解释；将各章的基本内容用总结性图表加以分析和归纳，便于记忆和查阅；精选了部分复习思考题，将各章的基本“知识点”分布在填空题、选择题和问答题中，同一知识点尽量不重复出现，以便在有限的篇幅中尽可能覆盖教材的基本内容，并进行纵向和横向联系，融会贯通。因此要求学生每题，每题必记。为了节省篇幅，该书把填空题编成该章的基本纲要；同时尽量把一些内容相关的A型题编成B型题(每道B型题可变成一道A型题)；把一些综合题或问答题的基本要点尽量编入X型题中，每道X型题基本上是一道问答题的答题要点，希望读者仔细体会。
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GRAPHIC GENERAL PATHOLOGY(英文版)
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细胞病理学常见病例诊断及鉴别诊断 (精选上百例病例，涵盖细胞病理学各系统的常见病及部分疑难病,打破以往病例类专著先知道答案后解析的惯例，让读者带着问题学习，事半功倍！)
在病例编排上，改变了以往临床病例书籍中先知道诊断结果再剖析诊断思路的传统格式，而是先提供病史及镜下图片，不揭示诊断结果，让读者带着问题学习。按照临床信息 诊断选择 形态描述 正确诊断结果及细胞学形态特征 鉴别诊断 学习小结，依序而行，环环紧扣。大多数病例均有相对应的组织形态学图片和（或）样本细胞包埋形态学图片，把典型的课堂教学形式应用于专业书籍中，使读者在阅读中能主动思维、层层递进，使阅读更具有趣味性及挑战性。
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病理学学习指导与习题集,人民卫生出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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人体病理生理学研究是一门理论性、实践性很强的医学界基础理论课程，也是一门实验性学科，是基础医学与临床医学的 桥梁 ，是一门综合性的交叉学科。病理生理学运用各种研究方法与手段，从综合分析群体水平、个体水平、器官系统水平、细胞水平和分子水平上获得的研究结果，为探讨人类疾病的发生和发展规律与机制提供理论依据。病理生理学综合运用基础医学各学科的知识，为预判病程，将治疗点前移，在治疗即期显性病变的同时采取预防措施，阻断后续病程提供理论基础，在医学教育体系中占有特殊而重要的地位。
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蒋绍祖、谢新华主编的《病理生理学》章节编排与规划教材基本一致。在每章开始列出本章的教学目的，即重点掌握、熟悉、了解内容。正文中重点内容用★在开始位置标出。每章后设同步练习和相应参考答案。书后还附有综合模拟试卷，以供学生自测。 本书适于高等医学院校基础、临床、预防、五官、口腔类本科学生使用，也可作为报考研究生的专业课复习及教师教学、临床医师的参考书。
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本书主要内容包括病理生理学的相关知识和相关疾病的诊疗方法，内容简洁精要，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛汲取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。本书是各大、中专院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
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近年来，人们对胆道疾病的认识日益深入，但还缺少一本系统介绍胆道疾病病理研究进展的专著。临床工作中，IgG4相关性胆道疾病、胆管周围囊肿、胆管内乳头状肿瘤等疾病出现的频率越来越多，只有深入理解其病理基础才能帮助我们提高诊治的水平。这本由日本学者编纂的胆道病理学，荟萃了*近十年胆道疾病病理研究的进展，许多内容都给人以耳目一新之感，读后令人茅塞顿开。
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病理学(第2版)(全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材)
本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。 本书内容包括总论和各论两部分，共12章，其中1~5章为总论，6~12章为各论，另有尸体解剖、活体组织检查、细胞学检查三个附录。总论部分重点阐述不同疾病共有的特征，各论部分重点介绍各系统、器官疾病各自的特征及规律。为了方便教学，每章均配有学习目标、小结、能力检测和参考文献等。另通过知识链接，对教材内容做了适当的延伸和扩展。本书充分体现了教材的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定的对象、特定的要求和特定的限制），注重教材内容的整体优化，将理论知识与临床实践、专业知识学习与执业资格考试紧密结合在一起，层次分明，详略适度，图文并茂，通俗易懂，可满足实用型人
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医学专业是公认学*担较重的专业，为了帮助考生顺利通过一次次的考试，如在校考试、执业医师资格考试，编者组织编写了这套《医学双纲双试通关宝典》。 本系列丛书按课程设立分册。 《病理学(医学双纲双试通关宝典)》(作者丁贵鹏、陈汐敏)是“医学双纲双试通关宝典”系列之一，共14章，全面介绍了病理学的基础知识以及各系统疾病的病理变化。
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本书包括十个章节。**章将古病理学研究作了一个大体的介绍，包括这门学科的发展史、研究方法、专业术语，以及本学科研究的局限性等问题，并且还向读者讲述了人类群体生存环境中那些对疾病的流行起着影响和制约作用的因素。第二章主要讲述人体骨骼遗存的性别年龄鉴定问题。还包括人口学、人口增长、身高与疾病的关系等研究方法，以及种族与健康的关系。第三章主要讲述先天疾病和那些在人出生是发生的疾病。第四章探讨人体骨骼遗存中的牙齿疾病。第五章着重讨论创伤。本章还探讨了在古代创伤是怎样被治疗的，以及在骨骼上留下的证据。第六章讲述关节疾病，它是继齿科疾病之后，骨骼遗存中*为常见的病理现象。第七章是传染性疾病。这一章包括非特异性传染病（由多种疑似致病生物体导致的感染）和特异性传染病（由特定生物体导致的感
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为使学生充分掌握和灵活运用所学的病理生理学知识，在各种类型的病理生理学考试中取得优异成绩。北京大学医学部的专家教授编写了本书。本《病理生理学应试指南》（第3版）各章分为三部分。*部分内容为重点导读，以思维导图的形式简明扼要地展示各章的重要知识点。第二部分内容为应试习题，选用目前考试中常见的五种题型即名词解释、填空题、选择题（包括A型题、B型题和X型题）、问答题和病例题。为进一步加强病理生理学基础理论和临床实践的结合，在A型选择题中病例摘要型选择题占1/3,在病例题中有中文和英文案例各1个，希望锻炼学生运用病理生理学知识来分析和解决临床问题的能力。第三部分内容是参考答案及难题解析。本书增加了选择题题解，以供学生学习解题的思路、验证答案的正确性及学习答题的技巧。本书是医学院校各专业本科生复习
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病理学（第2版）（十二五)（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）
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不要惊慌！快速医学教程——现在你终于拥有了梦寐以求的完美系列教程！你曾经因为熬夜而错过第二天的早课吗？你曾经因为谢入课堂的阳光而分散了注意力吗？如果你无法作一个完整的课堂笔记——现在有了快速医学教程，一切都不必担心了。 在教授指导下，本书以学生的视有进行编写，快速写学教程采取了容易学习吸收的笔记形式。你可以用这本书作为复习指南或是教材的补充。以下几个特点将**程度地帮助你掌握相关知识： ● 理解检查板地块测试你对新学课题的理解。 ● 提示板块引起你对主要内容的关注并指导如何记忆。 ● 彩图的广泛应用帮助你在测验题中测试你的知识。 ● 详细的索引让你随心所欲的阅读，并且非常便捷。
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郑美蓉等编著的《病理学》是中国科学院教材建设专家委员会规划教材和全国医学高等专科教育案例版规划教材之一。教材主要立足于病理学基础理论知识，以常见病和多发病为主要内容，分为病理解剖学和病理生理学两大篇，共分22章撰写，插图200多幅，图片内容与文字相结合，使病理学知识形象化和图像化，便于对病理学的知识加以理解、消化和吸收；在保证专科教育基本内容的前提下，在每章节前精心设计了与其内容相关的案例，以精选案例为重点将病理学知识进行拓展，加强了病理学理论知识与临床实践的结合，通过案例的学习、分析和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力；在每一章节中还编写了章节内容的要点总结和考点提示，使病理学的知识得以归纳和系统化；在每章后面结合章节中的重点和难点内容，设计了复习思考题，便于学生对病理学
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病理生理学是我国高等医学院校学生必修的一门基础课，掌握和熟悉本课程的基本理论、基本知识和基本技能，可以为其他基础课、专业课及临床医学、口腔医学、预防医学和护理学等专业课的学习和研究奠定基础。本书独特之处在于把老师的教案与学生的笔记融合在一起，在强调知识点的同时，避免空洞死板的概念叙述，强调学习方法的重要性。既能帮助学生进行课前预习，也能使学生在课堂上明确重点和难点内容，增强学习效果。
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简明病理学技术 【出版直销】官方正品/简明病理学技术/主编/丁伟/王德田/浙江科学技术出版社
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本书紧紧围绕教学改革的需要，遵循“基础理论够用，基础知识掌握，基本概念清晰”的原则，紧贴培养目标，突出高职高专的教育特色。编者较好地将病理解剖与病理生理**地整合，充分考虑与其他相关学科的知识链接，第十三章后的病理生理学内容，将前面的知识融合贯通，特别注重内容的取舍，做到重点突出，主干清晰，表达准确。将教学内容定为：掌握、熟悉、了解三类，小字号的为了解内容可作为自修内容，以真正达到重点突出之目的。通过本学科的学习，使学生较好地建立解决临床问题的思维方式，掌握相应执业医师资格考试的知识点。
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本书是根据高等中医院校的培养目标，按照《病理学》新编教学大纲和执业医师考试的要求，将病理学和病理生理学融为一体，坚持“三基”原则，突出重点，注重病理临床联系，跟踪学科前沿，具有“精、新、实”的特点。供中医类、中西医结合等专业用。 本书具有以下特点：①突出重点，精练基本知识和基本概念，做到阐述准确，不含糊其辞。②图文并茂，不仅采用彩色大体标本和光镜图以及电镜图，而且均随文附图，使学习者一目了然。③注意病理临床知识联系，加强了对学生分析问题与解决问题能力的训练；跟踪前沿，反映病理学的一些新进展，如将SARS病理知识写进了教材，增添了“细胞信号传导与疾病”等章节。
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