这本《病理学》由李萍、肖纯主编，内容包括病理解剖学和病理生理学，它们都是研究疾病发生发展的规律，探讨疾病本质的科学，不同的是，病理解剖学侧重从形态学角度研究疾病，而病理生理学侧重从功能、代谢上研究疾病。结合中医院校的具体实际情况，本着教材应体现知识、方法、结构、内容等方面的创新，紧跟和引领教学实践的原则，我们对教材编写做了以下设计：在教材的章节安排上，借鉴国内外教材在教学内容整合、版式设计等方面的经验，将病理解剖学和病理生理学的教学内容以其内在的**联系为基础，把疾病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变**地联系在一起，着重介绍病理学基本知识和基本理论，特别是基本病理过程和重大疾病的基础知识。
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《病理学(供临床预防口腔护理检验影像等专业用第3版)》在第2版教材的基础上，第3版进行以下几方面修订：①突出基础知识、新知识、实用性知识的有效组合，简化内容，突出重点，压缩字数。②注重三结合：结合新进展、临床、职称考试，明确要点，突出重点，讲清难点。③部分插图为彩色照片，少量增加免疫组化图片。大体标本统一背景与尺寸。④图表及模式图解力求有原创性，且简洁、总结性强、易于领会，比较特点，寻找规律，引出结论。⑤每章节前加“学习目标”这一模块，保留“问题与思考”、“理论与实践”、“相关链接”三类文本框，适当加入案例，加强理论应用于实践的能力训练。本书由阮永华、赵卫星等主编。
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病理生理学（全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材）
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蒋绍祖、谢新华主编的《病理生理学》章节编排与规划教材基本一致。在每章开始列出本章的教学目的，即重点掌握、熟悉、了解内容。正文中重点内容用★在开始位置标出。每章后设同步练习和相应参考答案。书后还附有综合模拟试卷，以供学生自测。 本书适于高等医学院校基础、临床、预防、五官、口腔类本科学生使用，也可作为报考研究生的专业课复习及教师教学、临床医师的参考书。
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全书分为上、下两篇共26章，上篇为总论部分，共17章，叙述疾病病理变化的共性。下篇为各论部分，共九章，叙述疾病病理变化的个性。
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《肝脏病理学》是一部由多位国际肝脏疾病领域著名专家共同完成的集萃大作，全书结构层次严禁合理，论述广泛深入，整体性与专业性兼备，堪称肝脏病理学领域常读常新的经典著作，是一部集科学性、先进性、实用性于一体的专业参考工具书！
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病理学基础(供护理助产卫生保健康复技术等专业用中等卫生职业教育教材)
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病理学实验指导-新世纪全国高等中医药院校规划教材《病理学〉的配套用书
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本书主要内容包括病理生理学的相关知识和相关疾病的诊疗方法，内容简洁精要，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛汲取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。本书是各大、中专院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
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北京市临床病理读片会已经走过了三十多年，积累了珍贵的资料和丰富的读片经验，也代表了国内病理学的发展水平。《病理科疑难病例精粹：北京市临床病理读片会30周年纪念专辑》遴选了一百多个优秀病例，以飧读者。 时代性强，选择的病种具有代表性，专家点评、分析，可使读者开拓思维、启发思路，图文并茂。
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本书的特点是：将各章的常用名词集中列表解释；将各章的基本内容用总结性图表加以分析和归纳，便于记忆和查阅；精选了部分复习思考题，将各章的基本“知识点”分布在填空题、选择题和问答题中，同一知识点尽量不重复出现，以便在有限的篇幅中尽可能覆盖教材的基本内容，并进行纵向和横向联系，融会贯通。因此要求学生每题，每题必记。为了节省篇幅，该书把填空题编成该章的基本纲要；同时尽量把一些内容相关的A型题编成B型题(每道B型题可变成一道A型题)；把一些综合题或问答题的基本要点尽量编入X型题中，每道X型题基本上是一道问答题的答题要点，希望读者仔细体会。
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病理学（全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材）
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诊断病理学（第3版） 附大量的彩图，图文并茂（新旧版随机发放）
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病理技术大讲堂1001问--病理技术操作疑难点解惑答疑(配增值)
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