
与李白同行,仗剑走大唐!通过李白,深经济繁荣、文化昌盛的盛唐;跟着大诗人,读懂读懂大唐盛世与唐诗的气象万千。 1.通过一位大诗人,深一个历史上光辉灿烂的时代;跟着大诗人,读懂一类传诵至今的伟大诗篇:通过屈原,读懂诗歌的起源与楚辞的瑰丽;通过陶渊明,读懂魏晋风流与田园诗的隐逸;通过李白,读懂大唐盛世与唐诗的气象万千;通过苏轼,读懂大宋风雅与宋词的万种风情。 2.四位大诗人,串起中国文学史时间轴,读诗学史有坐标:屈原-战国,陶渊明-魏晋,李白-唐,苏轼-宋。 3.涉及各类文学体裁,把握中国古典文学的千年文脉:上古的弹歌和候人歌、先秦诗经、楚辞、魏晋田园诗、唐诗、宋词。 4.每本书一个知识网,搭建通文史的诗词读库:历史线、文化史线、文学史线、诗人线,四条线交织成知识网络,学诗更是学通识。

跟随陶渊明,走桃花源的自在天地!通过陶渊明,深崇尚清谈的魏晋南北朝;跟着大诗人,读懂魏晋风流与田园诗的隐逸。 1.通过一位大诗人,深一个历史上光辉灿烂的时代;跟着大诗人,读懂一类传诵至今的伟大诗篇:通过屈原,读懂诗歌的起源与楚辞的瑰丽;通过陶渊明,读懂魏晋风流与田园诗的隐逸;通过李白,读懂大唐盛世与唐诗的气象万千;通过苏轼,读懂大宋风雅与宋词的万种风情。 2.四位大诗人,串起中国文学史时间轴,读诗学史有坐标:屈原-战国,陶渊明-魏晋,李白-唐,苏轼-宋。 3.涉及各类文学体裁,把握中国古典文学的千年文脉:上古的弹歌和候人歌、先秦诗经、楚辞、魏晋田园诗、唐诗、宋词。 4.每本书一个知识网,搭建通文史的诗词读库:历史线、文化史线、文学史线、诗人线,四条线交织成知识网络,学诗更是学通识。

孩子们听得懂的良渚故事内容权威 细节真实 可玩可看这里有良渚古城唯美的画面,这里有关于良渚陶器硬核的知识

作品通过拟人手法,根据原子的化学性质,赋予其不同的个性,从原子的角度讲述化学基础知识,全部知识都围绕 原子 这一主体展,重讲述了原子和宇宙及原子和生物圈之间的关联,没有艰深的物理化学公式,而是侧重于一些基本原理,让孩子既有 仰望星空 的乐趣,也能体味原子在生活中的角色。

五位教师作者精心打造,带领孩子迈向科学 专业而有趣的幼儿科普故事,为孩子日后的学习提供良好的基础和开端 通过讲故事的方式介绍身边的基础科学知识,培养孩子对科学的兴趣 涵盖自然科学和社会科学两大类,全方位开拓孩子的视野,从各方面满足孩子的好奇心

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军事是一个国家和民族强大和稳定的象征,在国家生活中具有举足轻重的作用。










学生时代,是一个充满理想的季节,也是人体发育的转折关键期,这一时期,如何正确认识和对待自己的生理变化,怎样面对生活和生理的各种烦恼,是决定青少年身心是否健康的关键。





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神秘的人面鱼纹有什么寓意?猪为什么住了古人的家里?狗、马、牛、羊、鸡从什么时候变成了人类的朋友?十二生肖始于何时?大方尊上为什么有四只羊?一个陶鹰鼎是如何从 鸡食盆 变身 申奥大使 的?龙为什么成了皇帝的代言人?这些趣味问题的答案,都藏在《了不起的国家宝藏:神秘的怪兽》中。本书为孩子博物馆的大门,走国家宝藏的神秘世界,和神兽做朋友。本书贴心设计符合青少年阅读兴趣的多个知识模块:每件文物配有名片式国宝档案,让信息一目了然;匠心造文物故事,让孩子在趣味阅读中了解国家宝藏;设置内容丰富的延伸阅读及文博小课堂,轻松扩展人文知识;延展大语文知识及成语小课堂,通学科边界,建立人文知识坐标系;书中包含由中央美术学院插画师绘制的精美插画,及文物高清图片,带来多方位的视觉体验。本书由研究馆员、中


科学是人类进步的**推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。

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针对6至12岁儿童读者,以绘本形式展现各主题内容。与大部分国学启蒙图书对比,更加好读,更有趣味,更注重阅读收效;与诵读类图书对比,更多解释文化来源、脉络、体系,分析具体文化内核,解析代表人物、著作等,更关注文化内核;与蒙学读本对比,更亲切、易理解,更具启发性;与大量改编名著类读物相比,更美观、更具艺术性。



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智商就是智力商数。

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POD产品说明:1. 本产品为按需印刷(POD)图书,实行先付款,后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后,订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式,单独为您印制该图书,属于定制产品。2. 按需印刷的图书装帧均为平装书(含原为精装的图书)。由于印刷工艺、彩墨的批次不同,颜色会与老版本略有差异,但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的,统一变成黑白图,原书含光盘的,统一无法提供光盘。93. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本,因此售价高于原书定价。 按需印刷的图书,出版社生产

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人怎样变成巨人(《十万个为什么》作者伊林的又一科普力作,风靡世界的故事版《人类简史》,全彩插图版国内初次引进!)
◎ 著名作家高尔基燃了伊林的创作激情 。 本书主题由著名作家高尔基提出,他鼓励伊林为孩子们讲述人类文明的故事,正是 高尔基的思想火花燃了这位青年创作《人怎样变成巨人》的激情。 ◎ 从原始社会到文艺复兴, 生动展示人类文明的发展历程。 细致描写人类史的每一次重大转变, 直立行走、使用石器、 取火、 获得新能源等等, 每一个改变都凝聚着人类的经验和智慧。 ◎ 以妙趣故事,讲述人类文明发展的历史。 人类是故事中的主人公,人类自身的化、文明的演就是一场激动人心的冒险。 在这冒险之中,作者通过串联的小故事告诉孩子: 无知引起恐惧,知识给予信念。 ◎ 互动性强,模拟研究过程,带领孩子发现问题,行逻辑推理。 读一本好书就是认识了一个新的老师。好的互动就是让孩子自己在线索中找到答案。 伊林与他的妻子亲切设

★项目作者拥有扎实的专业知识和丰富的一线科普经验,了解当前科普痛及受众的兴趣。 ★由全国学者行科学审核,有效地保证了书籍的科学性和权威性。 ★项目依托上海自然博物馆(上海科技馆分馆)馆藏资源行撰稿,资料翔实。




1.内容贴合义务教育科学课程标准,并做适当拓展。2.重视培养孩子主动思考问题的能力。比如 如果发明了化武器会怎样? 时空旅行能成为现实吗? 等放性的问题,锻炼孩子的思辨能力,培养他们正确的三观。3.每章后设 科学小课堂 栏目,解答一个与本章有关的科学问题,或者介绍一个有趣的科学小实验。4.科学知识内容全面,不仅涉及科学基础知识,还涉及无人机、编程、机器学习、chatGPT等前沿知识,培养孩子适应未来的科学素养。5.科幻情节基于科学原理,想象力丰富,激发孩子学习科学的热情。6.北京市科学骨干教师郝新怡审定并推荐,确保科学知识的正确与严谨。7.科幻小说作家、中国科普作家协会副理事长、中国作家协会科幻文学委员会副主任陈楸帆,儿童文学作家、北京师范大学儿童文学博士左昡推荐。


在有关专家的指导下,综合了国内外的*科技成果,我们特别编辑了本书。本书主要包括电子通信、智能时代、航空航天、现代交通、新型能源、新兴材料、生物医疗、新兴农业、科技探索等内容,具有很强的系统性、知识性和前沿性,非常适合广大少年儿童读者阅读。 使广大少年儿童读者在兴味盎然地领略现代科技的同时,能够加深思考,启迪智慧,阔视野,增加知识,激发求知的欲望和探索的精神,激起热爱科学和追求科学的热情,达到普及科学知识的目的。


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《昆虫记》 1.每章前增加导语,介绍本章内容在科学史上的价值和在认识上具有局限性之处,以便尽*可能消除读者的阅读障碍。 2.以脚注的方式解释一些行文中无法回避的名词和术语。 3.配有100余幅彩色插图,请具有多年创作经验的绘手绘制。 4.请昆虫学方面的专家对全稿行审读,避免出现知识性上的错误误导读者。

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