西方教育思想史 单中惠 著 9787504136985 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
人类为了经济、政治、文化等的持续发展，任何时代都把教育事业放在首要的地位。“教育似乎是一切实际艺术中方法上最累人和耗费的力量最大而收效最小的。因此，教育是吸引革新家和理论家的课题之一。”(弥尔顿)西方教育史上自古迄今著名的思想家和教育家在教育实践过程中凝成的教育思想与方法，源远流长，头绪万千，错综复杂，涉及的范围极为广泛。单中惠教授主编的《西方教育思想史》是对西方教育思想进行全面而深入研究的重大成果。对我国教育界来说，该书的出版是一件十分可喜的事。 《西方教育思想史》在编撰过程中设计了一个统一的框架，循着历史的轨迹对各种西方教育思想进行考察，论述西方教育思想的产生背景、内容、特点、主要代表人物以及影响，并进行了适当的分析和评价。该书思路清晰。结构严谨，内容丰富，可供不同
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江隆基教育文选：纪念江隆基诞辰100周年 《江隆基教育文选》编辑委员会 编 兰州大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教学勇气：漫步教师心灵（畅销全球20年！经典重译，文笔更流畅，语言更优美。唤醒教师，给教师力量，改变教师生活）正版包邮 保证正版 可提供发票
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赫尔巴特教育论著精选 李其龙 译 浙江教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《赫尔巴特教育论著精选》，本书在我社2002年出版的《赫尔巴特文集》基础上，在兼顾赫尔巴特思想的系统性前提下，选择赫尔巴特著述的精华
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像教育家一样思考 代安荣 著 9787560165868 吉林大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
代安荣的《像教育家一样思考》是一部长达13万字的教育反思随笔，告诉读者应该怎样思考，如何思考，而是从像教育家一样思考教育、像教育家一样有理想、像教育家一样关注教育、像教育家一样关注教育改革、像教育家一样关注教学和科研、像教育家一样行走、像教育家一样成长各个方面，告诉读者，教育家在生活中应该怎样做。其实，教育家就是这样把握生活的细节，把握教学中的每一个环节，用自己的心灵去感受学生，用自己的情感去做教育，用自己的生命去为教育讴歌和舞蹈，最后才成为了教育家。
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生命化教育冯建军 著教育科学出版社9787504135803 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《生命化教育》论述了生命化教育的理念，并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求，既有一定的理念深度，又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切，语言优美，可读性强。 生命化教育是对教育的一种重新解读，是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命，遵循生命的特性，促进生命全面、自由而个性化地发展，是生命化教育的追求。在实践中，生命化的教育就是要凸显生命的灵动，焕发生命的活力，激励生命的创造，丰富生命的意义。
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学生第一 李希贵 著 教育科学出版社 9787504156242 正版图书,下单速发,可开发票
《学生第一》所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影，我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心“丧失殆尽”而看着孩子们的作为不断地超越自己等内容。
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教育，为了遇见更好的世界王蕾江苏人民出版社9787214133663 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书主要收录了一个个鲜活的故事，一份份浓浓的爱意，一盏盏点亮未来的灯，一束束温暖的光，都源于平日的记录。生动的故事，记录的是和孩子们朝夕相处的那些时光，折射的是教师的责任与理想，蕴藏着教师的智慧与情怀。
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本书以作者们个人之目力所及，搜寻出半个世纪以前的小学、中学和大学的教师之事迹，大部分都是他们学生的回忆，小部分是名师的自述。选编在一起，有着那个时代教师的共同特征，也许能呈现出那个时代特有的文化人风貌。
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经亨颐集经亨颐 著；张彬、经晖、林建平 编浙江大学出版社9787308084161 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
经亨颐编著的《经亨颐集》共分五个部分。第一部分“论说”，是经亨颐投身教育界时发表于《教育周报》、《教育潮》、《浙江第一师范学校校友会志》、《教育丛刊》、《春晖》等刊物的文章，以及离开教育界后的著述。第二部分“演说”，是经亨颐在浙江省立第一师范、北京高等师范学校及上虞春晖中学等校任职时的演说辞。第三部分“文牍”，主要是经亨颐任江省教育会会长时所写的公文。第四部分“颐渊诗集”，是经亨颐1927至1936年所写的诗，生前刊印成册，1984年由浙江古籍出版社重印。第五部分“日记”，是经亨颐仅留的日记，为浙江图书馆藏稿本，共7册。
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理解能力指导散论约翰·洛克人民教育出版社9787107174766 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书汇编了17世纪英国著名哲学家、教育思想家洛克的三篇专著：《理解能力指导散论》《自然哲学要素》和《漫谈绅士的阅读与学习》。洛克在这些著作中论述了心智的锻炼和对真理的追求；洛克所谓的自然哲学要素就是自然科学要素，他以实验科学的精神并采用实验科学的方法观察了物质和宇宙，探索人类的理解能力。 这三篇专著再加上洛克的《教育漫话》，即能全面反映洛克的教育思想全貌。
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中国教育名著丛书 学记高时良 译人民教育出版社9787107290527 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
进行专业绘画学习10余年，作品曾多次参加展览。出版过相关书籍，做过设计类工作。热衷于插画绘制，不断练习创作不同风格的插图，喜爱歌剧，爱旅游，了解很多地方的文化特色。《学记》是世界上很早的一篇论学专著，作为儒家经典，千百午来为学人所传诵。《学记》文字简练，论理明白，多以譬喻，循循善诱，其中所阐发的治学务本、尊师重教的恩想，至今仍可为典训。为学当明理，《学记》便是为学明理的入门之书。
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杜威学校梅休；爱德华兹教育科学出版社9787504136572 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是杜威教育丛书之一，是一部关于教育杜威的教育理论专著。全书分历史的发展和组织、课程、科学方法在教育上的应用、人员—组织—评价几个部分介绍了杜威学校教育的相关内容，适合教育工作者参考学习。
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教育通论 张兴 著 天津教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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陶行知教育学何国华 著广东高等教育出版社 9787536106734 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书获1991～1992年中南地区大学出版社优秀学术专著二等奖 广东省社科联第五届优秀社会科学研究成果奖专著二等奖(1994年)。 本书研究了陶行知教育学说的各个方面，既注意了陶行知教育理论与思想的特点，又突出了陶行知教育实践与实验的特点，提出了许多具有启发人们思想的独到的见解。
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陶行知教育文集 胡晓风 著 9787540844189 四川教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
陶行知作为我国建国初的大众教育家、大众诗人和社会学家于一身的行动理论家，他所走过的教育之路，是每个以教育为终身事业的人所要好好研究与思索学习的。这部他的教育文集，让我们与这个大教育家的思想有了更进一层的亲密接触。文集的最前面选了两封信，用以表明陶行知的经历和终生志愿。其余均以时间为序分段编排。他的思想光辉主要聚集在他对待生活与教育的态度从而形成的理念。
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在国务院工作的十年，我分管过外经外贸、商业流通、海关工商、机械轻纺、财政税务、科技教育、文化卫生、新闻出版、体育以及其他方面的工作。教育事业关乎国家民族的根本，地位之重，战线之长，困难之大，尤为甚也。而教育工作对我来说，原来是为陌生，边学边干，所耗精力亦属多，其中酸甜苦辣体会深。我从心系教育到情系教育，感受颇多，感情弥深。要写，还是教育为先，并可借此向广大教育工作者和关心、支持教育工作的同志们谨表敬谢之意。
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要相信人-苏霍姆林斯基育人系列名著(苏)苏霍姆林斯基教育经典名著人民教育出版社新华书店正版
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编辑
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西方教育思想史 单中惠 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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本书在“结构”上是精心的，作者对“解释学”的把握是有深度的，表明了其有较扎实的专业理论基础。 ——叶澜 本书在教育学原理领域研究中处于地位。提出的考试理性是工具理性在教育中的具体化的观点，以及对教育解释学四种“意味”的揭示，有创见，令人耳目一新。 ——郑金洲 由考试理性出发，对教育解释学的基本问题、“原意”和“意味”所作的分析及理论建构，很有创意。全书观点鲜明。说理深刻，行文流畅，富有哲理性，是一本有创造性的著作。 ——靳玉乐 本书的主体部分——教育解释学的“原意”以及教育解释学的四种“意味”，是一种新的体系。文中不少地方见解独到。 ——石鸥
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中国教育史研究·近代分卷 田正平 主编 华东师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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中国教育史研究·现代分卷【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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中国教育制度通史:第三卷【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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文徵明行书 滕王阁序:书法经典教程【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
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外国教育史 王天一、夏之莲、朱美玉 著 9787303000807 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《外国教育史（下册修订本）》是为我校教育系编写的一部教材。1979年，我系教育史教研室外国教育史组全体同志曾编印了《外国教育史(初稿)》，作为我校自用教材。我们在几年来的教学实践中对《外国教育史（下册修订本）》进行了总结，又学习、吸收了本学科科学研究的新成果和各地专业工作者及广大师生提出的宝贵意见，在此基础上，重新编写了本书，正式出版。 《外国教育史（下册修订本）》内容包括帝国主义时期资产阶级的教育(第三编)、苏联教育的发展(第四编)，共五章。本书的章节结构和基本内容均由编著者共同讨论，分头编写。
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教育学王道俊；王汉澜人民教育出版社9787107070709 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
在教材的体系或逻辑结构上，除增删和调整了某些章节外，总的框架没有大动，例如未把“智育”列为专章。但这并不意味着我们认为原教材的框架是完全合理的，而只是由于我们对这一问题缺乏深入研究，暂时拿不出经得起推敲的新的体系或逻辑结构。 在教材内容的编选上，我们仍希图搞得全面一些，完整一些。这对于公共课的教学来说，份量无疑多了一点，但回旋余地却也大了一些；教师在使用时，可根据实际情况有选择地讲授。
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中外名句辞典 周啸天 主编 四川辞书出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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给儿子的信/苏霍姆林斯基育人系列名著,人民教育出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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幸福与教育 [美]诺丁斯 著；龙宝新 译 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
当父母们被问道：他们对孩子有什么愿望呢？父母们经常会说：他们希望自己的孩子幸福。然而，为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢？《幸福与教育》对“将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为，要获得真正的幸福，我们必须培养对于不幸福的容忍能力以及一种减轻他人痛苦的意愿。在对当代这个几乎只看重以经济指标衡量幸福和快乐的社会进行批判的同时，《幸福与教育》谈到了持家、为人父母、珍爱住所、培养品格、人际关系的发展、找到自己所喜欢的工作和参与民主生活方式等对于幸福的意义。最后，《幸福与教育》还对如何将学校和教室变成幸福的场所这一问题进行了探讨。
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中国教育史研究明清分卷5 陈学恂主编，张瑞璠分卷主编 华东师范大学出版社 部分图片套装书籍可能不全下单前请咨询线上客服
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过去的教师 张圣华著；商友敬编 教育科学出版社【正版保障,实物如图】 书籍品相80-99成新，实拍图以图片为准发货，介意勿拍
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学生第一 李希贵 著 9787504156242 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学生第一》所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影，我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心“丧失殆尽”而看着孩子们的作为不断地超越自己等内容。
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胡适论教育 胡适 著；陈漱渝、姜异新 编 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《胡适论教育》精选胡适关于教育方面的文章和演讲稿，内容涵盖了义务教育、高等教育、家庭教育、女子教育、社会教育以及读书与治学诸多方面，充分展示了胡适先生对于教育的深刻思考和真知灼见。现在读来，依然具有很好的参考价值和意义。对于广大教育工作者来说，可资参考。
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教学机智：教育智慧的意蕴 [加拿大]范梅南 著；李树英 译 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的领袖人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者，在教育领域产生了深远影响。该书于1991年在加拿大和美国同时出版，随后不久，便被译成了西班牙、挪威、朝鲜等不同语言的译本。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念，如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”，等等，引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和实用主义盛行，对以责任和使命为基础的pedagogy一词
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育人三部曲 苏霍姆林斯基 著,毕涉芝 等译 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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素质教育与大学精神——2012年大学素质教育高层论坛论文集 郭大成 主编 9787564083717 北京理工大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《素质教育与大学精神（2012年大学素质教育高层论坛论文集）》为2012年11月在西北大学召开的大 学素质教育研究会2012年会暨高层论坛论文集。书中精选了38篇论文，分四个篇章全面深入探讨 了大学素质教育的理念与实践，包 括：（1）素质教育与大学文化传承创新；（2）大学素质教育机制及队伍建设；（3）素 质教育通识课程体系建设；（4）素质教育的方式方法 探索。 郭大成主编的《素质教育与大学精神（2012年大学素质教育高层论坛论文集）》兼具理论研究和实践 探索，非常适宜大学领导、教育管理人员、教育研究 人员以及关心素质教育的社会各界同人阅读参考。
¥18.83定价：¥58.82 (3.21折)
大教学论 (捷)夸美纽斯 著,傅任敢 译 教育科学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书已出版第二版，详见《世界教育思想文库：大教学论》
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我所了解的野生动物国际动物小说品藏书系沈石溪主编中小学生课外书读物系列三四五六年级8-10-12-15周岁儿童文学正版动
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中国教育制度通史：第八卷 王炳照 总主编；李国钧 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本卷主要研究中华人民共和国的教育制度，从教育制度所涵盖的基本内容分别加以介绍，说明它的方方面面是怎样形成、变革、发展的，现状是什么等等。
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学会关心：教育的另一种模式 [美]诺丁斯 著；于天龙 译 9787504153364 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在第2版中，诺丁斯再次引领我们展望一个不同的学校系统。这个系统基于这样一个原则：学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。她认为如果我们把关心，而不是责任，作为教育的基石，那么学校将有可能更好地协调传统与现代之争。这种协调无疑将会造福于所有孩子。
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教育基本理论 张淑清 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育基本理论》是以教育的两大功能为主线．对作者本人积累的教学经验与科研成果进行提炼梳理。有选择地对教育基本理论中的某些问题，主要包括教育的本质、教育的功能、教育目的、我国学校教育制度、教师素质及角色、教育平等、闲暇教育、教育与人的发展的关系、教育与生产劳动相结合、教育与现代化、教育机智等相关教育原理进行了较为详尽的阐述。并展开深入的探讨，针对每一问题。既介绍了当前的研究状态．又提出自己对此问题的的看法，甚至提出某些问题的解决对策。
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陶行知文集 陶行知 9787534384882 江苏教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
陶行知的教育思想是博大而丰富的，本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论（包括其教师观、儿童观）。诗歌篇收录了陶行知的与教育有关的儿歌，这些儿歌短小但意蕴深刻。实践篇收录的主要是其学生戴自俺和孙铭勋的相关记述。
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