
发展教育学 王振权 著 广东教育出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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教育管理学 常思亮 著 湖南大学出版社 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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中国教育制度通史:第四卷 王炳照 总主编;李国钧 山东教育出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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大师背影书系悦读版: 陶行知教育名篇陶行知 著;方明 编教育科学出版社9787504179463 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《陶行知教育名篇》节选了陶行知先生从1919年到1940年发表的关于教育、教学、教师的文章以及陶先生在学校的演讲稿和演讲记录,还有一部分是书信。陶先生的教育理念是“生活即教育”,主张远离生活的教育是伪教育,脱离实践经验的知识是伪知识。 《陶行知教育名篇》选编的文章较全面地体现了陶先生的教育思想和理念,对于教与学的关系、师生关系、平民教育、如何做师范生、儿童教育、民主教育、职业教育等都有所论述。该书条理清晰,挑选清晰,具有实际的指导意义。
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![世界课程与教学新理论文库:教学原理 [日]佐藤正夫 著;钟启泉 译 9787504121271 教育科学出版社](images/model/guan/url_none.png)
世界课程与教学新理论文库:教学原理 [日]佐藤正夫 著;钟启泉 译 9787504121271 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《教学原理》系日本著名课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于1952年和1971年分别出版了《现代课程化》和《近代课程的形成》两本专著。《教学原理》则总结了这两本著作的成就,于1987年即作业76岁高龄时出版,因此本书是作者毕业学术成就的总结。本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首根据教学论的逻辑体系设定了六个专题,即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育”“教学组织”。然后用历史的视野,分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审社,最后对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴,在实践上具有针对性和可操作性,值得广大教育工作者认真阅读。
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陶行知名篇精选张圣华 著;方明 编教育科学出版社9787504134295 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他既反对“老八股”教育,又反对“洋八股”教育,坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。1927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校,开辟了一条改造中国教育的新路,创立了“生活教育”学说,使教育贴近人民大众,参与社会生活,提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本,从而让陶行知的学说广为人知,深入人心;为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去,推广开来,让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
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创造教育概论刘道玉 著武汉大学出版社9787307067165 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《创造教育概论(第3版)》是创造学与教育学交叉的边缘学科。早在20世纪初,美国就开始了创造教育的试验,但它作为一门学科是在40年代末形成的。作为中国研究创造教育早的人之一,刘道玉先生历经8年的积累和思考,完成了我国第一本系统论述创造教育的著作——《创造教育概论》。 研究创造教育必须发扬创造精神。《创造教育概论(第3版)》围绕着知识、智力和创造力的关系,对创造的本质、创造力的要素、创造过程与认识论的过程、创造教育学的学科体系、实施创造教育的制度方法和环境等,都作了详尽的论述,“言他人之未言,言他人之不敢言”。细心读完全书,不难发现,《创造教育概论(第3版)》相当有“创造”精神和指导意义。
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![世界课程与教学新理论文库:教学原理 [日]佐藤正夫 著;钟启泉 译 9787504121271 教育科学出版社](images/model/guan/url_none.png)
世界课程与教学新理论文库:教学原理 [日]佐藤正夫 著;钟启泉 译 9787504121271 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《教学原理》系日本著名课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于1952年和1971年分别出版了《现代课程化》和《近代课程的形成》两本专著。《教学原理》则总结了这两本著作的成就,于1987年即作业76岁高龄时出版,因此本书是作者毕业学术成就的总结。本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首根据教学论的逻辑体系设定了六个专题,即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育”“教学组织”。然后用历史的视野,分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审社,最后对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴,在实践上具有针对性和可操作性,值得广大教育工作者认真阅读。
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中国教育史研究·现代分卷 高奇 主编 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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正版书籍 小学生多功能字典 专著 说文解字辞书研究中心编著 xiao xue sheng duo gong neng z 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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呼应学习任务群三四年级小学语文大单元教学设计大教育书系 李竹平等著长江文艺出版社正版聚焦核心素养学习任务设计教学读写新方
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中国近代教育专题史论丛 中国近代大学精神史<优选包邮好书> 人民教育出版社
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外国教育通史:第3卷 滕大春 主编 山东教育出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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教育经济学/21世纪教育科学系列教材·教育经济与财政系列 刘志民 编 北京大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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薄冰英语惯用法词典 薄冰,王福祯 主编 商务印书馆国际有限公司 正版图书,下单速发,可开发票
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中国文库·哲学社会科学类:陶行知教育论著选董宝良 编人民教育出版社9787107237027 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《中国文库·哲学社会科学类:陶行知教育论著选》收录了作者在各个时期主要教育著作,包括论文、演讲、提案、书信、序跋等,书末附有若干首教育诗。《中国文库·哲学社会科学类:陶行知教育论著选》既反映了作者教育思想的发展过程和教育学术成就,也体现了他在中国近代教育史上的杰出地位和贡献。《中国文库·哲学社会科学类:陶行知教育论著选》由人民教育出版社2011年新出版。
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教育哲学(第2版),华东师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
教育哲学的核心目标,正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律,亦可称为教育原理。所谓教育哲学,实乃发现和发展教育原理之学。在缜密的分析基础之上,作者在这本书里面提出了两个核心内容:“新六艺”教育——文武双全、劳逸结合、通情达理与学思结合、知行统一、“尊德性而道问学” 的兴发教学。 刘良华教授著《教育哲学》一书,关于中国教育哲学的梳理颇见功力,对于西方教育哲学的脉络也十分清晰。作者阐明诸多思考:
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教学中的心理学(第14版,套装上下册)(跟心理学家学当老师,将心理学融入教学)<优选包邮好书> 华东师范大学出版社
基于心理科学,关注教学实践风靡50年、高达第14版《教学中的心理学》的12大看点● 强调有效的教学是探究的结果。新教师往往对他们的有经验的同行心存敬畏,对老教师能够快速而有效地解决日常教学问题感到钦佩。但他们可能不知道,教学专长的发展,是系统地、坚持不懈地收集和分析自己的教学数据的结果。● 强调通过评估进行探究。在一线教师和教学管理者身上实施的关于新的教学和学习设计的研究,已经很好地显示,在课堂上实施评估有助于学生和教师了解学习情况。在本书几章中,我们都谈到了教师探究的作用,并且介绍了如何借助形成性评估来支持教师的探究。● 突出社会认知理论的新进展。由于社会认知理论研究近年来取得了许多进展,特别是在自主学习策略方面,因此我们在第9章包含了更为宽泛的学习策略的内容,描述了如何教会学生创
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![教育人类学 [德]武尔夫 著;张志坤 译 教育科学出版社](images/model/guan/url_none.png)
教育人类学 [德]武尔夫 著;张志坤 译 教育科学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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大师背影书系悦读版: 陶行知教育名篇【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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中国教育史研究 田正平 华东师范大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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中国教育制度通史 宋大川 山东教育出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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外国教育思想通史 吴式颖、任钟印 编 湖南教育出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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杜威学校 梅休;爱德华兹 教育科学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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李吉林文集:情境教育三部曲 李吉林 著 人民教育出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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杜威教育文集 吕达、刘立德、邹海燕 编 人民教育出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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中国教育学家经典论要丛书·梦山书系:鲁洁德育论著精要鲁洁、夏剑、侯彩颖 编福建教育出版社978753347262 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《中国教育学家经典论要丛书·梦山书系:鲁洁德育论著精要》集中反映了鲁洁教授在德育原理研究上的思想。她对德育的认识突破了传统的社会本位论,试图从人的视角重新认识德育,把道德作为个体对美善生活的向往和追求,作为一种对社会引导的力量。该书在批判教育中的无“人”状况,批判当代道德教育对人的异化的基础上,建构了有“人”的道德教育,揭示了道德教育的本质在于成就一个“人”,道德教育的根本作为在于引导生活的建构。
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陶行知教育文集 胡晓风,金成林 四川教育出版社【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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课程的逻辑,华东师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
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学校的变革,华东师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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诗意与理性:教育问答录 朱永新 著 9787107174315 人民教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书以问答的形式对教育的理想与现实、教师的标准、教育发展问题等进行探讨,并收录作者就媒体对教育焦点、热点问题的提问而进行的阐述。
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![儿童的人格教育 [奥]阿尔弗雷德·阿德勒 上海人民出版社【正版】](images/model/guan/url_none.png)
儿童的人格教育 [奥]阿尔弗雷德·阿德勒 上海人民出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
阿德勒是治疗“问题儿童”的专家,堪称“现代精神治疗之父”,他注重人格的整体性,注重优越感的目标追求,注重价值观在人类思维、情感和行为中的重要作用。他总结了儿童教育要注意的几个方面:发展积极的自我观、发展积极的困难观、发展积极的他人观、发展积极的异性观。他给出了“问题儿童”心理治疗的程序和步骤:关系建立、收集信息、澄清、鼓励、解释—认可、认知、情感突破、从不同方面进行改变、强化、社会情感、目标重建、鼓励他热爱奋斗,喜欢不熟悉的东西。从心理分析和治疗入手,是引导和解决问题儿童的根本之道。阿德勒的心理分析和人格教育的根本一点是把儿童的生活风格和对优越感的追求引导到对社会有益的方向上来。
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现代教学论 裴娣娜 主编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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世界绘画经典教程:艺用人体体块解剖学【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
工具的选用取决于画家所想要达到的艺术效果。铅笔适宜勾勒清晰的线条,水笔宜于表现平面。精美的笔触可用铅笔勾勒,而广阔的田野则可用毛笔挥洒。炭笔是两者都可兼用的。对工具的正确选用是完成一幅作品的首要条件,不同的作品则需要不同的工具语言来表述,才能更加体现画面的效果,作品才能更加。 在本书中跟随作者韩涛开始学习素描吧,本书的内容设置和结构安排均从绘画爱好者的兴趣点着手,从简单的基础造型开始层层推进,讲述了树木与树枝、岩石与山峰、河流与湖泊、天空与云朵、建筑等景色的绘制方法。每个案例均配有绘制要点和技巧,绘画过程简单明确。不论遇到了怎样的美景,您都能在书中找到描绘的方法,让您下笔胸有成竹。
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历代名家名帖书法经典·怀仁集王羲之圣教序【正版书籍,满额减,电子发票】 正版
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本书以作者们个人之目力所及,搜寻出半个世纪以前的小学、中学和大学的教师之事迹,大部分都是他们学生的回忆,小部分是名师的自述。选编在一起,有着那个时代教师的共同特征,也许能呈现出那个时代特有的文化人风貌。
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外国教育通史:第3卷滕大春 主编山东教育出版社9787532810161 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书论述了原始社会到现今人类教育产生和演变的全过程,涉及除我国以外的世界主要国家和地区的教育的发展,时兼古今,地跨东西,内容丰富,规模宏大,是具有较高学术价值的一部史书。
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外国教育通史:第5卷 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
本书论述了从原始社会到现今人类教育产生和演变的全过程,涉及除我国以外的世界主要国家和地区的教育的发展,时兼古今,地跨东西,内容丰富,规模宏大,是具有较高学术价值的一部史书。
¥17.08定价:¥141.00 (1.22折)

中国教育史研究·现代分卷 高奇 主编 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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《教育基本理论》对教育原理原有的体系作了修改、补充。这种安排,力求从多角度对教育原理某些问题的科研成果作出概括,充分反映当代教育关注的焦点与热点问题,为创建具有普遍性、超前性、纲领性的全新的教育原理体系,作出有益的贡献。
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500年大师经典色彩静物【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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中国书法经典碑帖速成教材:颜真卿《多宝塔碑》【正版书籍,满额减,电子发票】 正版
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人是教育的对象——教育人类学初探(下卷)外国教育名著丛书<优选包邮好书> (俄)乌申斯基 著;张佩珍 等译 人民教育出版
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《教学原理》系日本著名课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于1952年和1971年分别出版了《现代课程化》和《近代课程的形成》两本专著。《教学原理》则总结了这两本著作的成就,于1987年即作业76岁高龄时出版,因此本书是作者毕业学术成就的总结。本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首根据教学论的逻辑体系设定了六个专题,即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育”“教学组织”。然后用历史的视野,分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审社,最后对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴,在实践上具有针对性和可操作性,值得广大教育工作者认真阅读。
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![给教师的101条建议 [美]布鲁肖 著;方雅婕 译 9787500673842 中国青年出版社](images/model/guan/url_none.png)
给教师的101条建议 [美]布鲁肖 著;方雅婕 译 9787500673842 中国青年出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《给教师的101条建议》所提示的101条建议来自于美国最好的教育行业培训项目之一——FIRST教师培训体系在全国十余年所积累的培训经验。路易斯安那州通过本培训体系成功地在一年内将教师流失率降低了43%,创造了令人称奇的行业纪录。这些建议给所有的新、老教师及时提供了他们迫切需要也本该得到的帮助和培训:为“教”和“学”提供即时而有效的指导;为新教师提供各种实用的教学技巧;促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动;为老教师提供有益的指导方法和案例;为任何有意于自身提高的老师提供最实用有效的技巧策略。这些建议能在改善学生与老师的关系上产生迅速而有效的效果,使教学效果“立竿见影”。
¥8.14定价:¥51.90 (1.57折)

陶行知教育名篇精选 周洪宇 编 福建教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书之特色在于,以国家教师专业标准的要求,按“专业伦理、专业知识、专业能力”框架要求,精选陶行知相关经典教育论述,可作为教师常备工具书。
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【正版】大教学论 保证正版图书 ,可代查书籍13654175075
本书已出版第二版,详见《世界教育思想文库:大教学论》
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华中师范大学110周年校庆丛书·百年华大与百年记忆:掌故·逸事·风物周挥辉 著华中师范大学出版社9787562 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
华中师范大学的历史是一个特别的发展过程,她主要由早期外国人创办的教会大学、中国开明乡绅创办的民办大学、共产党人创办的革命大学组合而成,是一个西方文化、传统文化、革命文化等多元文化的结合体。她一百多年的历史从某种程度上讲是中国高等教育发展的一个侧影。《华中师范大学110周年校庆丛书·百年华大与百年记忆:掌故·逸事·风物》用通俗的语言、生活化的叙述记录了发生在这个学校的一些掌故、逸事和风物,读者从中不仅可以读出这个学校的世纪沧桑,也可以窥见时代和民族的波澜。而掌故、逸事和风物就是一所学校的文化符号和遗产,它需要传播和传承。
¥12.10定价:¥327.14 (0.37折)