¥23.70定价：¥30.00 (7.9折)
作为中小学教师，要想提高课堂教学效率和提高课堂教学质量，就要加强各方面的教学能力培养，而做好课堂教学设计是教师的课堂教学能力的*好体现。 本书以现代教学理念为指导，旨在教会教师如何做好课堂教学设计，书中详细地分解了课堂教学设计的流程，主要分为教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学结构与模式、教学方法、教学媒体、教学情景几个部分。
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1、《课堂教学转型丛书》是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。 3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《把每一个孩子深深吸引：“磁性课堂”的六个关键词》对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
¥17.30定价：¥24.00 (7.21折)
没有教不好的学生，只有不会教的老师，为人师者，请一视同仁地对待每一位学生！
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《备课*需要什么:中外优秀教师给教师*有价值的建议》 讲述了日常备课*需要什么 、有效备课*需要什么、特色备课*需要什么、备课反思*需要什么。 备课是教师教学活动的一个重要组成部分，也是上好一堂课的前提和重要保证。教师要上好课，首先必须备好课，备课是一项深入细致的工作，是教师达成良好教学效果的关键。教师备课*需要 用“心 ”、用“情”、用“力”和重“思”。
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学习型课堂的理论与策略 中学版 学习型课堂丛书 将现代管理学和现代学习理论引入课堂教学 华师大教授钟启泉作序推荐
课堂是充满智慧与生命活力的学习共同体 将现代管理学和现代学习理论引入课堂教学 从行为到能力改造我们的学习 让课堂上的学习更有效
¥14.10定价：¥24.00 (5.88折)
“慧教学”课堂：师生共同的未知 上海市基教处处长倪闽景作序，上海教育杂志社副主编、沪上资深教育媒体人沈祖芸力荐，倡导“以学定学”的教育理念，用心创建学习共同体，实现真正的合作教学
上海市*基教处处长倪闽景倾情作序，上海教育杂志社副主编、沪上资深教育媒体人沈祖芸大力推荐，倡导 以学定学 的教育理念，用心创建学习共同体，实现真正的合作教学，以 慧教 培养 会学者 。
¥18.80定价：¥32.00 (5.88折)
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潮语文:时尚化课堂教学 毕本弓 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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上一节高阶阅读课：教师闫学经典课例 入选《中国教育报》2018年教师*喜爱的100种图书；特级教师闫学全新力作；一本解读文本、研磨课堂的进阶之书；启迪语文教师专业成长的经典范例。
我们该给学生什么样的语文课？看似无懈可击的课堂真的能让学生有所得吗？ 在闫学的语文课堂上，教师拉着学生的手，一起向前、向上，学生的思维不断被引向高处，由此体验到思维深处的泉源喷涌。这是一种强大的力量，激励着孩子日日求新，不给自己的人生设限，保持昂扬的生命姿态。这样的课堂才是 高阶课堂 ，这样的阅读才是 高阶阅读 ，这样的思维才是 高阶思维 。
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如何读懂学生：基于学生实证研究的小学数学学与教的探索 天长差异教育研究成果丛书
作者吴恢銮从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计，而对学生的解读仅仅局限在对学生已有知识和技能及学习态度的粗略思考，忽视了对学生更为深层次的 读懂 。《如何读懂学生(基于学生实证研究的小学数学学与教的探索)》的写作目的是更加明确在小学数学教学开展读懂学生研究的现实意义，明确读懂学生的内容与途径，掌握读懂学生数学学习过程的研究方法与操作路径，实现学生的数学学习从以知识学习为主线的课堂转向以学生自主学习为主线的路径上来。
¥52.30定价：¥65.00 (8.05折)
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没有受过系统教育的人，他的自由一定是有限的。他缺乏或没有追求自由的意识，也缺乏或没有享受自由的能力。然而，一个受过系统教育的人，就一定有追求自由的意识和享受自由能力？ 对自由追求是人类的一项伟大事来业，许多人甚至因此献出了自己的鲜血和生命。在现代社会：“自由”是一个炙手可热的词语。那么教育可以为增进人们的自由作出什么贡献？
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教师课堂实用手册：新老师教师教学与管理策略（第二版）——当代教师新支点丛书
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本书是为学习“课程与教学论”专业的研究生编写的教科书，也是为从事对外汉语教学的教师编写的工具书。 “对外汉语课堂教学的理论与实践课”是为学习“课程与教学论”专业的研究生开设的专业课。学习“课程与教学论”的研究生将来的职业就是教师。教师工作的主要场所是课堂，教师从事的主要工作是课堂教学。那么，作为一名教师就必须研究课堂教学，了解课堂教学的理论和教学方法，掌握课堂教学的规律。
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本书依据原国家*《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》中对课堂教学技能的训练建议和中小学教师继续教育工作的需要组织编写。本书不仅从理论的高度较全面、系统、细腻地阐述了各微格教学技能的概念、类型、功能、应用与评价要点，而且还结合中小学新课程内容提供了丰富多彩的案例，便于读者学习与借鉴，的确是一本很有实用性与新颖性的好书。
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韩国语教学法概论（韩国原版引进，延世大学语学堂权威教授精心打造）
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静悄悄的革命：课堂改变，学校就会改变 国际著名课程专家、日本教育学会前会长佐藤学教授代表作，以日本7000间教室、美国1000间教室的实际研究为基础，十年来非常受一线教师欢迎的教育著作之一。
本书中文初版于2003年1月面市，10余年来，备受广大中小学教师和教育学者的关注和讨论，也赢得了读者的一致好评。这不仅因为这本书对中国新课程改革具有较高的参考价值，而且读者从中体会到佐藤学教授广博的学识、深刻的思想、一流学者的人格魅力，以及 走入现场 的研究态度。20多年中，佐藤学教授参观了全世界数千所学校，走进了近万间教室， 与教室里的学生和教师同呼吸 ， 把自己作为教室中与大家共同生活的一员 ，他以教育专家特有的敏锐力和探索精神，用亲身实践，结合许许多多亲身实践的生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。 今天，书中的观点仍然闪耀着智慧的光芒，书中提出的问题仍广泛存在于中国的教育实际。本书将帮助教师和管理者对我国中小学教育教学有深入的反思、切实的感悟。 2014年11月，由 源创
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新视点教与学系列丛书：课堂教学特质论——对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析
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《课堂可以这样美丽-特级教师的公开课》共分六个专辑，分别为学习方式 指引航行的明亮灯塔；解读文本 造访灵感与智慧之门；课堂生态 激扬生命活力的美妙音符；睿智创造 绽放传承与开放的圆融之美；方法习得 洋溢学思悟道的辞彩诗情；教学有法 从方格到圆融的坚实桥梁。
¥27.70定价：¥35.00 (7.92折)
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1．两位作者，一位是研究德育问题的专家，一位是省名班主任，二者合著的本书既有对具体德育问题的分析，又有对德育原理、技巧的介绍。 2． 秉持“方法总比问题多”的理念，对于同一个德育问题，给出了多种不同的解决策略。 3． 每个德育问题都在具体的情境中展开，读来生动，引人深思。
¥21.80定价：¥28.00 (7.79折)
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共用知识空间——新课程改革行动案例研究(社会学视野中的教育丛书)
¥20.50定价：¥26.00 (7.89折)
¥26.90定价：¥39.00 (6.9折)
共用知识空间——新课程改革行动案例研究(社会学视野中的教育丛书)
在新课程改革中，被动员起来的行动者借助国家力量所展开的改革行动，使得教育知识的建构过程与秩序格局忍不住让人浮想联翩：这些具备了改革资格的行动者，在实践的紧迫性与偶然性面前，在生存的考虑与策略的选择中，在群体间的利害博弈与相互妥协中，既有对控制性力量的寻求与再生产本阶层文化的可能，亦有相反力量的冲撞；既有对已有秩序的屈服与妥协，亦有充满激情与个性的困惑与努力；既有寻觅的坚持与异化，亦有变通的策略与智慧……在这种丰富、复杂的共用空间中建构出来的教育知识，不会是只有生机没有危机，只有希望没有虚妄，它很可能是个“混合范畴”。
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这些动手的经验不仅为学生理解抽象概念提供了重要的支撑,也为他们今后中学阶段的理科学习坚定了重要的基础.动手做科学还矫正了一个不良倾向:用电子媒体替代实做.
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2016年秋季特级教案与课时作业新设计：小学语文二年级上册（RJ）人教版 教师用书 一本
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