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汽车维修机具与设备——中等职业学校汽车运用与维修专业通用教材
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自动化设备及生产线调试与维护(机电技术应用专业中等职业教育国家规划教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 阎坤主编的这本《自动化设备及生产线调试与维护》共分六章，主要内容包括：工业仿真模型及其控制技术、气压传动控制技术、保龄球设备及控制系统等。本书在编写过程中积极贯彻中等职业教育改革的精神，并力求体现中等职业教育的特点，着眼于学生在应用技术方面能力的培养、适应机电技术专业的要求。在编写中力求通俗易懂，刻意求新，学以致用，注意引进新技术成果。在内容上选用工业生产和日常生活中**的自动化设备及生产线，力求跟上控制技术发展的新潮流。
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汽车拆装技能训练（第二版）——全国中等职业技术学校汽车类专业教材
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1.教学过程系统化:汽车发动机构造与维修中每个学习任务包括知识准备、作业实施、评价反馈、学习拓展等环节，内容由浅入深、循序渐进，充分体现“做中学”“学中做”的职业教学特色。 2.教学内容直观化:为了提高教材的可读性，制作和拍摄了大量高质量的图片，采用以图代文的“连环画”式的表现方法，避免了大段文字的罗列。 3.课程内容的综合化:每个学习任务的内容都具有综合性的特征，既有技能操作，也有知识学习，是工作要求、工作对象、工具、方法和劳动组织方式的有机整体。 4.教师角色多元化 5.评价反馈的过程化
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本书是中等职业教育改革发展的成果，适用于汽车类各专业的教学。
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p> 本书是“职业院校机械类专业教学用书”系列之《模具概论》，该书以符合学生认知规律和心智发展规律为切入点，对模具技术发展概况、塑料成型工艺及模具、冲压成型工艺及模具、模具的先进制造技术等进行了系统地讲解。该书还附多媒体光盘，在阅读本书的过程中观看书中介绍的多种模具的工作原理动画，对于读者来说，可起来事半功倍的作用。
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《汽车底盘 行驶系统 构造与维修》以东风悦达起亚赛拉图轿车为主要车型，主要内容包括：车架与车桥的构造与检修、车轮和轮胎的构造与检修、悬架系统的构造与检修、车辆四轮定位的检查与调整、电子控制悬架系统的构造和检修等。本书可供职业院校汽车维修、汽车检测与维修、汽车运用工程、现代汽车技术等专业使用，也可供职工大学、成人教育学校和自学使用。本书由江苏省盐城技师学院组织主编。
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《汽车维护与故障排除(第3版)》由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写，本书结合职业院校汽车类专业设置和办学特点，调整并完善了教材体系，与专业通用基础教材相衔接，开发了汽车维修、汽车电器维修、汽车钣金与美容、汽车检测、汽车营销等专业方向教材，构建了“通用基础平台+不同专业方向平台”的教材体系。此外，还针对学校对电控技术、车载网络技术、新能源汽车等高新技术的教学需求，开发了相应的教材。
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p> 《汽车车身修复技术(全国中等职业学校汽车专业规划教材)》(作者李新起)根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上，介绍其他车型，尤其介绍能够体现先进技术的相关内容，既保证教材的可操作性，又体现先进性。
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汽车底盘维修（包括汽车底盘维修学习手册1本）——职业技能教材书系
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(教材)内燃机车牵引及运用(铁路中等职业学校职工学历教育试用教材)
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民航安全检查（国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业精品课程教材）
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自动变速器构造与检修(中等职业教育汽车运用与维修专业课程改革规划新教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本教材针对职业教育的特点和规律，紧紧围绕高素质技能型人才的培养目标，以能力为本位，以工作过程为导向，引入了全新的任务驱动式教学模式。本教材结构合理、层次清晰，将自动变速器结构原理与其检修知识进行了**结合，强化了知识性与实践性的统一，注重实用性。全书共分7个项目，分别介绍了自动变速器的基本结构组成，自动变速器的基本检查与调整，自动变速器的性能试验方法，自动变速器故障诊断的基本方法、步骤，常用的诊断装置以及常见故障的诊断与排除方法。
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城市轨道交通应急处理（国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 高端技术技能型人才培养系列教材）
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汽车维修职场健康与安全（学生用书）——中等职业技术教育汽车运用与维修专业系列教材
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汽车电气设备构造与维修习题册(全国中等职业技术学校汽车类专业教材)
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本书以实际工作任务为驱动，突出以实物、实图、实例的一体化教学内容来编写，符合职业教育的特点。
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由方芳主编的《运输作业实务》体现“项目载体，任务驱动，行动引领”的理念，打破常规的学科知识体系，突出培养学生的职业素养，注重实际操作，能够让学生全程参与、全程实践，实现“做中学，做中教”。 《运输作业实务》教学内容可分为三个部分，**部分含一个项目，学生从组建运输公司的项目入手，通过设计公司的经营理念、构想业务范围和内容，规划办公场所和设备、检索当地交通环境、对比交通方式等任务，来建构货物运输的基本知识。第二部分根据业务类型分为四个项目，即公路货物运输、航空货物运输、铁路货物运输和水路货物运输，每个项目都以一笔典型业务为主线，使学生完成业务受理、运费计算、运单填写和货物处理四个结点的任务模块，从而学习相应的知识和技能。第三部分设计为一个项目，让学生通过办理一笔货物运输保
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