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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 《全国中等职业学校课程改革规划新教材》之《汽车文化》是全国中等职业学校课程改革规划新教材之一，书中取材新颖、图文并茂，是认识汽车、了解汽车、掌握汽车的入门教材。其主要内容包括：汽车的分类与编号、汽车的发展、著名汽车公司与商标等。本书可作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材。
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本套教材为对接世赛标准深化一体化专业课程改革汽车维修专业教材，学习内容对接世赛汽车技术、车身修理、汽车喷漆项目，学习目标融入世赛要求，考核标准对接世赛技能标准，考核评价方法参照世赛评分方案，并设置了世赛知识栏目。
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数控设备管理和维护技术基础(高等职业院校教材)/以就业为导向以能力为本位课程改革成果系列
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汽车电子控制装置（第二版）——全国中等职业技术学校汽车类专业教材
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(教材)电力机车运用与规章(中专)(铁路职业教育铁道部规划教材)
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 由陈纪民编著的《汽车使用性能与检测》根据*对职业教育的指示精神，以培养中等技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，加强针对性和实用性，基础理论知识本着“必需、够用”为度，相对弱化了汽车各使用性能的理论阐述，加强了“检测”环节，体现了职业教育加强实践技能的教育特点。本教材的主要内容有：汽车的动力性、汽车的燃油经济性、汽车排放污染物及噪声检测、汽车的行驶安全性、汽车车速表及前照灯的检测、汽车的舒适性、汽车的通过性及合理使用等，共分9章。
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汽车维修企业管理(附CD-ROM光盘一张)/中等职业学校汽车运用与维修专业通用教材
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自动化设备及生产线调试与维护(机电技术应用专业中等职业教育国家规划教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 阎坤主编的这本《自动化设备及生产线调试与维护》共分六章，主要内容包括：工业仿真模型及其控制技术、气压传动控制技术、保龄球设备及控制系统等。本书在编写过程中积极贯彻中等职业教育改革的精神，并力求体现中等职业教育的特点，着眼于学生在应用技术方面能力的培养、适应机电技术专业的要求。在编写中力求通俗易懂，刻意求新，学以致用，注意引进新技术成果。在内容上选用工业生产和日常生活中**的自动化设备及生产线，力求跟上控制技术发展的新潮流。
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设教材：汽车发动机维修 吕秋霞 编 9787534156885 浙江科学技术出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《国家中等职业教育改革发展示范学校建设教材：汽车发动机维修》主要介绍了汽车发动机维修方面的相关知识，全书共分为十个项目，分别介绍了汽车维修安全知识、发动机的认知与拆装、曲柄连杆机构的检修、配气机构的检修等。《国家中等职业教育改革发展示范学校建设教材：汽车发动机维修》与企业中的实际操作密切结合，采用项目任务式结构编写，可作为专业课程教材，也可作为相关工作人员的参考用书。
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电工技术基础与技能(电子信息类) 中等职业教育电类专业规划教材
1. 以浅显易学的内容带动理论学习，教材各部分的内容都从基本的概念着手，并通过大量的实例和习题加以巩固。 2. 激发学生的学习兴趣，采用深入浅出、通俗易懂、生动活泼和图文并茂的形式，以激发学生的学习兴趣和创新意识。
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汽车检测技术 李晓主编 机械工业出版社 汽车检测技术/中等职业学校汽车运用与维修专业通用教材
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汽车商务服务（中等职业教育汽车类专业“十二五”规划教材 中等职业教育改革创新教材）
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汽车电气简单故障检修（一） 对接世界技能大赛技术标准创新系列教材
本套教材为对接世界技能大赛技术标准创新系列教材/技工院校一体化课程教学改革汽车维修专业教材，对接世赛汽车技术、车身修理、汽车喷漆项目，学习目标融入世赛要求，学习内容对接世赛技能标准，考核评价方法参照世赛评分方案，并设置了世赛知识栏目。本书主要内容包括充电指示灯亮故障检修、汽车起动机不工作故障检修、汽车前照灯不亮故障检修、汽车转向灯不亮故障检修、汽车仪表照明灯不亮故障检修等。
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(教材)内燃机车牵引及运用(铁路中等职业学校职工学历教育试用教材)
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本书以实际工作任务为驱动，突出以实物、实图、实例的一体化教学内容来编写，符合职业教育的特点。
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为了更好地满足中等职业学校汽车类专业的教学要求，适应职业教育特色，促进汽车专业人才的培养，编者编写了这套中等职业学校汽车类专业教材。本书为该系列之一，主要内容包括：发动机总体构造与检修基础知识、曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃油供给系、柴油机燃油供给系、润滑系、冷却系、发动机总成拆装与调整等。每个项目编写有“教学建议”、“知识目标”、“能力目标”、“情感目标”、“任务要求”、“情境创设”、“任务实施”。
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汽车驾驶技术（第二版）——全国中等职业技术学校汽车类专业教材 劳动版权威教材
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