本书构思和设计的目的，就在于使你能够明智地阅读财务报表。财务报表，旨在以一种简洁的形式，对一家公司的财务状况和经营成果给予准确定量的描述和刻画。与公司及其证券打交道的每个人，都必须会有机会阅读其资产负债表和损益表。每一个商人和投资者都希望能够读懂这些公司的报表。特别是，对于证券承销商和顾客经纪人来说，是否具有准确地分析财务报表的能力，就更为关键。当你知道数字后面所隐含的真正含义时，你就已经具备了踏实的基础，来作出正确的商业和投资决策。
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中级财务会计学习指导 每章包括内容概要、重点与难点、习题与案例，书后并附有两套模拟试卷。
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顾艳主编的《财务报告编制实训》是以财经院校财务管理专业、会计专业应用型人才培养为目标，为提高学生的实践能力而编写的。财务管理专业、会计专业的学生在学完《基础会计》、《财务会计》后对会计基本理论已经有所掌握，通过基础会计模拟实习、财务会计模拟实习等实践环节的练习，对经济业务发生后编制凭证、登记账簿已基本掌握。但凭证、账簿上的核算资料比较分散，不能集中、概括地反映企业财务状况和经营成果。为此，有必要定期将日常会计核算资料加以分类整理、汇总，按一定的形式编制财务报告。但财务报告的编制综合程度高，仍是学生处理的薄弱环节，故财务管理专业、会计专业在实践教学环节强化财务报告编制是很有必要的。通过该实训使学生深刻理解报表数据来源，报表编制方法，提高理论联系实际的能力，为将来更好地完成
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出纳真账实操全流程从入门到精通 出纳真账实操全流程从入门到精通（职责事事细化规范各个示范操作步步演练风险处处提示）
出纳真账实操全流程从入门到精通本书针对会计凭证填制与核查、出纳账簿启用与操作、出纳现金业务操作、本地银行业务操作、外地银行业务操作、外汇结算业务操作、工资发放业务操作、工商税务社保业务办理、出纳资料整理与工作交接等出纳人员会接触到的 9 大业务，从出纳新手的工作需求出发，概要介绍这些业务处理的基本流程与操作规范，***对重要知识点进行注释提示***为出纳新手提供全方位指导的自我培训用书
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本书并非枯燥的理论叙述，与“是什么”“怎么样”“为什么”的逻辑相比，书稿的习题丰富、案例翔实、且根据根据国际财务报告准则编写，堪称会计学专业学生的入门教材以及财务工作者的“实战枕边书”。
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由李家和等编著的《财务会计》以新的会计准则为依据，以财务会计六大要素为线索，按照确认、计量、记录和报告的程序和方法，全面系统地介绍了财务会计的实务操作过程。全书共分四大部分，共十五章。**章为**部分，主要阐述财务会计的基本理论问题，包括财务会计的目标、财务会计假设、财务会计要素、会计信息的质量要求和会计计量：第二章至第十三章为第二部分，主要阐述财务会计六大要素的具体核算内容；第十四章为第三部分，阐述财务会计报告的编制原理和方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表的编制；第十五章为第四部分，主要阐述有关会计调整事项的会计处理方法。
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会计报表，一学就会 教你轻松学做会计报表，读懂数字背后的财务秘诀
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上市公司财务报表解读 （美）格雷厄姆等 著,王玉平 译 （美）格雷厄姆等 王玉平 译 华夏出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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“中级会计学”是高校会计学专业的本科必修课程。第五版根据2017年新修订的6项会计准则和新增的1项具体准则，以及营改增及增值税税率的变化，对相关内容进行了修订。本书按照会计准则体系，详细介绍了中级财务会计所需掌握的相关知识，包括财务会计概念框架、会计六要素的核算、会计调整和财务会计报告。
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万元元主编的《企业财务会计实训》在强调理论的基础上，紧密联系实际，符合企业财务会计课程的核算特点与要求。全书的十个模块同属一个会计主体、一个会计期间，期末形成一套完整的资产负债表、利润表、现金流量表。各模块之间相对独立又紧密联系，形成了一个完整的会计核算体系。实训资料采用理论描述和原始凭证表述两种方式，有利于提高学生的会计核算能力。本书结合考证要求、赛训要求、岗位要求精心选择实训案例，力求体系结构合理，内容安排恰当，模拟性和可控性强。主要内容包括：货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产、流动与非流动负债、利润表要素、所有者权益、财务报表的编制等实训。书后配有参考答案，可作为会计类、财务管理类等专业本、专科生的教材，也可作为会计工作者的参考书。
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企业财务报表分析 企业财务报表分析——既保持固有的、成熟的指标分析体系，又注重新会计准则、新方法、新理论的充实与完善。
1.本教材引进软件公司开发的电脑传票、小键盘录入软件，可以对学生进行实时量化的技能测试，学生训练历史成绩也是一目了然，这样极大地促进了教学工作。2.本教材对所有的技能动作进行分解，拍摄成视频，以进一步促进规范教学。3.参照职业技能大赛赛项及要求，给学生职业空间的提升设定美好的目标与激励。
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《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·财务会计系列》特点： 能力本位。以学生为主体，让学生看了就能会，学了就能用；以教师为主导，授人以渔；以项目为载体，将技能与知识充分结合。 内容创新。内容选取机动、灵活，适当融入新技术、新规范、新理念；既体现自我教改成果，又吸收他人先进经验：保持一定前瞻性，又避免盲目超前。 精编案例。案例短小精悍，能佐证知识内容；案例内容新颖，表达当前信息；案例以国内中小企业典型事实为主，适合高职学生阅读。 巧设实训。实训环节真实可行，实训任务明确，实训目标清晰，实训内容详细，实训考核全面，切实提高能力。 注重立体化。既强调教材内在的立体化，从方便学生学习的角度考虑，搭建易学易教的优质的纸质平台，又强调教材外在的立体化，以立体化精品教材
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