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流行病学致力于从群体研究疾病危险因素和病因、干预个体健康行为以及从分子水平研究疾病的发病机制。流行病学通过了解疾病在人群中的分布状况，掌握影响人群疾病与健康分布的各种自然和社会因素。近年来，流行病学越来越强调重视影响人群健康的社会、经济、文化和环境等因素的研究和观察。本教材不仅适合预防医医学本科生使用，也可作为临床医学专业7年制学生的教材，同时也作为公共卫生研究、疾病控制与流行病学教学等各层次专业人员的参考书。
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本书对国内外狂犬病病原学的研究、人和动物狂犬病的流行病学、传染源、传播方式等做了全方位的介绍；对狂犬病病毒分子生物学及分子流行病学、快速诊断技术、疫苗制备与质量控制及狂犬病的疫情监测与防治等都做了全面和深入的叙述。该书内容全面、系统、新颖、实用，是一部适合各层次狂犬病防治实践和研究人员使用、阅读和参考的专业工具书。
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我们战胜了SARS，也一定能战胜禽流感！
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中国居民营养与健康状况监测报告之十二：2010—2013年 中国老年人营养与健康状况
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《临床诊疗丛书》是一套覆盖面广、内容系统并且携带方便的临床医师实用参考读物。本丛书以全世界权威学会制定的诊疗指南为基础，参考了我国各医学学会的诊疗指南，并结合我国临床工作的实际，力求达到科学性、权威性、指导性并重，旨在为广大医务人员提供一套操作性强的实用读物。 本丛书以诊断与治疗为主线，兼顾**理论介绍，对疾病的治疗提供了几套方案和方式以供选择，层次清晰，术语、名词规范。 本书是丛书之一，介绍了常见的病毒性疾病、立克次体病、细菌性疾病、螺旋体病、原虫病、蠕虫病及近年来新发传染病，如传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等传染病。
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为了加快推进学校预防艾滋病教育的进程，加大师资培训力度，为预防艾滋病教育的开展提供师资保障，2003年，*体育卫生与艺术教育司与联合国儿童基金会合作，在北京师范大学教育学院启动了“高等师范院校预防艾滋病教育模式的实验研究”项目。本书是该项实验研究成果之一，它的问世标志着我国师范院校迈出了培养预防艾滋病教育教师的重要一步，同时也添补了我国教师教育领域中的一个空白。本书既可作为高等师范院校预防艾滋病教育课程教材，又可作为预防艾滋病教育的师资培训教材。
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王全意主编的《北京市居民传染病健康素养现状与评价》第1、2章分别介绍了传染病健康素养的研究背景和北京市传染病健康素养调查的调查目标、内容与方法、组织和实施，以及质量控制等。主要介绍了北京市传染病健康素养调查的背景、设计和实施过程。第3～5章介绍了北京市居民传染病相关知识知晓现状、行为形成现状和技能掌握现状。主要介绍了北京市不同群体居民在传染病相关知识、行为和技能上存在的问题，并分析了其原因，提出了合理建议。第6章介绍了传染病健康素养指标体系构建与评价。主要介绍了传染病健康素养构建与评价的方法学，并从构建条目池、筛选条目和构建指标体系，到指标体系*终确定和评价，对全过程进行详细描述和讨论。*终，构建了北京市居民传染病健康素养指标体系。第7、8章分别介绍了北京市居民传染病健康素养总体水
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本书重点叙述目前临床应用的抗感染药物的特点及其在治疗中的应用。在本书前一版的基础上，新版书在实验室研究方面补充了细菌耐药性机制、细菌耐药性变迁、药物敏感试验和耐药菌检测等的研究进展，对近年国内外开发并应用于临床的抗感染药物的新品种加以介绍，并参考近年出版的书籍中有关对抗感染药的临床应用并加以补充和更新，使本书内容精炼、新颖、实用性强，适合医药学院本科生、研究生、各科临床医师，以及医院微生物检验和药学工作人员阅读参考。
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一个细菌或者病毒进入人体会发生什么？一个艾滋病病毒是如何实买上帝的惩罚？一个癌细胞怎样破坏人体使生命走向终结？ 一个人的容颜是如何步步走向衰老？在我们人体之内这个小天地中到底发牛了什么？面对外部平静内部却惊心动魄的体内战争，我们到底能如何取胜？以西医实验为根本，揭开人体抗击微生物、肿瘤和衰老的秘密。 没有理由不重视免疫 当我们愚蠢地为了名利不知疲倦顶着压力而损害免疫系统的时候，痛苦和疾病便一步步地走来 没有理由不了解免疫 越难治疗的疾病越有可能是免疫功能失常，换一个角度也许能揭开疾病的秘密 没有理由不应用免疫 当疾病不期而至，它们本身并不可怕，但它们摧毁的免疫功能往往是致命的 没有理由不掌握免疫 当五花八门的增强免疫方法让你无所适从的时候，不能个体化应用
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