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Altium Designer 20 PCB设计实战(视频微课版)
Altium Designer作为一款流行的EDA软件,因其操作简单、使用方便、功能强大、集成度高等特,备受广大设计者的喜爱。本书以Altium Designer 20为平台,系统讲解了PCB设计的基础方法及技巧,并配有视频讲解及一套完整的实战项目。本书注重基础精讲与实战结合,让读者可以快速掌握用Altium Designer 20设计PCB的技能,提升自身在PCB设计中的实战水平。无论是初学者,还是身经百战的EDA工作者,都可以从本书中学习Altium Designer 20相关使用技能。


本书主要以西门子S7-300 PLC为对象,以S7-300 PLC的应用技术为重点。




iv id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 赵俊生主编的《电气控制与PLC技术(三菱机型)——项目教程》是职业教育示范性规划教材。教材共设九个项目,内容包括:常用低压电器,三相异步电动机启动控制电路,三相异步电动机正反转控制电路,三相异步电动机制动控制电路,常用机床的电气控制,PLC概述,FX2N系列PLC的基本指令及编程方法,PLC的程序设计,PLC控制系统设计的步骤和内容。可作为职业院校相关专业的教材,也可作为电气工程师及爱好者自学和参考用书。




本书首先对电控汽油机控制系统的结构、原理及其故障的种类、原因等进行了系统的分析;然后以电控汽油机为研究对象,详细地介绍了模糊逻辑、神经网络和预测控制等理论的基本概念及工作原理,并在此基础上,对电控汽油机的怠速控制、喷油控制和点火控制进行了系统的理论研究和大量的MATLAB仿真实验;*后针对电控汽油机故障的复杂性、多样性及诊断信息存在模糊性的特点,将专家思想和模糊神经网络技术应用到电控汽油机的故障诊断中,并运用MATLAB的图形用户界面(GUI)功能,计了一种全新的基于模糊神经网络的电控汽油机故障诊断专家系统及其人机交互界面。






发现问题、解决问题,是我们的固有思路。在出现问题时,能有一个、准确的参考,对技术人员来说无疑是雪中送炭。《300问学电工丛书》正是为了满足这一需求组织编写的。我们按照不同工种,行了问题的分类汇总,以期能够为一线人员提供有效、快速的解决方案。 重要的是,区别于市场同类图书,我们在书中特别加了视频配套。而且这个视频是真真正正的,用实物行的视频操作演示,相信能让正在寻找问题解决方案您,收获更多! 还在等什么,和我一起启这学习之旅吧!!!

增设虚拟仿真实验、课外实践内容。


本书按照学生的学习心理规律来编写。在每章内容之前,先列出本章的知识目标和技能目标,使学生带着明确的目标来学习。每章都有章首,介绍本章的主要内容,使学生在学习新知识前,既明确学习内容,又明确学习目标。全书共分为7章。本书内容新颖、结构合理、通俗易懂,既可作为高职高专院校自动化类专业、机电一体化专业、自动控制专业等相关课程的教材,也可作为企业培训人员、电控设备安装与维修人员,以及工厂技术人员的学习用书。本书由吉林电子信息职业技术学院张晓娟教授担任主编,兰州工业高等专科学校王峰副教授、山东工业职业技术学院李文森副教授、北华大学陆涛工程师、吉林电子信息职业技术学院于秀娜担任副主编。全书由张晓娟统稿,由成都电子机械高等专科学校霍平老师主审。






本书是非电类专业“电路分析基础”、“低频电子线路”、“数字电子技术”、“电工电子学”和电子类专业“电路基础”、“低频电子线路”、“脉冲与数字电路”等课程的实验与实践指导教材。

SAP ERP系统在电网建设中的应用:探索大型项目的信息化管理技术
本书是从业十余年的电力行业管理专家的经验总结,融合SAP顾问的实施方案建议,意在从工程项目全过程管理的重点内容入手,结合资产全寿命周期管理的核心要求,探讨所涉及的企业管理的管理理念与管理技术。


本书是中等职业学校(三年制)电类专业系列教材之一,是家电维修专门化方向的必修课,是电类其他专业的选修课。

从关电源维修实践出发,力求做到理论与实践相结合,循序渐由浅深,使读者能够熟练地掌握关电源的原理、检修方法和技巧。中国电子学会高 级会员刘建清老师力作第3版:畅销经典图书全面修订全掌握:关电源原理、单元电路及元器件举一反三:大量不同类型的实用维修案例剖析一本书,掌握关电源维修金钥匙



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本书阐述了电力受端系统的动态特性及安全性评价的基础理论和研究方法。



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本书结合丰富的实例,介绍一种无需仪器设备,利用Proteus软件即可快速掌握电路基础知识的方法。



变频器、可编程序控制器及触摸屏综合应用技术实操指导书(第3版)




由金国砥主编的《电工实训》遵循理论教学“由外到内”,专业教学“先会后懂”,工艺操作强调“习得”,技能训练“低起运行,高标准落实”的原则;全面提高学生素质,重培养学生能力,突出能力本位的职业教育思想,满足实际应用需求;紧扣教学大纲,理论联系实际,体现学以致用的原则,应用性强;文句力求简练,通俗易懂,图文并茂,更具直观性;方法上注意将学生的知识、技能融于兴趣之中。