3～6岁儿童学习与发展指南 中华人民共和国 编 9787565609565 首都师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿学习与发展中基本、重要的目标进行了说明，并提出了科学化的教育建议。对广大家长来说，《3～6岁儿童学习与发展指南》具有普遍的指导意义。《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布，标志着今后家长参与幼儿园管理、参与幼儿教育的深度上了一个新的台阶，也为家长的积极参与提供了可能性。但这种可能性要转化成现实，还有待于家长对本书文件的学习。
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要上一年级啦：300字（彩图注音版） 9787570813209 明天出版社
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罗布奥特曼口袋故事书全10册 奥特曼漫画故事书4-8-10岁幼儿园大班睡前故事读物男孩英雄冒险怪兽儿 罗布奥特曼口袋故事
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幼儿园户外环境创设与活动指导,中国轻工业出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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游戏与儿童早期发展——当代学前教育译丛 正版图书,下单速发,可开发票
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中职生入学教育指导 苏宏伟,张扬群 主编 中国铁道出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
苏宏伟、张扬群主编的《中职生入学教育指导》共分7个单元，每个单元又设计了2～4个任务，每个任务又分为4个部分。任务描述：根据中职学生的实际，以任务的形式，提出他们在学习、生活中存在的问题、烦恼和困惑。任务分析：根据对任务的分析，让学生了解可较好完成相关任务时其应该掌握的基本知识、方法和技能。知识链接：通过相关知识的学习，使学生了解完成该任务需要掌握的知识。完成任务：根据学生所在区域、学校、专业存在的差异性，设计出具体的任务。通过学生参与具体的实践活动，提高学生的综合能力。
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幼儿教师专业成长丛书：从新手到专家 顾荣芳 著 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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如何创建日托保教空间2：3-6 岁托幼机构环境创设建议 9787303284863 [德] 安吉丽卡·冯·德·贝克 著
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高瞻婴儿课程起步——30天课程计划 : [美]克里斯汀 M. 施耐德 著 译者：齐鑫 教育科学出版社
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幼儿学习与发展课程学习活动教案集全套6册 指南园长管理教师用书籍招聘解读学前教育幼师专业类参考3到6岁长江少年儿童出版社
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学习品质培养关键在过程-幼儿园优秀集体教育活动案例集 幼儿园集体教育活动指导用书 幼儿学习品质的培养 教育活动案例 幼儿 3-6岁儿童学习与发展指南
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幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书·大班上 9787303271351 幼儿园快乐与发展课程编写组 编 北京师范大学出版
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建构儿童的科学-探究过程导向的科学教育 [美]马丁（Martin D.J.） 著；杨彩霞 译 9787303080267 正版图书,下单速发,可开发票
《建构儿童的科学：探究过程导向的科学教育》的每章都以一个或多个“动手做”的活动案例开始，来推动学生建构自己的概念。之后，每章都采用建构主义的方法，引导学生探究各种特定情境下的问题。第1章主要探讨了基本问题：科学知识不断变化，导致出现学生不可能知晓课堂上出现的所有科学知识的现实情况；科学教育的目的与目标；科学过程的作用；儿童拥有自己的知识的重要性。这一章为学生扎实、成功地研究早期儿童科学教育的方法奠定了基础，并且要求学生自己开始建构关于科学教育的目的、目标、方法和课程的概念。第2～14章分别介绍了12种基本科学过程与综合科学过程。第15章和第16章则阐释了建构主义的本质，探究作为建构主义学习的一个基本标志（agent）、学习科学的途径以及一些具体的科学教学策略。第17章关注的是学习者的差异问题，其
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万千教育 儿童早期教育导论 (美)伊萨(Essa, E. L.)著,马燕,马希武,王连江译 中国轻工业出版社【正版书】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
儿童早期教育领域的经典教材，高校学前教育专业学生的图书；该书全面介绍了儿童早期教育的研究范畴、研究对象、儿童早期教育理论、环境因素以及儿童早期教育的实施方式——课程，内容、翔实。
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学前儿童社会学习与发展核心经验 陈杰琦 著 南京师范大学出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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培生书系·学前教育精品译丛 “好”远远不够：促进儿童的道德发展 [美]拉里·努奇（Larry Nucci） 著；霍 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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幼儿园课程研究论文集萃：幼儿园语言和科学教育 唐淑 著；孔起英 编 南京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《幼儿园课程研究论文集萃：幼儿园语言和科学教育（第2卷）》具有如下特点：原创性，具有独特的见解；前瞻性，能够反映幼教专业的最新研究成果；多样性，反映多种学术流派的观点；渗透性，反映领域间有机结合和相互渗透的特点。它们主要是在全国或者国际学术会议上作过交流或是刊登在公开出版物上的，有一定影响或有一定代表性的论文，其他文章（包括一些篇幅较大的优秀论文）则以索引的形式列入书后。为了统一全书的体例，我们对其中部分论文作了少量的技术处理。
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信息化教育技术 和汇 编著 科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书主要阐述信息化教育技术的基本理论和应用多媒体技术的基本技能。全书共七章，包括教育技术与信息化教育，信息化教育的理论基础，教学设计，信息化教学评价及多媒体等。
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早期教育研究译丛:课程模式与早期教育 (美)戈芬,(美)威尔逊 著,李敏谊 译 教育科学出版社【正版书】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
课程模式的一般理念及每个持久发挥影响力的课程模式的发展历程，都深受社会和历史环境的影响。是否应该鼓励使用课程模式，这个问题同样受社会和历史环境的影响。当代早期教育领域的特征及其与当前社会需求和预期之间的相互交叉，为重新思考课程模式的价值和作用提供了一个独特的参考框架。
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当代学前课程发展 袁爱玲 著 广东高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《当代学前课程发展》是当代中小学课程发展丛书之一，是一部关于学前教育课程研究的理论专著。全书内容包括国际学前课程发展基本趋势、美国学前课程、日本学前课程、英国学前课程、苏联和俄罗斯学前课程、意大利学前课程、中国学前课程和学前课程研究几个部分，适合学前教育工作者参考学习。
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聚焦质量-幼儿园课程改革的思考(南京师范大学虞永平教授近十年来对幼儿园课程相关问题的思考) 幼儿园课程改革 幼儿园课程理
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