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德国学前儿童媒介素养教育(德)瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯幼儿园/学前教育华东师范大学新华书店正版
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当代西方学前教育译丛-幼儿创造力与艺术教育 正版图书,下单速发,可开发票
《当代西方学前教育译丛 幼儿创造力与艺术教育》是关于幼儿创造性艺术的实用入门级书籍，定位为培养新人职幼儿教师或有经验的幼儿教师的创造力。本书的章提供了理解创造力的背景知识，包括有助于理解创造过程的重要性的各种理论、研究以及环境问题。第二章探讨了每个人身上都存在着的创造性潜力，重点强调每个幼儿教育者身上所潜藏的创造力。第三章分析了游戏在幼儿发展中的重要性，及其与创造力的关系，教师们可以据此在教室中创设能够培养幼儿创造力的游戏环境。
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怎样评价幼儿才有效:评价和指导幼儿发展与学习的策略 (美)奥拉莉·麦卡菲,(美)德博拉·J.梁,(美)埃琳娜·博德罗瓦
为何评价？评价什么？何时评价？ 什么是真情境、真内容、真过程中的真评价？ 如何促进幼儿的真学习与真发展？ 本书涵盖了幼儿教育评价流程中的所有内容，提供了评价的窗口、评价信息的收集和记录、评价信息的含义解读等内容，能够为幼儿教师开展真实性评价，进一步明确和细化评价指标，使用评价结果来规划课程，以及回应和支持儿童的学习提供直接的指导。 北京师范大学教育学部霍力岩教授亲自参与翻译，并针对各章和全书内容撰写了“译者导读”，有助于读者更好地学习和把握本书的框架结构和精华内容。
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幼儿园园本课程孵化丛书：不完美小孩——幼儿园儿童自我成长课程＜优选包邮好书＞ 正版保证 假一罚十 可开发票 如需请联系在线小当当客服
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托育机构一日活动方案 茅红美,金荣慧主编 复旦大学出版社托育机构从业人员指导用书托儿所幼儿园活动课程教学参考
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与一线幼儿教师对话：激发反思共同成长 陈妍、姜勇、纪萍 著 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《与一线幼儿教师对话:激发反思共同成长》主要有走进教师的“反思”、审视教师的“反思”、平衡两种关爱、计划遭遇变化、教师成长的复杂性、分享教师的反思经验、交流研究中的感情等内容。
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这般生活百般精彩 幼儿园小主人课程 幼儿园园本课程孵化丛书 薛嫋娜徐甜甜园长幼师学前教育课程游戏设计老师用书 浙江教育出
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幼儿行为观察与记录蔡春美、洪福财、邱琼慧 著华东师范大学出版社9787561799024 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
蔡春美等编著的《幼儿行为观察与记录》为幼儿园教师的入门书，在内容撰写方面，不仅要求笔调简要且详细说明，并在介绍各种观察与记录方法时，均附有详细实例，旨在能使读者自行阅读且便于理解。在章节的安排上面，从幼儿行为观察与记录的意义与重要性入手进行详细介绍；其次，针对各种观察与策略方法的理论与实例进行铺陈；再次，对于进行幼儿行为观察与记录的伦理议题加以论述。随着教育科技的进步，《幼儿行为观察与记录》特别增列影音记录法，期在完整的架构与论述之余，让读者对本领域有完整的认识。
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幼儿园课程基本理论和整体改革【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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学前儿童行为观察与分析王烨芳 著江苏教育出版社9787549913701 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
这是一本新的教材，旨在帮助学前教育专业学生获得“儿童行为观察分析”这一专业技能。学会如何从儿童行为表现和变化中，把握儿童的发展和内需要，并据此进一步读懂儿童的心理，将儿童发展心理学的知识和规律运用在幼教育的实际活动中。这门课程的大价值。就是让学生懂得，阅读儿童是幼儿教的基本功。该书前三章介绍观察儿童的方法，并选取班级集体、游戏活动、数学知活动进行观察方法的示范；后五章介绍儿童行为分析的方法，通过对具体案例分析。学习对儿童认知行为、情绪表现、社会交往和语言行为、游戏行为的分析法。
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《中华家训文化工程：中华家训精编100则》从古代名家到现当代革命家、仁人志士的家训或者家训性质的文献中，精挑细选，筛选出100则经典家训。按照修身、励志、治学、诚信、廉正、仁爱、孝慈、教子、和敬、处世10个主题进行编排，每个主题10则，辅以注释、译文、作者简介、评析等，并配以名家书画、书法作品，文字简洁凝练，内容深入浅出，形式图文并茂，以期达到“教化之流，家至人说”之效果。
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幼儿园体育 谭星 编 9787303056651 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在幼儿教育中，体育占首要地位，但是与幼儿认知发展领域和情感、社会性领域的研究相比，幼儿体育的研究显得相当薄弱。《幼儿园体育》收集了上海地区各种类型的幼教机构关于体育方面的研究论文和经验，以及幼儿园体育活动的设计，发展了幼儿体育教育的领域，很有现实意义。 幼儿的身体和精神始终是运动着的，它们的发展也是有规律可循的。近十几年来，体育教育、生物力学、运动行为和运动控制、社会学和发展心理等多种学科的综合研究，提出了有关体育的新理论和新观念，其中，运动发展的整合观念是一种主要趋势。 本文集分论文篇、经验篇、实践篇等部分，收录了上海幼儿体育活动改革与发展的思考，上海与其他三城市幼儿动作发展水平的比较研究，从走访调查中看上海幼儿园体育活动的发展等篇章。 《幼儿园体育》为2004年9月第2次印刷。
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目前的幼儿园、小学音乐教学不缺音乐作品而是缺音乐作品的游戏化即还原，把音乐作品游戏化处理或还原是一项智慧工作。《经验还原幼儿园音乐教学》由王秀萍所著，描述的就是进行这种智慧工作的全过程，针对幼儿园音乐教学的五个板块：歌唱、欣赏、集体舞、打击乐与音乐游戏，通过具体课例的方式来解释、分析每一板块如何解决游戏化问题。本书为高师前教育专业和音乐教育专业的专业课教材，也可作为幼教老师的培训教材使用。
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南京鹤琴：一所没有特色的幼儿园学前教育工作记录幼儿园儿童幼师成长提升理论素养幼儿教育幼儿园教师专业发展成长南京师范大学出
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学前儿童艺术教育王秀萍、吕耀坚 编高等教育出版社9787040400953 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学前儿童艺术教育》的学前儿童艺术教育，其实质是“指向艺术共性的学前儿童艺术教育”的简称，是一种艺术综合教育类型。 《学前儿童艺术教育》把“指向艺术共性的学前儿童艺术教育”界定为一门基于艺术个性、指向艺术共性的，与分领域艺术教育并列的整合性的独立学科，它力求让儿童通过艺术共性的体验，发展更为广泛与深刻的艺术理解力与表现力。 《学前儿童艺术教育》前两章介绍了学前儿童艺术教育的理论与原理，包括学前儿童艺术教育的价值与性质，学前儿童艺术教育来自美学、艺术心理学、文化学等领域的综合原理。第三章至第八章是学前儿童艺术教育的课程设计内容，包括第三章的目标、第四章至第七章的内容组织与教学、第八章的评价。其中第四章至第七章结合案例分别介绍了学前儿童艺术教育的四种实施途径的活动设计
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