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幼儿发展的关键指标与行为观察(第8版)(客观、有效地观察和记录每一个幼儿的成长)<优选包邮好书>
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发现儿童的力量——幼儿园“生活·文化”课程实践<优选包邮好书>
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正版书籍 学前儿童游戏活动设计 韩文瑛,肖胜强 编 人民邮电出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
1、本教材根据使用者的特点及中职学前教育专业的培养目标,重视教材的应用性和操作性,教材结构明晰,表达通俗,立足实际,文例结合。 2、本教材以就业为导向,以能力为本位,以幼儿园需求为宗旨,将理论与实践有效结合,以大量一线案例为切入点,引导学生分析、探讨,把所学知识应用于解决实际问题。 3、本教材各环节设计新颖、活泼,适合于中职生,以活动预告开始,案例分析导入,大量图片及案例分析,课后还有游戏环节,让学生会玩、会教,会指导,会组织。
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正版书籍 别让孩子伤在幼儿园 叶邦寿 主编 机械工业出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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正版书籍 慢养语文 贾卉 南京出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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正版书籍 基础教育核心素养实践与探索 王金,张晓丽,尚思雨 新华出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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“慧阅读”课程:儿童视角(特色课程建设丛书,幼儿园案例) (幼儿园阅读活动设计,课程建构)
幼儿园阅读活动设计,课程建构,幼儿园案例 《 慧阅读 课程:儿童视角》聚焦幼儿园阅读活动的现实问题,从传统的 一本书一个活动 转变为 一本书一系列活动 ,使阅读学习活动实现 阅读 讨论 游戏 活动 一体化。通过营造阅读环境激发儿童的阅读兴趣,通过观察识别儿童的阅读习惯,支持提高儿童的阅读能力,培养儿童的学习品质。
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![正版书籍 新书--我也可以工作! [美]柯特·马内克 著,陈瑾 译 华夏出版社有限公司](images/model/guan/url_none.png)
正版书籍 新书--我也可以工作! [美]柯特·马内克 著,陈瑾 译 华夏出版社有限公司 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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游戏化工作 实践蒙氏教育本土化的幼儿园案例 须晶晶主编 园长幼师学前教育蒙氏教学本土化幼儿园课程改革理论指导书籍
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万千教育学前·幼儿行为的观察与记录(原著第六版)在幼儿园一日生活和游戏中掌握观察幼儿的要点,了解孩子如何思考和学习 正版 可开发票,团购联系在线客服有优惠
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儿童立场 大夏书系 成尚荣【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
成尚荣先生多年来致力于儿童教育研究。本书从理论与实践、儿童本身与教师视角,阐释了作者的儿童立场,即儿童研究是教育研究的母题,是教育的基本立场。 儿童研究是教师发展的“专业”,它超学科,为教师专业发展提供基本概念和基本理论;儿童是一种可能性,教育的视野要从关注现实性向关注可能性转移;儿童研究的主题是重新认识和发现儿童,因为儿童对于我们,是熟悉的陌生者。 儿童期是人一生中的关键时期,儿童阶段所受的教育会成为影响一生的关键因素,从这本书中,不管是儿童研究的专家还是普通的一线教师都可以找到研究和日常教学的若干连接口,为自己的职业发展注入新的积极元素。
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家园共同体的建构:幼儿园家长工作的方法与策略 吴邵萍 著【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
如何与不同家长打交道,这是每个教师每天都会遇到,也常常感到困惑的问题。 该书的作者,是一位有创新精神的园长,多年来带领她的团队,探索幼儿园家长工作的方法和策略,并在实践中不断反思、总结经验、完善提升,最终集结成这么一本资料丰富、分析全面,闪烁着实践智慧和人文关怀的幼儿园家长工作手册。 读完本书,您将会了解到: *教师与不同类型家长沟通应采取的不同策略以及需要注意的问题。 *年轻教师开展家长工作的常见误区及其解决方法。 *教师组织各种类型家长工作前需要作哪些准备,如何实施,需要注意哪些问题。 *当教师与家长发生冲突时,园长应当怎样做。
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![多元智能理论与儿童的学习活动 陈杰琦、[美]霍华德·加德纳、大维·亨利·费尔德曼 编;何敏、李季湄 【正版】](images/model/guan/url_none.png)
多元智能理论与儿童的学习活动 陈杰琦、[美]霍华德·加德纳、大维·亨利·费尔德曼 编;何敏、李季湄 【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目,即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称,象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始,历时9年,它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去,开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。决定成功的要素是什么?或许《多元智能理论与儿童的学习活动》所列出的各领域的“关键能力”能让你对此有所了解。《多元智能理论与儿童的学习活动》在多元智能理论的基础上,在语言、数学、运动、音乐、科学、机械建构、社会理解、
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发现课程/幼儿园园本课程孵化丛书 沈颖洁 著;沈颖洁、傅蓉萍 编【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书以浙江省学前教育课程改革为背景,呈现了杭州市西湖区幼儿园的区域性园本课程孵化行动。从区域层面、幼儿园层面、一线教师层面等三个视角,阐述了课程孵化行动的背景、理念构想、推进历程、机制保障;分享了“环境资源、文化定位、内容架构、教研支持、运作保障”等课程建设中的重要问题;介绍了课程开启、推进和表达表现阶段中的具体操作案例与建议。不同身份的课程实践者,都能在本书中找到相对应的内容,获得关于幼儿园园本课程建设的理念与实践的借鉴。
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28国相继出版,澳大利亚、英国推崇的教养指南,全球销量突破百万!培养男孩紧毅品格和独立精神的指南。 《男人的品格》作者、澳大利亚教育家经典专著。 积极、勇敢、有责任心,是每个男孩应该具有的品质。 我们如何才能让男孩变得快乐、自信而友善?如何令男孩顺利渡过他们成长必经的三个阶段?不可忽视的睾丸怎样改变男孩的行为方式?男孩的思考方式与女孩有哪些与生俱来的差别?作为妈妈,如何令男孩感受生活中的爱与温暖?爸爸可以从五个方面提供帮助(如果你是单身母亲,该如何做),男孩常见“病”,
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万千教育学前·幼儿园管理者的情商课:学会有目的地领导 正规电子发票 多仓就近发货
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幼儿园美术与手工设计图库幼师口袋 著复旦大学出版社9787309138306 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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幼儿园美术欣赏教学案例(小班)【新华全新正版书籍】 正规电子发票 多仓就近发货
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幼儿园家园共育活动案例精选杨英中国农业出版社9787109224650 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
幼儿园阶段的教育,是家庭和幼儿园共同进行的 教育,由杨英主编的《幼儿园家园共育活动案例精选 》将引领家长走进幼儿园,近距离与老师沟通、与幼 儿互动,家园携手,共同见证孩子的成长。 在家园共育的路上,本书将为老师和家长解疑答 惑了解家长需求。变“希望家长做”为“家园牵手做 ”发挥幼儿的纽带作用,让家长从“欣赏”到“分享 ”让环境与家长对话,变“被动了解”为“主动参与 ”整合教育资源。由“双方互动”到“三方互动”。
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在墙面环境中学习应彩云 编上海社会科学院出版社9787807458852 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《在墙面环境中学习》中聚集了编者应彩云开展主题学习时,对墙面环境创设的实践积累。翻开书页,编者期待为你提供参考、开阔思路、引发创新。期待更多的同行在创设墙面环境时,可以体味在墙面中飞舞的快乐。 但愿幼儿园墙壁上的这点寻常事,成为我们愉快工作的一部分。
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让理论看得见.活教育思想与幼儿园教育实践张晗 著安徽少年儿童出版社9787539749297 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
张晗编著的《活教育思想与幼儿园教育实践》内容介绍:幼儿园教师是一种为了知识、需要知识和创造知识的职业。教师知识的结构、管理方式及更新速度等都将影响教师作为课程的决策者、设计者、实施者作用的发挥。一支积极完善和科学管理自己知识的教师队伍是幼儿园教育工作的根本依靠。教师知识更新的真正动力,不应该是行政性的任务和指令,而应该是教师自己的需要和愿望。一个教师能从自己的工作中发现自己的问题和困惑,看到自己的不足,是引发其学习和知识更新的主要动力。因此,教师的自我评价意识和能力、自我反思意识和能力对教师知识的更新非常重要。一个积极进取的团队必然关注教师的发展,必然有推动教师发展的力量。
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游戏与儿童早期发展 约翰逊 9787561746059 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书一直围绕四大部题展开讨论。第一章通过各种有关游戏的理论、观点和定义,试图回答什么是游戏这个复杂的问题。第二章则围绕什么是好的游戏这个问题展开讨论,论章引用相关的研究理论探讨了游戏与各种行为以及与儿童各个发展领域的关系。本书前半部分的其他章节则分别讨论了游戏的发展(第三章)、个体差异(第四章)、文化与社会阶层因素(第五章),以及在治疗、住院和特殊教育情形下的游戏干预(第六章)。 游戏是学前儿童的主要活动,它是儿童世道的通用语言,好的游戏是儿童未来发展的前奏。约翰逊博士试图将有关游戏和发展的研究和理论与早期教育实践和原则联系,告诉你:什么是游戏?什么是好的游戏?家长和幼儿教师应该如何通过游戏进行启蒙教育,帮助儿童更好地发展?
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儿童创造教育障碍论 杨莉君 著 9787810819947 湖南师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书从哲学、心理学、社会文化学、教育学等多学科、多角度来分析和界定创造教育这一概念。从哲学角度看,创造教育是旨在使受教育者充分内化人的本质与本质力量、充分内化人类基本的和优秀的人性,达到与自然、社会及自身的和谐,获得更大自由和幸福的教育。同时创造教育也是实现人的才能自由发展和自我价值的桥梁。从心理学的角度看,创造教育是指依据创造型人才的特征和儿童创造性发展的规律,培养其创造动机、创造兴趣、创造意识、创造精神、创造性思维特征和人格特征的教育。从社会文化学角度看,创造教育是为实现个体与社会可持续发展,让受教育者初步学会生存、学会生活、学会学习、学会创造、学会负责、学会合作的现代化教育。从教育学角度看,创造教育是以促进儿童创造性的充分发展为核心,整合其能力的全面发展和人格素质的健
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幼儿园混龄社会性实践课程 徐刚 主编 9787811309935 江苏大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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幼儿园课题研究:以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例<优选包邮好书> 正版商品 假一罚十 请放心下单,本店所有商品均可开票
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小学语文课堂教学多维探索 李雪,沈晓敏 吉林大学出版社 9787576814491
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新书--用英语科普前沿·高中科普英语课题研究的策略与实例 席晓萍 上海辞书出版社 9787532658671
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大夏书系·《义务教育历史课程标准(2022年版)》案例式解读 陈国兵 华东师范大学出版社 9787576033120
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基于素质教育的初中数学教学实践研究 李明 吉林大学出版社 9787576812640
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![让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术 [美]穆尼(Carol Garhart Mooncy) 著;马希武、马燕 译 中国](images/model/guan/url_none.png)
让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术 [美]穆尼(Carol Garhart Mooncy) 著;马希武、马燕 译 中国 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
“整理时间到了请收拾,好吗?” “我们应该这样对待小伙伴吗?” “你真棒!” “注意倾听!” “坐好!” “这是什么形状?” “你最喜欢哪种颜色?” …… 你是否无数次地对幼儿说过这样的话语?说完以后,你是否获得了想要的结果?如果没有,问题出在哪里呢? 《让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术》通过丰富的案例,指出教师的话语表述得不清、不当之处,提出了切实可行的指导原则和处理技巧,帮助教师做会说且孩子爱听的教师!
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学前教育课程 [美]页珀尔·L·鲁普纳林、[美]詹姆斯·E·约翰逊 编;柳倩 译;朱家雄、胡娟 校 华东师范 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
幼儿园教师必须是一个具有各方面专业知识的多面手,贾珀尔·L·鲁普纳林等著的这本《学前教育课程(第3版)》整合早期儿童教育中的专业知识和一般性知识,从三个方面给出一个整体的学前教育模式。本书提出了学前教育领域的核心知识,给出了早期儿童教育背景及课程种类,最后指出了多元文化背景对养育儿童的影响。本书还给出大量的实例,展示了方案教学、行为主义、埃里克森课程等儿童教育课程在实践中的应用。《学前教育课程(第3版)》也对幼儿园教师的职业发展提供了全新视角,帮助这一行业的从业人员用更新更全面的视角来思考学前教育。
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幼儿园课程朱家雄 著华东师范大学出版社9787561733721 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
????幼儿园课程之所以在很大程度上不同于其他各级各类教育的课程,“是因为在儿童早期,儿童发展的速率比任何时期都大,也因为儿童学习的能力极大地依赖于其自身的发展,因此,以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。几乎所有的早期教育工作者都认为,对儿童的教育应该是适宜儿童发展的,尽管他们对儿童发展理论持有不同的看法,导致他们对适宜儿童发展也有不同的理解。幼儿教育的方法和材料也不同于其他各级各类教育,在儿童早期,更多采用是具体的材料和活动,课程较多地是采用活动而不是上课的形式加以组织。 ????全书对幼儿园课程概况、幼儿园课程中游戏、幼儿园课程中的各学习领域、幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计和实施以及西方的早期教育课程作了详细的介绍并对中国幼儿园课程的历史改革提
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