幼儿园建构项目活动小班中大班上下学期 幼儿园建构课程资源库 3-4-5-6岁儿童学习与发展活动指导教学案例学前教育教师用
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0-3岁婴幼儿托育课程设计上下共2册张星星著 托与机构人员教案 托儿所课程设计 托育从业人员的实务宝典 复旦大学出版社＜
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幼儿园教师实践操作手册 李志宇 编 南京师范大学出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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农村幼儿园教师导读 李俐 主编 高等教育出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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16册全册套装 高瞻课程的理论与实践系列 高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书学前教育幼儿园教师幼师用书 教育科学出
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区域课程资源挖掘与利用指南 丛书主编 虞永平 童月琴 编著 南京市溧水区的实践探索 南京师范大学出版社
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我会自己擦屁股 精装硬壳 让孩子学会自主如厕3-6-8岁书4步法则让孩子学会擦屁股 培养孩子独立性 幼儿园拉粑粑便便如厕
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北仑范式 ,浙江大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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幼儿园管理者的情商课——学会有目的地领导,中国轻工业出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
正如作者霍莉所说，本书“是第一本也是专享一本以最重要的特质——情绪智力（建立人际关系的艺术和科学）——为主题的幼儿教育领导力书籍”。本书内容涵盖幼儿园管理者工作全流程中的关键环节，情绪智力理论和原则、指导和解决问题的步骤，以及每章的案例研究和“培养你的EQ”都将有助于幼儿园管理者练习和磨炼领导技能。该书是一本涉及教育学、管理学、心理学、社会学、认知神经科学、法学和经济学等多个学科的优秀著作。作
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幼儿园STEM教育活动设计方法与实例+幼儿园STEAM学习 创客空间设计与活动指导+小小建筑师 幼儿建构游戏中的STEM
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中央广播电视大学教材：学前儿童卫生与保健 王雁 编 中央广播电视大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中央广播电视大学教材：学前儿童卫生与保健》以卫生学、心理学、学前教育学等原理为指导，研究托幼机构的保健问题，旨在使学前儿童健康发展。它主要从生理、心理及社会因素等方面去全面探讨学前儿童的健康与托幼机构生活教育、托幼机构环境之间的关系等问题，揭示其本质联系，提出科学的建议，以促进学前儿童在托幼机构环境中的健康成长。《中央广播电视大学教材：学前儿童卫生与保健》不仅注重学前儿童的现实保健问题，更注重学前儿童的健康行为的养成；不仅注重托幼机构环境对学前儿童健康的影响，也强调学前教育工作者在保教过程中对学前儿童健康的维护和促进。
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学前教育政策与法规（学前教育专业（新课程标准）系列精品教材）常棚学前教育教育政策儿师范学校学前教育
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跨界课程：学科课程的边界拓展 9787576026801 华东师范大学出版社
语文、英语、信息技术、生命教育课程，小学案例
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小学课堂教学设计与教师审美思维培养 9787518092970 中国纺织出版社有限公司
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正版书籍 成为孩子们心中好玩的老师：资深教师的控课之道 罗一鹏 电子工业出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 幼儿品格培养——以绘本为载体的幼儿园活动案例 董欣,铁艳红 中国农业出版社有限公司 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 大学教师专业能力发展的支持服务模式 孙二军 西安交通大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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发现课程/幼儿园园本课程孵化丛书 沈颖洁 著；沈颖洁、傅蓉萍 编 9787572226267 浙江教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书以浙江省学前教育课程改革为背景，呈现了杭州市西湖区幼儿园的区域性园本课程孵化行动。从区域层面、幼儿园层面、一线教师层面等三个视角，阐述了课程孵化行动的背景、理念构想、推进历程、机制保障；分享了“环境资源、文化定位、内容架构、教研支持、运作保障”等课程建设中的重要问题；介绍了课程开启、推进和表达表现阶段中的具体操作案例与建议。不同身份的课程实践者，都能在本书中找到相对应的内容，获得关于幼儿园园本课程建设的理念与实践的借鉴。
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿活动方案：陪孩子一起成长的游戏书 陈卫 译；贾晨；李靓 9787518439089 中国轻 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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幼儿园教育活动展示优秀活动案例精选 苏婧 北京师范大学出版社【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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幼儿园语言教育活动指导 基础教育教学研究课题组 高等教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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幼儿园一日生活环节的组织策略 宋文霞、王翠霞 编 中国轻工业出版社【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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新版 第二版 幼儿园完整儿童活动课程 教学课件（U盘）全6个 小中大上下册 配套多媒体课程 活动挂图 音乐 操作材料玩法
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实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿音乐教育与活动指导王丹 著；刘焱 编高等教育出版社9787040389593 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿音乐教育与活动指导》从幼儿园教师的工作实际出发，讨论了幼儿园音乐教育的关键问题，介绍了幼儿园音乐教育活动设计、实施与评价的基本方法。 《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿音乐教育与活动指导》共八章，分别为：音乐与幼儿音乐教育，幼儿音乐教育活动计划与设计，幼儿歌唱活动的教学指导，幼儿律动活动的教学指导，幼儿节奏乐活动的教学指导，幼儿欣赏活动的教学指导，幼儿音乐教育活动的评价，幼儿音乐教育流派。 《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿音乐教育与活动指导》适合学前教育专业本、专科学生使用，也可作为远程教育学员培训用书，还可供广大幼儿园教师和家长阅读参考。
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大夏书系·课程的超越:学校课程系统设计 王凯 9787576027570 华东师范大学出版社
课程的质量左右着学校教育的发展水平 当前学校课程建设面临诸多挑战，针对课程设计实践中出现的单一性、割裂性和封闭性问题，本书提出以推进学校课程系统设计来破解当前困境，将外在的课程文件与虚化的课程理念转化成“看得见、摸得着、拿得出、用得好”的适切的课程文本与鲜活的课程实践。 编辑推荐篇章： P14-16 特色课程建设的孤岛化 P 21-23 学校课程系统的新特征 P 86-88 学校课程设计的基本原则 课程作为学校教育的核心载体，其质量决定着学校教育的发展水平。 20年来的课程改革，把学校课程体系中容易改的要素和成分基本上已经改革完毕，当前剩下的都是硬骨头，也正是这些硬骨头形成了学校课程必须面对的严峻挑战。 以学生核心素养为目标的课程育人导向如何结合学校实际进行调整？ 如何实现课程贴近现实、回归儿童、回归生活的
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我们的学习故事丛书2册 1和许多 为了促进儿童学习而评价+不仅仅是评价 学习故事究竟给我们带来了什么 幼儿园课程故事 北
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幼儿教育政策法规与职业道德/学前教育专业规划教材 张利洪、杨晓萍 编 9787562192688 西南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任，其政策法规与职业道德研究成为一门与时俱进的重要课题。《幼儿教育政策法规与职业道德/学前教育专业规划教材》共七章内容，包括教育法与教师职业道德概论、幼儿园的法律地位及硬件设施、幼儿权利及其法律保障、幼儿教师权利及其法律保障、我国主要的幼儿教育政策法规解读、幼儿教师职业道德的特性与内容、幼儿教师职业道德养成，详细阐述了新时代背景下，提升幼儿教师职业道德素养的必要性和重要性，解答了如何加强幼儿教师职业理想和道德水平的措施。
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爱上民间艺术—民间艺术教育融入幼儿园课程建设的实践研究 顾剑英 主编 上海社会科学院出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
顾剑英主编的《爱上民间艺术(民间艺术教育融入幼儿园课程建设的实践研究)》所展示的民间艺术课程，不是纯粹的在现有的课程中加入新的成分，而是对原有课程内容的呈现和实现，采用一种新的视角，它选取了“民间音乐”、“民间美术”、“民间文学”等作为课程的内容，通过对每一类民间艺术进行挖掘分析，给不同类别民间艺术教育的任务、目的、内容赋予价值，并保证幼儿吸收的愉悦性。为了使这些的文化进入幼儿园课程并被幼儿理解、感受和内化，教师们在获得技术、方法策略层面上进行了扎实有效的探索。
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让孩子表现自己，让教师发现孩子——以幼儿自主学习为核心的低结构活动探索郑惠萍 著上海教育出版社978754 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是上海教育丛书中的一本，本书是上海芷江中路幼儿园历经三次变革后的关于幼儿自主学习为核心的低结构活动探索的理论专著。书中有大量生动活泼的案例，内容翔实。本书共分为七章，第一章是低结构活动的内涵，第二章是的结构活动的实践范式，第三章是低结构活动的设计样式与内容，第四章是低结构活动的环境与材料，第五章是低结构活动中的孩子与教师，第六章是低结构活动的评价，第七章是低结构活动实施中的质量监察与管理。
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家庭教育(幼儿园大班) 朱永新主编 为家长普及科学的教育观念方法及解决孩子存在的突出问题和普遍
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让儿童生活在美的世界里- 幼儿园全景美育的课程探索(特色课程建设丛书) 美育课程整体规划操作指引 一日保教管理评价指标
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【速发】站在课堂看课标 刘仁增 福建教育出版社 9787533496197 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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幼儿园传统节日活动设计精选50例(全国幼儿教师培训用书)(梦山书系) 构建中华优秀传统文化传承体系 精选出50篇优秀活动
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幼儿园生活化课程——回归传统、自然与本真 小班下册 胡华 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本套课程植根于中华文化的沃土，以“儿童发展”为核心，强调课程与自然、文化的深度契合，采用3 1 1的教学模式，强调儿童学习的生活化与游戏化，强调教师和儿童共同学习的课程理念，鼓励教师按照儿童的学习方式与节奏完成学习，旨在帮助他们建立起内在的文化感、秩序感，认同规则，成为有中国文化根基的、自信的新一代。本套课程在一定程度上填补了国内在幼儿园自主品牌课程探索上的空白，展现出了一套有生命力和创造力的幼儿园课程的新样态。课程体现出的“生活即教育，教育即生活”的理念，不仅能提升儿童学习的自主性和能动性，保证了儿童的*化发展，也有力地促进了幼儿教师的专业化成长，开启了家园合作的新模式。
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幼儿园领域活动课程 教师用书（科学 艺术）小班上册（含光盘） 正规电子发票 多仓就近发货
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