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课程改革教师岗位培训资源包（第二辑）：新世纪素质教育观念集锦
¥14.00定价：¥28.00 (5折)
邱源海、胡达仁、樊遵贤编写的《儿童文学(第3 版学前教育专业十二五规划教材)》先概述了儿童文学的基本原理及儿童文学与儿童教育的关系，其后分儿童歌谣、儿童诗、寓言、童话、儿童故事、儿童散文、儿童科学文艺、儿童戏剧、图画与动漫等儿童文学文体分述，还增设了 中国古典文学资源 一章，以期让儿童回归到中国传统文化的经典诵读上。 本教材适合幼儿师范专科学校、中高职学前教育专业学生和在职幼儿教师使用。
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按照《普通高中物理课程标准（2017年版）》进行编写 2.物理实验教学与物理实验研究融为一体，进一步提高物理实验的素养和技能。
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课程改革教师岗位培训资源包（第二辑）：中小学科学教育的方法与评价
¥11.20定价：¥28.00 (4折)
本套教材可作为各类高职高专院校公共英语课教材，也可作为相关在职人员的培训教材及自学用书。
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灾难急救高级生命支持课程 美国国家灾难生命支持课程认证的培训配套课程
BDLS（灾难急救基础生命支持）课程和导师指导手册、ADLS（灾难急救高级生命支持）课程和导师指导手册以及CDLS（灾难急救核心）课程和导师指导手册构成了NDLS（灾难急救生命支持课程）的系列书籍。此套系列书籍就当下可能会出现的灾难及突发公共卫生事故引起的大规模伤亡等情况，给予系统、全面的分析、阐述和总结，并给出标准化的训练方案，满足灾难急救医疗队伍及灾难救援相关机构及社会团体、企业、个人就灾难救援和自救方案的研究和训练需求。本书是本美国国家灾难生命支持基金会标准化课程三个级别的教学用书之一，由国内具有灾害救援和院前急救专业学科人员 中国医学救援协会灾害救援分会相关专家联合翻译。学习者及导师均通过该课程教学和测试后，可以获得美国国家灾难生命支持课程的认证证书。
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张泽洪、熊晶晶主编的《职业发展实验教材》共分为三篇，**篇是职业发展认识篇，**章主要介绍了甄选测评，包括公文筐处理实验、角色扮演实验与无领导小组讨论实验；第二章主要介绍了基于发展动力的职业发展实验，包括职业兴趣测评实验、职业价值观实验与职业锚实验；第三章主要介绍了基于岗位胜任的职业发展实验，包括岗位胜任特征模型、团队角色测评实验与领导行为测评实验。 第二篇是职业发展素质篇，第四章主要介绍了办公系统使用与实验，包括打印机、复印机、传真机、投影仪以及扫描仪等主要办公系统的使用与实验；第五章主要介绍了公文写作与实验，包括通知、通报、通告、请示、批复、报告、函、规定、决议、决定以及会议纪要等主要公文的写作与实验；第六章主要介绍了礼仪训练的实验，包括站姿与坐姿、走姿与蹲姿、手臂姿势、化
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学校发展规划与实施 孙远航 主编 9787561753897 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书重点介绍了学校发展规划的制定过程，以及在制定过程中所使用的相关技术与方法。全书共分六个单元，单元一（导论）和单元二（学校发展规划概述）具体阐述学校发展规划的涵义及与学校自主发展的关系，单元三讨论学校发展规划的制定，单元四涉及学校发展规划的组织与实施，单元五阐述学校发展规划的监控与评估，单元六为学校发展规划文本案例。本书可作为中小学校长提高培训教材。
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快小孩，慢小孩：专注力的误区、真相与提升＜优选包邮好书＞ 正版书籍支持开发票 如需帮助请联系在线客服
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本书适用对象为已具备基础认知能力、基本生活自理及动作操作能力的自闭症学生。本书围绕职业角色 校园保洁员 的职业技能、安全规定、职业态度展开，主要内容有六部分，分别为 我是一名合格的保洁员 保洁作业安全与防护 保洁工具的基本使用 保洁工作的基本操作 室内基础清洁 室外基础清洁 。
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难忘英语：长难句精解 本书例句选自真题和题源外刊，其主题、词汇、语法、难度等，皆与真题高度契合。书中每一句都有详尽通顺的中文翻译，便于考生理解。
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实用导游英语 融合导游业务知识和景点讲解，英语导游资格考试的重要参考，双色印刷、图文并茂
对于英语导游，或者想要成为英语导游的广大读者来说，本书兼具职业性、实用性和趣味性，可谓明智的选择！ 目前，大多同类教材只涉及导游业务方面的知识，本书精心设计了导游业务知识和导游景点讲解两条*线，十个*题单元。阅读篇章*要与**条*线有关联，目的是深化读者对旅游知识的认识。情景对话和导游讲解技*部分是本书的重要内容，突出听说技*的培养。 本书双色印刷、图文并茂，并且配套了PPT课件，习题参考答案，以及听*、对话、导游词部分的音频文件。 本书也是英语导游资格考试备考人士的重要参考。英语导游资格考试的口试部分要求用外语来讲解景点和回答问题。本书的景点导游词经过精心挑选，兼顾全国著名景点介绍和地方旅游资源介绍。
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《幼儿游戏创编与指导》分为理论篇、创编篇、指导篇、评价篇、范例篇等5片16章。在扼要介绍幼儿游戏的概念、特点、功能、分类的基础上，重点论述了幼儿游戏环境创设的阶段特点，分类阐述了体能类、情感类、益智类、社会类幼儿游戏的组织与指导，系统介绍了幼儿游戏观察、评价、反思的原理、内容和方法。
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