班主任兵法2:实战篇 万玮 长江文艺出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《班主任兵法2：实战篇(全新教育兵法典藏版)》是教育励志经典系列书《班主任兵法》的姊妹篇。知名班主任，实战教育专家万玮现身说法，篇篇实用，招招良方，告诉你――好学生是这样“炼”成的。教育家魏书生40年教学精华心血之作——《我这样做老师》重磅推出！！！！新锐教师赵坡新作《做“有问题”的班主任：班级管理实战策略20讲 》
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李希贵教育文集全10册 大概念教学 基于大概念的教学设计优化 班主任工作漫谈 教师用书 小学数学结构化单元教学丛书全6册
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不一样的班会 创新班主任班级管理模式 培养学生自主管理 自我发展能力 班级会议案例 一线班主任教师书籍 问题情境理论论述
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班级管理班主任用书全2册 班主任微创意+班级创意管理的智慧 班主任管理书籍中小学班主任培训指导用书问题学生管理班级活动班
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班主任工作用书全5册 致教师/我的教育理想/我的阅读观/新教育/我就想做班主任 教师培训书籍 班级管理 教育理论 教学方
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《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》姊妹篇 助力中小学班主任讲好育人故事、上好主题班会、带好班集体 1. 《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》姊妹篇。 2. 内容从德育叙事、主题教育、带班方略等方面展开，全面解析了班主任的核心工作内容，具体话题紧跟教育热点和难点，为一线教师提供沉浸式“实战场”，不断修炼专业素养。 3. 既有教育理论的阐述和详实的德育叙事，又有体验式的班会课例和彰显学生立场的建班方略，让班主任在真实、丰富、复杂的教育情景中，在专业化的分析与反思中不断成长。 编辑推荐篇章： 男生腕上的粉色头绳 一个好“玩”的班级
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万千教育：打造高中卓越班组的42个策略 9787501995578 中国轻工业出版社
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班主任心理素养修炼 耿书丽 主编 9787560264790 东北师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
学校的发展,首先是教师的发展，更重要的是班主任的发展。因为班主任的发展是多层次、多方面的。随着教育课程改革的深入,新的教育观、教师观、学生观逐步被社会所认可,班主任除了必须具备良好的政治思想素养、高尚的道德素养和丰富的文化素养外，具有健康良好的心理素养在新课程的实施中更显得尤为重要。因为这种影响,不仅体现在知识的传授、能力的培养上,更为深刻的是对学生的个性的影响。一位班主任．只有具有良好的心理素养，才能保证其所影响的学生的健康成长。本书就是重点阐述了班主任如何提升自身的心理素养。
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大夏书系·创意家长会（小学卷） 吴小霞 秦望 华东师大 【新华书店自营】 正规电子发票 多仓就近发货
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探寻学生心灵成长“路线图”：中小学心育活动课程开发指南 钟志农 著 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《探寻学生心灵成长“路线图”：中小学心育活动课程开发指南》贯彻了积极心理学的理念和导向，从健全人格和发展智力这两个层面上，引导学生在不同的成长阶段，努力学会不同内涵的“我能”，从认知、情感和行为三个维度，层层推进和积累学生的“心理资本”，这是应用心理学对建设和谐社会、建设幸福中国作出直接回应的一次有益的尝试。
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31位名班主任的精神修炼之旅<梦山书系> 张万祥 著；刘英 编 9787533474607 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书精选了全国31位知名的班主任教师进行研究，全书按年龄阶段分为“而立之年”、“不惑之年”、“知天命之年”三部分，基本涵盖教师整个的教育生涯，便于较为全面地展示教师不同阶段的特点。本书针对这31位教师如何成长为全国知名班主任的经历，进行了深入地分析、研究和总结。尤其是他们各具特色的精神修炼的方式和方法，具有较好的启发性，对广大中小学教师自身能力的培养和精神的修炼具有一定的参考价值，可资参考。
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班级经营100招 赖秋江 著 9787811195187 首都师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《班级经营100招》引用企业化经营的策略融入班级经营中，分别从新接班级、班务处理、情境布置、亲师合作到建立班级特色等项目，提供班级经营实务100招，并备有多样化的学习单与范例。《班级经营100招》可以为教育工作者提供多样化班级经营模式之参考。在重视整体学习、适性发展的教育潮流中，《班级经营100招》将引领教师以新的思维面对新世纪的全人教育。
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班主任基本功实战案例解析与指导 大夏书系＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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【正版】致青年班主任 张万祥 教育科学出版社【特惠精选，品质无忧】 全国多仓就近发货，正版现货，电子发票，欢迎选购！
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全国中小学班主任培训用书·班主任专业化·今天我们怎样做班主任（中等职业学校卷） 班华 华东师范大学出版社 9787561
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班主任家校联系艺术 芮秀军 东北师范大学出版社 9787560265209
学校必须与家庭取得联系。学校生活、家庭生活和学生生活的一致，是儿童时期完善教育的首要和不可少的条件。 教育是一项系统的工程，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。主任必须力争家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们沟通，形成合力。
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散文教学教什么王荣生华东师范大学出版社9787567524668
聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效 性”这两个核心问题。王荣生主编的这本《散文教学教什么》内容由三个互补的“工作坊”组成。 主题学习工作坊 “专家报告”、“专家视角”、“互动交流”， 体现专业的引领。 共同备课工作坊 “沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展 教学研究活动。 课例研究工作坊 专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教 师的多重对话。
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教育统计与测量评价新编教程(第2版)黄光扬华东师范大学出版社9787567594449
教育统计、测量与评价之间存在非常密切的关系。一方面，教育统计分析所处理的数据资料大多是教育调查、实验、观察、测量或评估所得的数据，教育统计方法包括描述统计与推断统计两部分。另一方面，开展教育测量与评价实践活动，或者从事教育测量与评价研究工作，通常要借助教育统计学的有关方法才能实现教育测量与评价的目的。三者是教育科学的重要分支，虽然彼此各有相对独立的研究内容和方法，但又都是相互联系的。《教育统计与测量评价新编教程（第二版）》将这三门学科中基础、重要、精华的部分进行了有机整合，供从事实际教学和教育管理的工作人员学习与应用。
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致青年班主任 张万祥 著 教育科学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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提升班主任领导力 马兰霞 编 9787553727691 江苏科学技术出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《提升班主任领导力》是从班主任的能力维度入手，首次提出了“班主任领导力”概念。“班主任领导力”的提出是对班主任专业地位的确认，“有自己的建班理想”是班主任领导力的核心，“具有人文情怀”是班级领导者的魅力所在，“塑造班级精神”是凝聚人心的关键，“善于激励人心”是领导班级的最高艺术，“用于在实践中坚持”是成功领导的品质。
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班级管理概论 邓磊、刘永凤 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《班级管理概论》在介绍班级管理基本理论和实践的基础上，对当前班级管理的一些关键问题和理论创新进行探讨。 《班级管理概论》从多学科的视角出发，从班级管理概述、多学科视野下的班级管理、班级管理者与班级管理模式、班级常规管理、班级文化建设、学生偏差行为与班级偶发事件处理、当代班级管理及其反思与突破、教育影视中的班级管理艺术八个方面对班级管理进行了模块化的系统论述。 《班级管理概论》既有理论论述，又有班级管理者工作的实例分析、典型情境解读，旨在通过科学性、系统性、人文性、创造性的思考与分析，使读者熟练理解与掌握班级管理的内容。 《班级管理概论》为高等院校教师教育公共课教材和优秀教师培养系列教材，主要面向师范类本科生，也可作为基础教育阶段教师进修用书。
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大夏书系 可以这样做班主任 屈红霞,毛春铧 华东师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
同伴之间的体验分享，更贴近学生的心理，更容易打动学生，更容易引起学生感情上的共鸣。 ——孙有新 他的回答让我陷入了思考的尴尬，一方面我们教师引导学生高歌“劳动最光荣”，一方面又把劳动作为惩罚学生的手段。学生的思想不陷入混乱才怪呢！ ——郑克东 我们不该急着放弃或拔掉我们看不上眼的“小草”，而应该给每一棵“小草”开花的时间，让时间来证实他的价值。或许，他就是我们的“蜡兰”。 ——朱礼峰 “对异性产生好感，怎么就是堕落了呢？这是一种很正常的情感。这样的情感，不仅是你有，别人也会有；不仅是现在的学生有，就是老师读书时，也有这样的情感，爱美是人的天性嘛。”
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小学系列班会课123 套装3册 卜恩年 秦望 新华书店 全新正版书籍 正规发票
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魏书生全套4册 班主任工作漫谈+教学工作漫谈+好父母好家教+好学生好学法 教育用书 魏书生谈学习方法指导书 关注有礼】（
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我就想做班主任,长江文艺出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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本书为“新世纪教育文库”中的一本，是一本生动的班主任工作教材，收入了近十年来在中国德育探索方面作出过显著贡献的代表人物的教育心语。无论是三十挂零的窦桂梅，还是六十出头的钱德仁；无论是早已出道的魏书生，还是新鲜出炉的李镇西；无论是孜孜不倦研究班级活动的丁如许，还是踏踏实实追求自我教育境界的蒋自立，还有现在已担任《人民教育》编辑的任小艾，从这7位班主任的成长历程中，我们可以大致把握班主任的成长规律及所需要的品质，就是用生命呵护孩子，把整个心灵献给学生。
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《高校辅导员班会工作指南》(作者刀波)内容涵盖了大学生成长成才过程中面临的思想困惑和急需解决的重要问题，集理论性、实践性、知识性、应用性为一体，力求在尊重辅导员个性化工作的同时，启发思路，给辅导员提供一个实用的工作指南，指导辅导员充分发挥主题班会的育人功能。
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班主任其实好当：44位优秀班主任的秘诀张万祥 著中国轻工业出版社9787501977123 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《班主任其实好当：44位优秀班主任的秘诀》是国内44位优秀班主任的成功经验自述集。这些班主任分别来自小学、初中、高中和中等职业学校，都已取得突出的业绩。全书从“班主任的理想与追求”“班级管理智慧”“问题学生教育”“德育技巧”和“班主任的专业成长”五个方面介绍了他们的成功秘诀。书中对成功经验的总结和对失败教训的反思，十分有助于一线班主任开展教育工作、增强工作信心。如能有效地学习借鉴这些“秘诀”，您会发现：班主任其实并不难当！
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班主任行为规范常识 侯毅 主编 9787560263779 东北师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《班主任行为规范常识》不但着重介绍了班主任是如何制订班规制度，如何管理班级、管理学生学习情况及如何利用班规来更好、更合理地处理班级事务，而且也详细介绍了班主任应怎样与学生更好地相处交流及班主任仪农行为规范的常识。这都是一名优秀的班主任应该具备的，是对教学工作很有效益的。 另外，在本书的最后还涉及到了班主任指导学生怎样对待集体生活，帮助学生做好他们的人生规划，这样做对学生以后的发展很有益处。也希望本书的内容能使班主任的行为素养有所提高，处理好班级工作。
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班主任对学生的激励与处罚 陈惠英 编 吉林大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
现在的学校普遍提倡激励教育，少用惩罚性处罚手段，认为处罚只能打击学生的自尊心，使学生丧失上进和改正缺点的动力。但是，激励不是万能的。教育不能没有处罚，没有处罚的教育是不完整的教育。那么，对于学生的缺点或错误，班主任教师应该如何进行处罚教育？错误的处罚，总是想着让学生的身体或心理受到负面的刺激，伤害学生自尊心、伤害学生身体。其实，我们可以让处罚美丽动人，使它具有激励学生奋发向上的力量，使学生自觉自愿地改正缺点和错误。? 《班主任对学生的激励与处罚（修订版）》通过朴实、诗意、形象而又充满激情的语言，把理性的思考倾注于鲜活的教育故事中，在一个个真实、生动，富有代表性的故事里，把具有时代特色和人文精神的激励（处罚）理念、激励（处罚）机智、激励（处罚）技巧以及真切的教育情感融会其中，启
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班主任工作漫谈(2014年修订本) 魏书生著 教育初中高中小学教师班主任工作指南案例 漓江 团购优惠，咨询在线客服
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重塑语文课：结构化语文单元教学设计（结构化语文单元教学的典范之作，余党绪、凌宗伟等鼎力
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立德树人提升自觉力：重庆一中陪伴学生健康成长60堂主题系列班会课 唐宏宇、欧权 编 西南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
重庆一中以“人”这一教育关怀的对象为出发点，从人的本质属性进行思考，提出了“尊重自由，激发自觉”的办学理念，在教育发展中，努力探索更加符合教育科学规律与人才成长规律的办学思想。在德育形态的探索中，重庆一中尊重学生的生命规律和内在发展需求，以序列化活动来引导学生向着更好的德性发展。在这样的办学理念指导下，重庆一中班主任及时制订科学、系统的教育计划和明确的教育目标，并选择顺应时代发展的教育内容，每月开展了不同主题的班会课，内容涵盖“习惯养成”“规则制订…劳动教育”“责任担当”以及“家国情怀”等方面，让学生在不同的德育体验中涵养健康的德育情感，取得了较好的德育效果。为加强对已有成果的总结，传播经验，引导更多关注德育的教育者来共同探讨德育，《“立德树人 提升自觉力”：重庆一中陪伴学生
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班主任叙事：讲述你的教育故事 韩东才、王颖、李季 编 暨南大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《关于举办广东省中小学班主任专业能力大赛的通知》发出之后，全省有18个地级市组织了市级中小学班主任专业能力大赛，大部分县（区）也组织了县（区）级的比赛，部分学校开展了校级选拔赛，全省上下联动，掀起了中小学班主任专业能力建设的热潮。省中小学班主任专业能力大赛共设四个项目，分别是教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩以及才艺展示。《班主任叙事：讲述你的教育故事》收集的教育故事，来自全省各地举办的中小学班主任能力大赛活动中的教育故事演讲。我们从收到的近千篇教育故事中，经过认真的挑选，收进《班主任叙事：讲述你的教育故事》的只有84篇，仅占十二分之一强。教育是一个周而复始而又与时俱进的工作，班主任几乎都面临一样的学生问题，故事的前因后果也都很相似，因而，我们侧重挑选故事中呈现新
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教学勇气-漫步教师心灵-十周年纪念版帕克·帕尔默华东师范大学出版社9787567519541
《教学勇气——漫步教师心灵》（十周年纪念版）建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中，帕克?帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。十周年纪念版做了全新修订。 教师为着心灵的自由选择他们的职业，深爱着自己的学生和课程。但是教学要求常常使得很多教师感到激情消退、心灵失落。我们可以再一次鼓起教学勇气，像优秀教师那样——把心灵献给学生吗？ 帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对教学的共同认识。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师。教育是带领孩子们进行一次心灵之旅的过程。在这个过程中，孩子们学会用更真实的方式来看世界，在这个世界中生存。 帕尔默的书总是使人
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为什么有一些老师喜欢当班主任呢？他们即使在关键中，也尽可能保持着自己的独立性，即使在一片盲从中，也能保持一份清醒；即使在“类体力劳动”的包围之中，也能捍卫思想的权利和尊严。 他们的肩膀上，长着自己的脑袋。他们是一些真正把班主任工作当作专业的人。 教育专家王晓春40年教育经验总结。中小学班主任专业成长的读本。 如今我们通常见到的终日忙忙碌碌、急急挠挠、被动招架、焦头烂额的班主任，确实当不得，要做，就该做一个快乐明哲的班主任。
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一路修炼,做智慧班主任 大夏书系·全国中小学班主任培训用书 许丹红 幸福班主任修炼手册 班主任成长修炼 班主任们不吼不叫
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正版全新未拆封 小学主题教育活动创意设计与实施 大夏书系 王怀玉 华东师范大学出版社 9787576027662 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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更好的家校沟通策略 家校合作 家庭学校育儿教育书籍 健康成长更好的班主任丛书 中小学家长常见问题班主任教师用书学生家长沟
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做个能说会做善写的班主任华东师范大学出版社 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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班管理课班主任专业技能提升教程华东师范大学出版社 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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主题班会30例（郑小侠等主编，班主任大赛选用图书，各级德育评审资源库）（正版）
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智慧型班主任实践丛书：班主任工作的教育思路 李伟胜 编 9787567509436 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《智慧型班主任实践丛书：班主任工作的教育思路》透过典型案例的比较分析，阐明了“智慧型班主任”应有的教育思路——在班级生活的整体格局中，《智慧型班主任实践丛书：班主任工作的教育思路》通过“师生交往”来激活学生的“群体交往”，进而激发每一位学生“个体自主”。将这样的教育思路运用于实践，就是解决学生发展问题的四个环节：敞现——辨析——选择——生成。
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一体化课程配套改革设计与专业设置论证张文，郭仲伦，张雅婷主编西南交通大学出版社9787564324148
《一体化课程配套改革设计与专业设置论证》由张文、郭仲伦、张雅婷主编，主要涉及两个方面的研究成果：一是关于一体化课程教学配套改革的总体设计思考，包括一体化课程体系建设、一体化师资队伍建设和一体化教学资源建设三个方面的研究与实践；另一是各专业在深入走访行业、企业、兄弟院校相近专业和对技校毕业生调研的基础上，形成的20个专业的行业企业调研报告。各专业调研报告主要涉及8个方面：第一，本专业对应的行业企业发展现状与技术发展趋势；第二，本专业对应的行业、企业各级用人层次及数量需求；第三，本专业匹配的职业内涵、职业岗位群与工作职责；第四，本专业匹配职业的技能人才层次分类及数量需求；第五，各层级技能人才主要工作任务、对应的能力特征以及与国家职业标准等级要求的对应情况；第六，各层级技能人才主要工
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五彩校园文化艺术活动丛书---校园旅游类活动指导手册王淼编著吉林出版集团股份有限公司9787553433141
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小学信息技术教育与教学胡欣华吉林文史出版社9787547277300
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¥13.40定价：¥45.00 (2.98折)
时代呼唤创新，班主任工作也不例外，一个班主任工作创新艺术的时代已悄然到来。 没有艺术性的教育理念、手段和方法，班主任工作就会沦为技术性的管理，班主任就滑落为“班级保姆”或“班级警察”角色误区中……。
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《做一个的中职班主任》系统介绍了中职班主任的工作方法。作者李迪长期担任中职班主任，取得了显著的教育成绩。《做一个的中职班主任》融合了作者在教学中大量的案例，深刻阐释了中职班主任工作的艰巨和意义，对于中职班主任提升自我素养具有的借鉴意义。
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田丽霞班主任工作法 田丽霞 著 河北教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
刚刚登上讲台，成为一名光荣的人民教师，你是否有几分激动和惶惑？打开这本书，它会给你指一条捷径，引导你走进学生的心灵。 几年的工作，辛苦忙乱，身心俱疲，你是否开始怀疑自己的能力？打开这本书，它会给你指点迷津，让你变得睿智从容。 长期的工作，周而复始，紧张平淡，你是否有几分厌倦或无奈？打开这本书，它会点燃你的激情，使你变得平静充实。 两鬓霜染，桃李芬芳。你肯定有一种满足和骄傲，打开这本书，它会激起你飞扬的思绪，使你心有戚戚。
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教师实践能力发展丛书小学数学教学活动设计与案例分析编者:李晓梅//孔繁成科学出版社9787030395917
本书是依据中华人民共和国制定的《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称课程标准)进行编写的。编写中力求将课程标准中的“基本理念、核心概念小学数学教学中的师生关系、素养评价和教学设计”等核心理论具体化，使一线教师阅读起来更简单，操作起来更容易；针对“课程目标、课程内容”，挖掘教学实践中的丰富资源，使之转化成可供小学教师教学实践过程中借鉴的“教学活动设计与案例评析”，每个案例有教学内容、教学目标、教学重难点、教学实录、阶段评析和总评等部分，较全面地解读了课程标准的基本理念、课程目标、数学思想、教学策略、教学方法的内涵，具有很强的实用性。
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这样做班主任才高效,中国人民大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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