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会计作为现代经济管理的一个重要的组成部分,在经济发展中起着越来越重要的作用。因此,了解会计基本概念、基本观点,掌握会计的基本方法和基本技能,对高等院校经济管理类专业的学生来说,已成必然。本书根据财政部2006年颁布的《企业会计准则》及后续一系列相关指南、讲解、意见等编写,在内容选取上参考了财政部**于2014年4月修订印发的会计从业资格证考试大纲。本教材主要有以下特点: 1.结构传统。本书在结构上仍旧采用传统的章节形式。毕竟此书不是实训教材,不按工作岗位、任务来编排内容,更有利于保持知识的系统性和完整性,反而更便于学生理解接受。 2.课证合一。持证率是高职高专评估的关键点之一,对会计专业来说,会计从业资格证书是**证书。财政部2014年4月修订印发的会计从业资格证考试大纲在内容上有些变化,增加了一些
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最新企业会计准则及相关法规应用指南(2014年版企业会计准则和相关财税法规的理想工具书和培训教材)
★ 贵在准确 ——以财政部等部门官网发布文件、准则为准,是财政、税务、审计等政府部门工作人员,会计师事务所、税务师事务所等中介机构从业人员企业会计准则的培训教材和日常工作的案头工具书 ★ 新在内容 ——替换了 2014 年新修订的基本准则和财务报表列报、职工薪酬、合并财务报表、长期股权投资、金融工具列报 5 个具体准则,增加了 2014 年发布的公允价值计量、合营安排、在其他主体中权益的披露 3 个新准则,并对新修订的准则和原来的准则做了比较,便于读者知其然并知其所以然 ★ 便在使用 ——每个部分都有政策导读,可以帮助读者正确理解、便捷查阅 ★★★★★相关推荐★★★★★ 《智慧阅读财务报表》 (20年实战派财务总监倾囊相授,为 非财务专业 的你量身打造,教你摆脱“ 看表恐惧 ”,轻松搞定财务报表!)
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1.实用性。本书突出非会计专业学生学习会计与会计专业学生所用教材的区别,非会计专业的学生主要是从管理角度学习会计,对会计信息的产生过程只要了解即可,而培养非会计专业学生掌握会计政策、运用会计信息、具备会计报表分析能力是重点。2.新颖性。本书紧密结合财政部2014年*修订的《企业会计准则》。3.清晰性。本书难易适当,结构清晰。适用人群:《“十三五”普通高等教育本科规划教材 会计学》可作为普通高等院校经济管理类非会计专业的教材,也可供工商管理硕士、企业经济管理人员、在职管理干部培训和自学之用。
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李列东主编的《会计学》主要是以2006年发布的《企业会计准则》和《企业会计准则——应用指南》为依据,遵循*关于“高等教育要面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的基本要求,借鉴其他国内、外相关资料,立足于我国会计实务领域来编写的。本书用便于理解的语言,以会计要素为主线,系统、完整地对会计基本理论知识和技能进行阐述,同时附有课后练习,以利于学习者对相关知识点的掌握。本书具有体例新颖、简明易懂、全面性强、实用性强等特点。
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袁放建主编的《会计基础》适用于当代高等院校应用型财会专业“会计基础”(或初级会计、基础会计)课程的教学或教学改革,可供一学期、每周3~4学时教学之用;同时,也可作为参加国家会计从业资格、初级会计专业技术资格(职称)等统一考试的辅导教材。
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1.理念上致力于培养学生“基于计算机环境来考虑如何管理会计信息”,注意分析手工环境和计算机环境下会计信息管理的区别。 2.内容上围绕基于计算机环境解决会计信息管理实际问题展开,以使本书不会泛于一般性论述而具有突出的实用性。 3.方法上考虑到非计算机专业学生学习应用计算机管理数据的特点,借助MicrosoftExcel,特别是应用VBA,充分体现计算机管理会计信息的能力,介绍了在MicrosoftExcel上进行第二次开发的一些经验和关键技术。 4.写作风格上以实例引入问题,详细分析解决问题方案的思维方式。对一些较难的计算机应用技术问题,多角度举例,由浅入深,分析比较。
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本书分析了信息技术的发展对公司组织、会计功能进而对会计职业的影响,通过问卷调查对会计职业胜任能力培养的现状进行了分析。该文的主要贡献是在借鉴已有研究成果的基础上,结合信息化环境以及问卷调查中发现的当前会计职业胜任能力培养中存在的问题,提出了我国的会计职业胜任能力框架,并从“更新观念、知识拓展、能力提升、品格营造、全面重塑、职业教育改进、职业管理机构完善”等方面,就如何培养有胜任能力的会计职业人员进行了深入探讨。
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