看见儿童.协同共育-深圳市南山区幼小衔接课程导引深圳市南山区教育局组幼儿园/学前教育北京师范大学出版社新华书店正版
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幼儿园一日活动的探索与实践-保教结合操作手册吴超伦幼儿园/学前教育上海科学技术出版社新华书店正版
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全国学前教育专业”十二五“规划教材：幼儿园体育活动设计与指导汪超 著复旦大学出版社9787309079586 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《全国学前教育专业（新课程标准）”十二五“规划教材：幼儿园体育活动设计与指导》以幼儿体育教学进程中的各个环节的连续性和幼儿发展的全面性为原则，包括：幼儿体育课的组织——集合、队列、队形；幼儿体育的基本技巧培养——站、立、转、支撑、滚动等；幼儿基本运动能力的训练——走、跑、跳、投、攀、钻、爬；基本技能的发展——足球、篮球；其他各类活动方式的补充。所有内容运用体育游戏方式进行了有序的编排和操作方案设计。突出了幼儿体育教学的目的性、系统性、连续性、阶段性和整体性等特征。 《全国学前教育专业（新课程标准）”十二五“规划教材：幼儿园体育活动设计与指导》共创设了300多个主题，涉及的活动方式达500余种。在每个基本活动游戏的设计中，综合考虑了幼儿个体能力发展，幼儿与教师间的互动，集体性互
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经验课程：在探索中生发唐玉萍 编南京师范大学出版社9787565103315 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《经验课程：在探索中生发》与其说是该幼儿园课程改革的经验总结，或者说是该幼儿园课程改革的成果，不如说是该幼儿园教育工作者对幼儿园课程改革和实践的感悟，是一线的教育工作者对课程实践的理性提升。
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学与教的心理探秘：幼儿园集体音乐舞蹈教学指南许卓娅 著；沈冬 绘南京师范大学出版社9787811014983 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学与教的心理探秘：幼儿园集体音乐舞蹈教学指南》是一部关于幼儿园集体音乐舞蹈的教学指南全书分空间的奥秘和千姿百态的音乐两大部分介绍了幼儿园集体音乐舞蹈教学相关内容，并提供了大量可供参考的教学实例。《学与教的心理探秘：幼儿园集体音乐舞蹈教学指南》适合幼儿园教师参考学习。
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聪明的孩子记得住 心雅,元子 著，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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1、倡导“以儿童为中心”的保育观及具体实践。 2、“以儿童为中心”的保育重在意识的改变。 3、为幼儿园教师指出如何做才是“以儿童为中心”的保育。
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幼儿园体育 谭星 编 9787303056651 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在幼儿教育中，体育占首要地位，但是与幼儿认知发展领域和情感、社会性领域的研究相比，幼儿体育的研究显得相当薄弱。《幼儿园体育》收集了上海地区各种类型的幼教机构关于体育方面的研究论文和经验，以及幼儿园体育活动的设计，发展了幼儿体育教育的领域，很有现实意义。 幼儿的身体和精神始终是运动着的，它们的发展也是有规律可循的。近十几年来，体育教育、生物力学、运动行为和运动控制、社会学和发展心理等多种学科的综合研究，提出了有关体育的新理论和新观念，其中，运动发展的整合观念是一种主要趋势。 本文集分论文篇、经验篇、实践篇等部分，收录了上海幼儿体育活动改革与发展的思考，上海与其他三城市幼儿动作发展水平的比较研究，从走访调查中看上海幼儿园体育活动的发展等篇章。 《幼儿园体育》为2004年9月第2次印刷。
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区域课程资源挖掘与利用指南 丛书主编 虞永平 童月琴 编著 南京市溧水区的实践探索 南京师范大学出版社
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幼儿园班级管理与环境创设(第2版融媒体版应用型学前教育专业教材)
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万千教育·幼儿园课程故事：支架教师的专业成长 王春燕等 中国轻工业出版社 学前教育 幼儿园教师用书
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新版 幼儿园完整儿童活动课程教材 教师用书第二版 中班上下册 华东师范大学 幼儿早教操作指南指导幼儿园活动教案
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学前儿童科学艺术健康语言社会数学学习与发展核心经验 全6册 幼儿教师的五大领域教学知识 幼儿教师教育指导学习参考书籍 幼
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幼儿园反思性教学-有效教与学的十项原则 万千教育 学前教育环境创设师幼互动行为管理课程设计评价 幼儿教师专业素养教育教学 万千教育
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万千教育学前.0―12岁儿童的正面引导：给教师和家长的心理学建议
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0-8岁儿童纪律教育-给教师和家长的心理学建议-【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
本书是广大教师和家长喜爱的《儿童纪律教育（第四版）》的新版。为了带给读者更好的阅读感受，我们从国外直接购买了原图片，采用了更合适的纸张，对字体字号进行了认真的设计，使图文和印装都十分精美。为了使读者找到熟悉的感觉，新书封面的风格依然保持不变。该书的品质与第四版相比有了很大的提高，非常值得您拥有！至于该书的内容咋样，您可以先参照一下读者在上对本书第四版《儿童纪律教育》的精彩评论。
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科学与艺术整合的幼儿学习活动评价 基于实证的系统性评价研究成果
本书是对幼儿科艺整合学习活动的过程与成效质量的科学验证。
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幼儿园音乐教学园本培训课程/幼儿园音乐教育研究丛书 新华正版 团购优惠请咨询客服
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舞蹈基础教程(实践应用型学前教育专业精品教材) 新华正版 团购优惠请咨询客服
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幼儿园经营与管理 屈玉霞 主编 9787030319036 科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是高等教育“十二五”规划教材，是学前教育专业及学前教育管理专业“幼儿园管理”课程的配套教材。本书以培养学生的综合素质和实践能力为目标，本着“基本理论够用，突出实践教学”的编写原则，努力将幼儿园管理的基本规律、基本知识的学习与提高学生的实战能力有机地结合起来，尝试改变原有的幼儿园管理学的框架模式，体现出教材的实用性、时代性和创新性。本书适用于高职高专学前教育专业的教学，亦可作为幼儿园教师和园长短期培训的教材，还可作为广大学前教育工作者和研究人员的参考用书。
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发现儿童的秘密：玛丽亚·蒙台梭利传（第三版） （让每一个孩子的童年都不被浪费，走进真实的蒙台梭利）
让每一个孩子的童年都不被浪费，走进真实的蒙台梭利 《发现儿童的秘密：玛丽亚 蒙台梭利传（第三版）》以时间脉络为主轴，通过史料的记录和相关人员的口述展开了蒙台梭利一生的书写。全书注重对蒙台梭利教育思想的描写，完整地呈现出从萌芽到推广的发展路径。一方面避免了文字本身过于平淡像流水账，一方面传承了 历史 ，尤其是已经去世的那些追随蒙台梭利的代学生的记忆。作为纪念蒙台梭利诞辰150周年的传记（原版书出版于2020年），全书呈现出了一个完整而又立体的蒙台梭利的形象，还原了真实的蒙台梭利。
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婴幼儿STEM教育与教保实务/早期儿童STEM教育丛书 新华正版 团购优惠请咨询客服
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正版书籍 幼儿园数字化美术特色课程中班 佟丽文 中国农业出版社有限公司 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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全脑开发天天练——数学思维训练（第二阶） 全脑开发天天练——数学思维训练（第二阶）
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虹口教育·学校巡礼 ——虹教系统中小学、幼儿园学校概览（2023年）
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陈鹤琴活教育幼儿园教师实用手册陈鹤琴 著；柯小卫 编南京师范大学出版社9787565128707 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《陈鹤琴活教育幼儿园教师实用手册》目的是为更多从事学前教育研究、教学的教师，以及幼儿师范专业的师生提供一本实用手册，其中的内容偏重于教学目标、原理、原则与教育方法，包括“儿童教育基本原理”“现代幼儿园学说”“幼儿园教学法”“怎样做幼儿园教师”“活教育”五个部分，反映儿童教育的本质、原理与实施过程，使更多读者能够领略、感受老一辈儿童教育家对于儿童教育特有的情怀、精神与理解、诠释；同时，可以获得一些有益的经验、方法与可资借鉴、使用的良器和工具。
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盲童早期教育指南：家庭和社会共同帮助视障儿童成长[美]尼尔曼、[美]雅各布 著；吴安安 译江苏教育出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
儿童在生命初五年的发展比其在任何时期都要发展得快。儿童是通过与他们能看见的周边的人和事物进行互动，来“自然地”学习移动身体、学习交流和了解世界。盲童则需要额外的帮助来使他们运用其它感官——听觉、触觉、嗅觉和味觉来探索和了解周边的世界、与外界互动。 《特殊儿童教育译丛·盲童早期教育指南：家庭和社会共同帮助视障儿童成长》介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识，更深地理解如下这些问题： 评估孩子的视力； 预防盲； 指导盲童安全地行动； 教授盲童日常生活技能； 为盲童入托和入学做准备； 为盲童的家长提供支持； 教授盲童日常生活自理技能。如吃饭、穿衣、保持个人卫生。 在家长和邻里
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幼儿园区域活动中教师的观察与评价 主编徐华 南京师范大学出版社 正版图书，下单立减，正规发票！
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高瞻课程的理论与实践：你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决 [美]贝齐·埃文斯（Besty Evans） 9 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书第1版出版于2012年，出版后取得了非常好的反响和效益。第2版在第1版的基础上，结合作者的研究进展以及幼儿教育的发展，进行了大量的修订（修订了大约三分之一的内容）。 修订后的第2版仍以第1版中所提出的冲突解决六步法为核心，在详细阐述六步法的基础上，修订、增加了大量的*研究，具体包括： 如何在幼儿园阶段就开始预防未来可能出现的校园欺凌问题； 如何帮助婴幼儿（0—3岁）、发育迟缓儿童以及双语学习者进行冲突解决； 如何引导儿童没有伤害地玩他们喜欢的超级英雄游戏或其他与影视文化有关的游戏，并帮助解决由此产生的冲突； 如何引导幼儿解决“我先拿到的”“我想成为*个”类的冲突； 如何用COR评估系统来对儿童的冲突解决能力进行评估； 在一日生活中，成人应如何与儿童互动，以帮助儿童习惯于使用问题解决策略；等等。
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1. 北京师范大学实验幼儿园多年婴幼儿托班实践结晶。2. 为托育机构提供从开班准备到实施具体课程全流程参考。3. 课程设计科学，尊重2-3岁幼儿的实际特点，操作性强，适合一线教师使用。
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