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本书是按照*专业教学要求中护理助产专业人才培养目标、卫生行业要求及社会用人需求而组织编写的的配套实验教材。从岗位需求和后续教学需要出发,坚持 必要、必需、实用 的原则,认真组织内容,包括:重点与难点、测试题、测试题参考答案三部分组成,学生在学习主教材的基础上,通过大量的测试题练习,掌握知识的重点与难点,测试题附有参考答案,让学生自行检测学习情况,评价学习效果。
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医药英语(全国医药中等职业教育药学类“十三五”规划教材)(第2版)
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj" 病理学是研究患病机体的生命活动规律与机制的基础医学学科,它以患病机体为研究对象,探讨疾病的病因及发病机制,患病机体的形态结构、功能和代谢的动态变化,疾病发生发展和转归的规律,进一步阐明疾病的本质,为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。 本教材共25章,**章至第十章是病理学总论部分,主要阐述疾病的基本病理过程,探讨不同疾病中共同具有的普遍性规律。第十一章至第二十五章是病理学各论部分,主要阐述各器官系统常见疾病的病因,发病机制,形态结构、功能及代谢的改变,疾病发生发展的过程及结局,介绍各种疾病的特殊规律。
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本书为营养与保健专业* 十二五 职业教育国家规划教材。教材立足于面向医院、社区卫生保健机构、养老机构、学校、幼儿园以及餐饮、食品与保健品等行业,培养具有基础营养、公共营养、临床营养知识与技能,服务于健康人群、亚健康人群、疾病患者的德智体美全面发展的高素质劳动者和专业人才。本书主要介绍孕妇、乳母、儿童、老年人等特殊人群的生理变化;各类人群营养素及热能的需要;各类人群的膳食指南及营养与膳食的注意事项。
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![中药学基础(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]](images/model/guan/url_none.png)
中药学基础(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
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本书按“以问题为中心”的原则设计全书内容。将青少年常见的心理问题归纳为八个方面,即环境适应与人际关系失调问题、情绪情感问题、学习问题、性心理及恋爱问题、人格问题、网络心理问题、择业与就业心理问题、青少年常见的心理疾病。针对青少年常见的心理问题,遵循解决问题的操作性原则采取统一的体例。教材主体部分的编写格式分为心理问题的表现及其成因分析、解决心理问题的对策与方法和案例讨论三个部分。精选了18个具有针对性的案例,并附有案例分析和解决问题的建议,为学生心理健康发展提供指导。
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医学统计学(供护理医学检验药剂助产口腔工艺技术康复技术等专业用中等卫生职业学校教学改革实验教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书内容分绪论、统计表和统计图、计量资料的统计描述、计量资料的统计推断、计数资料的统计描述、计数资料的统计推断、秩和检验、直线相关与回归、实验设计等十二章。本书适合中等卫生职业学校护理、医学检验、药剂、助产、口腔工艺技术、康复技术等专业学生使用。
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新定价链接:临床医学概要(下册)(第三版)(中职)
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药品调剂技术(第二版) 全国医药职业教育药学类规划教材(供中职使用)
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中医基础(全国医药中等职业教育药学类“十三五”规划教材)(第2版)
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社区护理(全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材)
紧扣教学大纲、紧密联系新版护士执业资格考试大纲、“实用、适用、能用”型规划教材。
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“十二五”全国中职口腔修复工艺专业规划教材·口腔医学美学基础(第3版/中职口腔/配增值)
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医药物流实务(全国医药中等职业教育药学类“十三五”规划教材) 供药学类专业用
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本书是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。本书力求在体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性的基础上,突出体现教材的适用性、实用性和针对性,使其贴近当前学生现状、贴近职业岗位需求、贴近职业资格考试要求,具有鲜明的卫生职业教育特色。本书主要内容包括绪论、阴阳五行学说,脏腑,气、血、津液,经络与腧穴、病因与病机,治则与治法,诊法与辨证,中药,方剂,中医护理方法,中医护理技术,内科病证护理,外科病证护理,妇科病证护理,儿科病证护理及中医护理实训指导等内容。本书供护理、助产等专业使用。
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《药品生产质量管理规范实用技术教程(供药学中药制剂等专业使用国家卫生职业教育创新教材)》由张庆岭主编,本书着重从GMP自身规范性比较强、实践性比较突出的特点出发,在编写体例上做出调整。理论部分按新版GMP章节走,每章都设计有“学习目标”、“法规解读”、“实例解析”。学习目标醒目地列在每章前面,使学生在学习之前,先明确目标、内容、重点,增强学习的主动性;法规解读紧紧围绕法规条文,结合学生的认知前提以及当前制药企业实际生产现状,主要介绍学生在本门课程中必须掌握的,在今后的工作岗位上要用到的知识理论和技能,以“适宜、够用、由针对性”为度;“实例解析”通过增加实际案例分析,模拟制药岗位进行探讨训练,训练学生对所学知识的综合应用。
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中成药商品学(全国医药中等职业教育药学类“十三五”规划教材)(第2版)
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