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新定价链接:正常人体学基础(第三版)
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中医护理学(全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材)
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导语_点评_推荐词
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章节与教材相一致,每章分为学习指导、自测习题及参考答案三部分。其中,自测习题的题型与全国护士职业资格考试的题型一致,并配有相当数量的临床病案供实训进行模拟练习,注重“体现整体、突出护理、强化能力”,对学生进行能问、能写、能做、能看的“四能”实训练习,训练和引导学生运用理论知识去正确解决各种临床内科护理问题,提高学生独立工作的能力,满足学生在校学习、毕业就业需要和持续发展的需求,为临床护理工作打下坚实的基础
¥12.60定价:¥18.00 (7折)

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“十二五”全国中职口腔修复工艺专业规划教材·口腔医学美学基础(第3版/中职口腔/配增值)
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本书是按照*专业教学要求中护理助产专业人才培养目标、卫生行业要求及社会用人需求而组织编写的的配套实验教材。从岗位需求和后续教学需要出发,坚持 必要、必需、实用 的原则,认真组织内容,包括:重点与难点、测试题、测试题参考答案三部分组成,学生在学习主教材的基础上,通过大量的测试题练习,掌握知识的重点与难点,测试题附有参考答案,让学生自行检测学习情况,评价学习效果。
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为了更好地服务于教学,本书配套提供智能化的中国医药科技出版社在线学习平台------爱慕课( www.imooc985.com ),使用中国医药科技出版社教材的师生可以在全球领先的教学平台上顺利开展教与学。
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中医基础(全国医药中等职业教育药学类“十三五”规划教材)(第2版)
为了更好地服务于教学,本书配套提供智能化的中国医药科技出版社在线学习平台------爱慕课( www.imooc985.com ),使用中国医药科技出版社教材的师生可以在全球领先的教学平台上顺利开展教与学。
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正常人体结构学(全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材)
紧扣教学大纲、紧密联系新版护士执业资格考试大纲、“实用、适用、能用”型规划教材。
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“十二五”全国中职口腔修复工艺专业规划教材·口腔生理学基础(第3版/中职口腔/配增值)
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新定价链接:卫生保健(第三版)(中职)
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内科护理学(全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材)
《内科护理学》根据中等护理职业教育的教学目标,结合当前护士执业资格考试的考试大纲和教学对象,以护理模式为基础,增加要点导航、案例、考点提示、知识链接、直通护考和练习题,便于学生学习和教师组织教学。全书共分为9章,分别介绍了绪论,呼吸系统疾病患者的护理,循环系统疾病患者的护理,消化系统疾病患者的护理,泌尿系统疾病患者的护理,血液系统疾病患者的护理,内分泌代谢疾病患者的护理,风湿性疾病患者的护理,神经系统疾病患者的护理。本书由邵兴明、陈天泉主编。
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护理礼仪与人际沟通(全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材)
紧扣教学大纲、紧密联系新版护士执业资格考试大纲、“实用、适用、能用”型规划教材。
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中药学——中职十三五规划 全国中医药行业中等职业教育“十三五”规划教材
全国中医药行业中等职业教育 十三五 规划教材
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本书是按照*专业教学要求中护理助产专业人才培养目标、卫生行业要求及社会用人需求而组织编写的的配套实验教材。从岗位需求和后续教学需要出发,坚持 必要、必需、实用 的原则,认真组织内容,包括:重点与难点、测试题、测试题参考答案三部分组成,学生在学习主教材的基础上,通过大量的测试题练习,掌握知识的重点与难点,测试题附有参考答案,让学生自行检测学习情况,评价学习效果。
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根据社区护士培训大纲(2010版)、护士执业资格考试大纲(2011版)和国家基本公共卫生服务规范(2011年版),贯彻中高职课程衔接要求,对卫生职业教育教学指导委员会制定的中等职业教育护理专业《社区护理》课程教学大纲(2007版)进行修订
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护理伦理学,中等专业学校,教材
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本书为营养与保健专业* 十二五 职业教育国家规划教材。教材立足于面向医院、社区卫生保健机构、养老机构、学校、幼儿园以及餐饮、食品与保健品等行业,培养具有基础营养、公共营养、临床营养知识与技能,服务于健康人群、亚健康人群、疾病患者的德智体美全面发展的高素质劳动者和专业人才。本书主要介绍孕妇、乳母、儿童、老年人等特殊人群的生理变化;各类人群营养素及热能的需要;各类人群的膳食指南及营养与膳食的注意事项。
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护理学基础(全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材)
p> 本教材在充分审视中职护理专业学生年龄和知识文化结构的基础上进行编写,注重护理专业的特点,突出以下特色:**,本教材在坚持“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)与“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性和实用性)的前提下,着眼中职护理学生岗位定位,围绕“必须、够用”原则,将原《护理概论》和《护理技术》的内容进行了优化,力求教材内容简明扼要、突出重点。第二,本教材编写上与护士执业考试紧密结合。其中学习目标和正文内容涵盖护士执业考试大纲本科目的所有考点和知识与技能操作项目,而在练习题中增加模拟护士执业考试的选择题,有利于学生课后练习,以提高学生执业考试的能力,利于学生就业。第三,编写体例创新,形式多样。将每章内容分为三大模块,即“理论知识”、“技能训练”和“能力检测”,重点突
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 《药物学基础》紧密结合**的护士执业资格考试大纲要求,结合药物学发展和当前临床实际,在内容深度、广度和章节编排上做了增补和调整。新版特色为:强调适应中等卫生职业教育、教学的发展趋势,体现“以就业为导向,以能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育培养理念和理论知识;强调“必需、够用”,强化技能培养,突出实用性,以真正体现以学生为中心的教材编写理念。本书由胡鹏飞、覃隶莲主编。
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护理专业教学计划和教学大纲(全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 为了推动中等卫生职业教育护理专业的发展,在第二届卫生职业教育教学指导委员会的领导下,2006年8月,新一轮护理专业教学计划和教学大纲编制组正式成立。经过调研、论证、编写、审稿、专家审定、统稿6个阶段,历时10个月,4个会议的不断修订和完善,护理专业教学计划和教学大纲编制完成。本书更明确了培养目标、专业方向、课程设置,在课程结构上采用模块式课程结构,护理专业课程体系包括基础课程、专业课程、专业方向课程、选修课程和毕业实习5个模块。并实行实践教学,有利于强化学生临床岗位能力和执业护士资格考试能力的训练,有利于学生的就业。
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心理与精神护理(中等职业教育课改项目成果教材;“任务引领型”规划教材·护理系列)
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