教师的第一本书赵国忠 主编南京大学出版社9787305142307 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书从初为人师、面对课堂、教育学生、直面成长和作为教师几大章节阐述在这样一个时代，我们该怎样做老师，又该做怎样的教师。用名师的案例现身说法，关于教师、关于教育的方法和理念都能从中听名师娓娓道来，生动具体，颇具实效。
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教师教育概论汪文贤 著浙江大学出版社9787308062435 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
在教师职前培养的过程中，要特别重视教师的政治思想素质和职业道德的培养，这是人民教师重要的素质。显然，这就要求高校教师也具有良好的职业道德，言传身教，为人师表，为学生作出表率；在教师职前培养的过程中，要转变质量观念，从标准性质量观转变到适用性质量观上来，以培养出基础教育改革和发展所适用的高素质人民教师；在教师职前培养的过程中，更要把培养学生的创新精神和实践能力作为重点，以达到培养具有教育创新能力且能开展创新教育的新型人民教师。 教师职后培训则是教师专业发展的基本途径，自然也是本书要论述的重点。参与教师职后培训的机构，要想基层教师之所想，急基层教师之所急，教基层教师之所需。当前，要把提高教师实施素质教育和新课程标准、使用新教材的能力作为培训的重点。教师职后培训要特别重视校本培
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给教师的建议·精装[苏]B.A.苏霍姆林斯基 著；周蕖、王义高、刘启娴、董友、张德广 译长江文艺出版社9787 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《给教师的建议》是苏联当代教育家B.A.苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品，是中国现当代教育类图书的奠基之作。目前国内过百万册。 《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。 内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。
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质性研究：反思与评论 陈向明 著 重庆大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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真实性评价:小学教师实践指南 国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译；[美] 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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常胜教育：如何设定目标及达成目标的学问 原田隆史 著 世界图书出版公司【放心购买】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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尊师园书坊 我和我的那些小野兽：粘巴达和森林幼儿园的故事粘峻熊 著首都师范大学出版社9787565603990 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
台湾的第一位幼儿园男老师——粘巴达和大家分享十年之间在森林幼儿园和他的“小野兽”们交手的故事，一个幼教男老师如何使出浑身解数投注生命与热情于孩子们，故事中又有故事。粘巴达和他的那些“小野兽”带我们走进一个自由的空间，你会在这里发现无数纯真的笑容，被孩子们忘情无忌的笑声所感动。 一所从不上锁的学校，一个让孩子孕育自由与爱的乐园：在这里，没有体罚，只有真诚得相待；在这里，每个孩子的特质会被发现和欣赏；在这里，孩子们有一个被看见、快乐、野气的创造性童年！
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修优美师德做阳光教师/师德修养系列丛书 张红、陈爱苾 作者【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
素质教育呼唤具有优美师德的阳光教师，本书采用大量来自一线教师的案例，并从专业的角度加以理论分析，以独特的视角、新颖的方式及全新的理论阐述了师德的含义，赋予其鲜明的时代特征。
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大夏书系·有效主题班会八讲：设计理念与实施策略 迟希新 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
主题班会不同于常规班会，其主要功能不是班级的常规管理，而是通过班会对学生进行品格和心理教育。《大夏书系·有效主题班会八讲：设计理念与实施策略》通过深入分析典型的主题班会设计与实施案例，围绕高效主题班会设计与实施的核心，对主题班会研究的实践价值、功能、常见类型、基本过程、设计原则以及实施理念等内容进行了阐述。
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教师与课程：创生的视角 李小红 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本文借鉴解释（或理解）、建构和实践的思想，综合运用文献分析、理论思辨、历史研究、课堂观察、访谈等方法，着重探讨了教师课程创生的内涵、合理性、理论基础、历史发展、表现方式与形态、素质结构及其发展等问题。 “教师的课程创生”这一术语源于“课程实施的创生取向”，是指教师根据本地本校的实际情况、自己的知识经验和能力优势、学生的兴趣爱好和发展水平等，在整个课程运作过程中通过批判反思而实现的对课程目标、课程内容、课程资源、课程意义和课程理论的持续的主动建构。它主张教师有意识地变革课程的各要素以达到促进学生最大限度发展的根本目的，具有自觉性、批判性和全程性等特征。其核心思想是：教师在整个课程运作过程中都应该发挥主体性和创造性。当“教师的课程创生”这一理念被学界认可和教师践行时，课程领域将发
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“新基础教育”成型性研究丛书 教师发展指导纲要 吴黛舒；叶澜【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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大师的教书生活【可开电子发票】 正版现货,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况。
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中国院校研究案例 周光礼 编 9787560971674 华中科技大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中国院校研究案例（第3辑）》定位于高等学校内部管理体制机制改革，以案例研究为基础，以发展中国特色的院校研究理论为目的。本辑重点选择改革开放30年来，尤其是高等教育大众化以来，中国高校在内部管理体制机制改革方面的典型案例，包括战略变革、大学治理、人事管理、学生管理、服务支持、产学合作等各方面。同时，为了使案例研究的经验获得一种普遍性，我们引入了学理维度和比较维度。《中国院校研究案例（第3辑）》集中展示了中国院校研究领域的新成果和新探索，对中国院校研究经验素材的扩充和理论的深化有重要的促进作用，对扩大和落实大学办学自主权、建立现代大学制度具有重要的现实参考意义。
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云南农村中小学教师职后专业发展研究 李天凤 著；罗华玲 编 9787811129847 云南大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《云南农村中小学教师职后专业发展研究》以云南农村中小学教师职后专业发展面临的现实困境为研究背景，以解决云南农村中小学教师职后专业发展存在的主要问题为研究对象，从历史和现实的角度探寻导致问题产生的原因，在比较、借鉴国内外农村中小学教师职后专业发展理论和实践的基础上，突出具体解决对策，并从理论上科学构建符合云南农村中小学教师职后专业发展的培训模式，从而提高云南农村中小学教师的整体素质，切实推进云南农村教育改革与发展。
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教师的专业成长与评价性思考（聚焦教师职业的专业化，提供一个清晰系统的教师发展路线） “可见的学习”开创者，“克里斯塔·麦考利夫卓越教师奖”获得者 约翰·哈蒂教授年度新作！
作为可见学习的开创者，本书作者之一的约翰 哈蒂教授经过15年的教育实证研究结果，提出了卓越教师的理想形象，形成了一套独具特色的教学理论，影响了并正在影响着全球无数的学校教育工作者和教育研究人员。 哈蒂教授认为，影响学生成绩重要的因素之一，是教师如何看待学习和自己的角色。教师职业的基础是用评价性思考解决核心问题，目的是改善学生的学习体验。 对教师专业成长与发展的关注已成为世界教育界的潮流。在中国，教师专业发展和职业幸福感也是教师教育改革的核心。全书以加快教师专业成长，提升职业竞争力为出发点，帮助教师在教育转型的关键期，科学认识自我，掌握职业发展与生涯规划的方法，合理制订成长目标，进而实现个人职业成就，看见明确的发展前景，是教师、学校领导、教育政策制定者的书。 本书回答了如何让教
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北京市特级教师三十年 北京市教育委员会人事处 编 9787504155962 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书为北京特级教师评选制度建立三十年(1979—2009)以来的相关政策、史料的汇集与整理，内容具体涉及特级教师的相关政策、北京市特级教师大事记、历年评选的特级教师名单及简介。本书为广大一线教师、教育工作者、研究人员及社会各界了解北京市特级教师相关政策和特级教师的基本状况提供了较为全面、翔实的资料信息，对相关研究者具有重要的历史参考价值。
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教师科研有问必答徐建敏；管锡基教育科学出版社9787504131881 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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高校教师职业道德修养任者春 主编山东大学出版社9787560743929 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
职业道德建设是社会道德建设中重要、基本的内容之一。加强职业道德建设，提高各行业人员职业道德素质，是各行业健康发展的要求，也是发展社会主义市场经济的要求。教育职业是人类社会申，一项非常伟大而又特殊的事业。在教育劳动中，教师的思想观点、道德行为、意志品质、仪表风度等都可能被学生认同或模仿，甚至成为学生崇拜的对象。学高才能为师，身正方可为范。灵魂只有用灵魂去塑造，情操只有用情操去陶冶，品质只有用品质去培育。因而，发展教育事业需要诸多条件，但重要、根本的乃是有一支职业道德修养过硬、业务素质精良的教师队伍。职业道德修养是每个教师胜任工作的必要条件。只有道德高尚的教师，才能完成教书育人的使命，才能培养出道德高尚的学生。 《高校教师职业道德修养》一书是在山东省教育厅统一领导和协调下，主要
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音乐教学新视角吴文漪 著人民教育出版社9787107202711 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《音乐教学新视角》从音乐思维、情感与文化的角度对音乐教学进行了新的阐释，运用形象思维的理论，在研究音乐特性的基础上对音乐思维、音乐情感、文化与音乐教育的关系等进行了深入的探讨；提出了“文化中的音乐教学”的观点，主张在文化的大背景中丰富学生对音乐的情感体验，发展音乐思维，引导学生深入地感受音乐、理解音乐，更好地发挥音乐的各种功能和作用，促进学生的全面发展；针对当前音乐教学中存在的一些问题，提出了一些改进的方法和建议。《音乐教学新视角》不仅有理论上的阐述，还有实践层面的探索，行文流畅，资料翔实，内容丰富，可读性较强，对中小学在新课程背景下全面实施素质教育具有一定的参考价值。
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课程改革与教师教学能力发展研究 王宪平 著 学林出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教师教学能力的发展，无论是对学校教学质量的改进、还是对当前新课程改革的实施，都具有重要的现实意义。近年来，随着时代的发展和基础教育课程改革的不断推进，教师教学能力发展问题不断得到教育学者和一线教师的关注。从有关教师教学能力研究现状来看，以前的研究主要采取文献分析的方法或者调查研究的方法，而通过定性和定量相结合的方法来研究和讨论教师在实际教学生涯中是如何发展其教学能力的问题尚不多见。因此，本书主要考察在新课程改革的背景下，为了能适应新的教学，教师需要什么样的教学能力及其结构、通过哪些路径获得教学能力的发展、影响教学能力发展的因素有哪些、在实际教学生活中教师是如何发展教学能力及应该如何从多层面来促进教师教学能力的发展。基于以上主要的研究问题： 本书首先阐述了研究的主要背景和相
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教师人力资源管理 胡永新 著 浙江大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本世纪之初，教育管理理论界出现了一个熟悉而又新鲜的概念人力资源开发与管理。说熟悉，是因为这一概念在企业界已经耳熟能详了；说新鲜，是因为在我国教育管理界则刚刚涉及，其时还没有一本该方面的专著。 本书试图以人力资源理论为框架，吸纳教育管理学、组织行为学、社会心理学等学科的精华，通融于各章节的论述之中。理念的先进性，理论的可指导性，对策的可行性，措施的可操作性，是本书的基本定位；使理论研究工作者能从中引发思考，让学校管理者能从中获得启示或教益是本书撰写的初衷。 本书在内容结构上，没有囿限于一般人力资源管理理论著作的体系而是突出教师工作特色，进行重构。全书由导论作提纲挈领的总论后，就直抵教师开发与管理的核心内容。 全书的篇章构成是： 导论；教师招聘；教师入职管理；教师工作管理；教师绩
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通向智慧的道路：教师成长的秘密书架 大夏书系 赵志伟 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《大夏书系·通向智慧的道路：教师成长的秘密书架》从“士风文脉”“教学相长”“智者慧语”“观其会通”“旧学捃摭”“域外书谭”六个部分，呈现作者多年来阅读的所思所得，既有旧学摭拾，也有好书推荐，内容充实丰富，文笔古典雅致。书中推荐的书目丰富且经典，不管是教育类的还是人文类的，皆为古今中外的一流读物。
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新视野教师教育丛书·基础理论系列：教师教育学陈永明 著北京大学出版社9787301199855 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
我国蓬勃发展的教师教育实践正日益呼唤着与之相适应的科学化、体系化的理论支持。《新视野教师教育丛书·基础理论系列：教师教育学》是我国第一部教师教育学教材。教材从教师教育的学科立场、国际视野、社会功能、知识基础、研究方法、课程建设、实践模式、终身理念、文化特色和政策导向等方面系统介绍和阐释教师教育的活动规律。
¥98.00定价：¥299.00 (3.28折)
大夏书系·思维影响教育：给教师88个批判式思考 徐明 著 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《思维影响教育——给教师88个批判式思考》精选88篇作者多年行走一线学校的观察笔记，围绕思维与课堂、思维与德育、思维与课程、思维与教科研等，提出不少原创性思考，如“聚焦‘课堂革命’”“好课堂只在一念间”“让爱变现”“课题是教师素养提升之道”“让教师发声”等。角度细微，接地气，兼具可读性与实用性。
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大夏书系·学习研究读本（由中国教师用书品牌“大夏书系”策划团队教师月刊编辑部 编华东师范大学出版社97 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
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教师如何做教研课题赵鑫、涂梦雪、吴佩蓉 著重庆西南师范大学出版社有限公司9787569708653 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书为“中小学教师教研能力提升丛书”之一，以教师教研课题研究的实施步骤为线索展开，聚焦教师教研课题的教育意蕴功能、研究步骤环节、研究文献搜集、研究方法使用、研究成果表述等方面，包括教师教研课题教育意蕴：重要与必要、教师教研课题研究步骤：形成与实施、教师教研课题研究文献：基础与基石等内容。
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教育人文丛书：做有生命感的教育者 李政涛 著 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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正版书籍 播种阳光 收获习惯——教师积极语言的魅力 胡长红 中国人民大学出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
《播种阳光 收获习惯:教师积极语言的魅力》再现了日常教育教学中的一件件平凡小事，通过案例式描述，向我们展现出阳光心态下教育的别样幸福。
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化解教师成长困境给教师的100条建议 北师大博士给教师的建议系统的教师成长指南让学生都爱听你讲＜优选包邮好书＞ 正版图书 可开发票
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一间辽阔的教室 教师成长 教育智慧 周春梅一个纯粹的教师触动心灵的文字文学中国现代随笔 名杂文家吴非作序中小学教师专业成
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核心素养的中国实践/大夏书系 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
？本书的文章都是经过《人民教育》杂志筛选、整理而成。凭借深厚的历史财富、广博的教育资源、深远的影响力和良好的公信力，《人民教育》被誉为“中国基础教育第一刊”，这样的定位保证了本书的权威性、公正性。？核心素养是近来教育界的热词，但是对其概念，对其与国家教育方针、课程改革以及如何与一线融合等问题，广大教师和教育管理者不甚明了。本书即从这几个方面入手，为广大一线工作者提供思考的方向和实践的指引，促进核心素养的落地。？本书中的突出亮点有二，一是涉及学科层面核心素养的落实，二是从国际环境出发，探寻核心素养在世界范围内的实践和研究，扩宽了进行核心素养研究的视野。
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核心素养的中国实践/大夏书系 施久铭 著 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
？本书的文章都是经过《人民教育》杂志筛选、整理而成。凭借深厚的历史财富、广博的教育资源、深远的影响力和良好的公信力，《人民教育》被誉为“中国基础教育第一刊”，这样的定位保证了本书的权威性、公正性。？核心素养是近来教育界的热词，但是对其概念，对其与国家教育方针、课程改革以及如何与一线融合等问题，广大教师和教育管理者不甚明了。本书即从这几个方面入手，为广大一线工作者提供思考的方向和实践的指引，促进核心素养的落地。？本书中的突出亮点有二，一是涉及学科层面核心素养的落实，二是从国际环境出发，探寻核心素养在世界范围内的实践和研究，扩宽了进行核心素养研究的视野。
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