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张芳丽、武静主编的《会计信息系统基础与实务》根据不同读者群和企业开展会计信息化的不同需求，确立了多层次的会计信息化教学目标，按照从易到难的原则设计教材的知识体系，既包含了用友基础版本用友通的内容，满足培训考证的需要，又涉及用友ERP-U8 V8.72管理软件的基本内容，满足企业开展信息化的需求。本书可作为高等院校会计、经济管理等专业 会计信息系统 、 会计电算化 、 计算机会计学 等课程的教材，也可作为会计电算化上岗培训、函授和自学教材。
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本书以实际应用为主线，以掌握账务系统处理为目标，全面介绍金蝶K／3财务软件11.0版的账务处理实务流程和以总账系统为基础的设计案例。采用了以实例操作流程导入会计实务范例的讲解方式，既有会计电算化的基础知识，又有如何使用会计电算化软件进行实际操作的典型流程实例。这些是作为一个现代会计人员或企业管理人员所必须掌握的知识。 本书主要包括：金蝶K／3财务软件11.X版的安装、总账系统应用技术、会计报表系统应用技术、工资核算系统应用技术、固定资产系统应用技术等内容。每部分均配有相应的具体操作步骤。全文采用图文并茂的方式，逻辑流程脉络清晰、内容衔接紧密，具有极强的整体感。本书每章的软件应用部分还提供有样本案例，以供广大学习者上机演练。
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本书充分吸纳了2010年《会计从业资格考试大纲》、2010年《初级会计资格考试大纲》的主要内容，按照会计从业资格证考试命题形式，指导学生进行应试能力与方法训练，进而较好地解决了学历证书教育与会计从业资格证书教育相脱节的问题，使其具有双重教育的功能，充分体现课程教学的实用性和职业性；本书通过大量的案例来融汇和理解相关会计理论，层次清楚，先易后难，由浅入深，便于学员自学；本书侧重会计基础知识学习和基本业务处理技能训练，以会计工作流程为导向来融通教学内容，突出学员职业核心能力训练；每章的开篇指出了知识目标(应知)和能力目标(应会)，每章篇末，设计了小结和复习思考题，并配套编写了大量的练习题和会计从业资格证书训练题。
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《基础会计--原理实务案例实训》根据“多元整合型”**课程理念设计，“以就业为导向”，紧紧围绕“后金融危机时期”我国高职高专教育培养新型人才的目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则，全面挖掘了基础会计课程的内涵。 全书紧扣2006版企业会计准则，内容简明，设计新颖，案例丰富，训练多样，考核全面，功能齐全，融通俗性、可读性、应用性于一体，力求体现“教、学、做、评合一”和“以学生为主体，以教师为主导，以‘教学—训练—考核’为主线”的高职高专教育教学改革新思路。 本书可作为高职高专院校会计专业及相关专业的全国通用教材，也可供在职人员培训使用。
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《会计速成指南(3会计实务常见问题精解)》作者李约根据自身体验精心选编了企业常见的会计实务、疑难问题及初做会计所关心的话题作为实例予以解析。以一问一答简洁明快的方式，以会计流程为主线。全书包括了会计岗位常见问题精解，制单、建账、记账业务常见问题精解，日常核算业务常见问题精解，对账、结账、调账业务常见问题精解以及涉税业务常见问题精解等几部分内容。
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本书特色1. 知识体系完整本书共分13 章。第1 章是会计信息系统导论；第2 章～第13 章以用友U8 V10.1 软件为蓝本，全面系统地介绍了系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资核算、固定资产管理、应收应付管理、供应链初始设置、采购管理、销售管理、库存管理与存货核算等内容。 2. 教材结构创新，突出实践能力培养(1) 五大板块设计，内容循序渐进本书每章设有五大板块，体现渐进式内容设计的特点。板 块 特 点学习目标 明确读者学完本章后，应具备的知识目标和能力目标案例导入此部分以贯穿全书的一个模拟案例为基础，介绍企业在实施信息化本章内容后所达到的目标，使读者充分感知本章理论知识在企业实际中如何应用。同时，本章实训练习也是以此案例为基础展开的知识学习 介绍要完成本章实训，应掌握的知识体系实践应用将本章案例内容展开为
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会计学基础（第二版） 一本反映我国**会计准则内容的会计学入门教材，体现了财政部2014年新修订和新发布的会计准则、会计制度的新变化，突出会计学原理实务性与理论性的**结合
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