《班主任最关键的管理细节》一书在班主任自我完善艺术、班主任组织艺术、班主任规范艺术、班主任语言艺术、班主任沟通艺术、班主任家访艺术六个方面给出了有益的建议和最重要的标准，值得学习和借鉴，我建议广大班主任、教师不妨一读。
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美丽的教育：写给年轻的班主任孙蒲远 著朝华出版社9787505423008 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
班主任是世界上重要的主任。 诚如孙蒲远老师所说：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的，学生对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用……” 孙蒲远老师用43年教学生涯中的一个个小事例，谱写了一部饱含深情的教师手记，刻画出令人动容的师生情深，展现了爱对于教育的力量。
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带班有方 班主任工作思维训练十讲大教育书系 方海东著 长江文艺出版社从照搬方法向构建思维转舵从经验性应对问题向专业性规划
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【新华书店】 学生出现心理问题怎么办?,9787519127497,教育科学出版社 全新正版 正规发票 多仓就近发货！团购优惠咨询在线客服！
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做个能说会做善写的班主任 大夏书系 全国中小学班主任培训用书 班主任专业发展提升成长智慧 班级管理经验介绍 班主任工作漫 来自一线的教学经验和方法，教你做个全能班主任
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不吼不叫，做智慧班主任-资深老班珍藏的锦囊妙计 大夏书系-全国中小学班主任培训用书 班主任工作管理细节带班之道班级管理智
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班主任应急手册+班主任可以做得这么有滋味修订版+班主任的九堂必修课+创意班主任+从平凡到卓越+从新手到高手班主任该怎么办
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大夏书系·走进生命的教育：教练型班主任专业修炼 【正版图书，满额减，电子发票】
NLP是在世界500强企业普遍使用的教练技术技术，本书将其应用于中小学班级管理。 这是一本适合中小学班主任阅读的专业、实用的“方法论”；更是一个“工具箱”，结合了教育学、心理学甚至管理学研究方法，可从中找到解决班级问题的妙招，理论易懂、案例丰富。 本书作者长期从事中小学教师培训工作，旨在帮助班主任与学生、家长实现“三赢”——我好，你好，大家好！让学生感受到主动成长的快乐。 所谓“教练型班主任”，是指善于运用教练的工作原理，技术性地推动工作对象（包括自己、学生和家长等）调整自身状态、调动自身潜力、优化自我管理能力、获得自主成长的班主任。所谓“修炼”，是指运用各种沟通交流工具成为自己的心态教练，成为学生的成长教练，成为班级的团队教练。 编辑推荐篇章： P70“自我觉察法” P118“心理空间位
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阳光下的心灵家园:百位班主任教育艺术启示录 刘开朝,杨彬 主编 中央广播出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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优秀班主任的六项修炼陈松信 著福建教育出版社9787533458201 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
优秀班主任的六项修炼 面对日新月异、不断发展变化的社会形势，面对思想“复杂”、行为“怪异”和个性“鲜明”的学生，面对期望值越来越高的家长，今天的优秀班主任是这样炼成的： 有思想——“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。做个有思想的班主任，关爱学生，呵护学生，尊重学生，真正做到以学生为本。 能教学——努力提升个人专业水平，努力做教学能手。只有站稳课堂，才能够当好班主任。 懂管理——组织学生参加各种公益劳动和社会实践活动，开展一系列卓有成效的班级主题活动，让学生走得更远，飞得更高。 勤反思——警醒自身、勤于反思。冷静思考工作得失，总结经验、吸取教训、理清思路、寻找良策。 会应变——青少年阶段是一个人的人生观、价值观形成和确立的关键时期。班主任是中小学生健康成长的引领者，班主任
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班主任，可以做得这么有滋味 郑英 著 9787504166111 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《班主任，可以做得这么有滋味》立足于班主任的常规工作，在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻、包容的情怀，通过具体的教育言行承载厚重的师爱，将实践与思考对接，还原班主任有滋有味的管理过程，字里行间流淌着教育的回甘之味。
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理智与情感[英]简·奥斯汀中国友谊出版公司9787505736566
1.21世纪我们仍然需要阅读简·奥斯汀！揭开婚姻和爱情的本质！ 2.简??奥斯汀名作《傲慢与偏见》姊妹篇。1995年由李安执导的同名电影获得了奥斯卡最佳影片，被称为是奥斯汀改编作品中最成功的一部。 3.一个人一生中只能有一次爱情！ 4.新增超1500字生平传记及多幅珍贵影像图片，全面、深刻了解书内外的奥斯汀！只有全面了解奥斯汀的生平才能了解她笔下的所有人物，知道终身未婚的奥斯汀为何能写出揭示婚姻和爱情本质的小说。
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教师艺术应对学生问题36记林志超福建教育出版社9787533460372
本书立足教师日常教育工作，从学生常见问题、学习困难、交往障碍、成长困惑、学生非常心理、学生不良习惯等六个方面，以案例为依托，夹叙夹议，向教师娓娓道来，如何艺术处理好每天可能面对的这些学生问题。全书文笔行云流水、妙语连珠，写法别具一格。
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班主任的表扬技巧纪微 主编东北师范大学出版社9787560265490 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
班主任要真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，更要善用巧用表扬，促使学生顺利转优。表扬是尊雨学生的表现也是学生的心理需求，只有这样才能学生才能有尊严的成长。表扬是对别人某种行为的一种认同，作为班主任要善于吏用表扬这个有力的武器，但是使用表扬，不能随意和盲目，要讲求一定的技巧，否则，可能不会取得想要的结果，其举会适得其反。
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教育家李镇西30年教育教学精华 1000多篇论文 30多部论著 30年教育经验 30多个省、市、自治区数百场巡回讲座 120多万册，修订版 精彩的班主任工作案例 精彩的教学生涯 全方位阐释班级管理的艺术 朴实、诗意而又激情的文字，详尽班级管理艺术和具体操作方法
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做一个优秀的中职班主任 李迪 著 教育科学出版社 9787504158352
《做一个的中职班主任》系统介绍了中职班主任的工作方法。作者李迪长期担任中职班主任，取得了显著的教育成绩。《做一个的中职班主任》融合了作者在教学中大量的案例，深刻阐释了中职班主任工作的艰巨和意义，对于中职班主任提升自我素养具有的借鉴意义。
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正版书籍 我不是班主任（梦山书系） 管建刚 福建教育出版社 确保正版支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
管建刚是名师，更是人师。他以平等心、童心和孩子们相处，有魔力般地教学、育人，教孩子做事、做人。他不是班主任，却胜似班主任。
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审辩式思维:创生激荡心灵的课堂刘强光明日报出版社9787519448875
审辩式思维是一种开放、独立的思维方式。目前学界普遍认可美国学者恩尼斯的总结，认为审辩思维是一种具有推理的审辩过程，通过信息搜寻、分析、综合、推理、解析和评价来建立自己的论点，找到支持论据，同时要在考虑反方论点（论据）的基础上，不断调整自己的观点，*后得出结论。审辩式思维是创新型人才必须具备的能力，教育*重要的任务之一，是培养学习者的审辩式思维能力。课堂应该是创新的舞台，在教学设计的各个环节融入审辩的基因，情景设置、素材选取、教学诊断、学生活动等，无一不是在呵护学生的好奇心，鼓励学生的怀疑精神、保护和激发学生的创造力，课堂无小事，处处要审辩，让每一个生命因教育而精彩。本书收集了北京市第八十中学教师优质的课堂教学案例、感悟，无论是国际课程还是国内课程，育人核心是一样的，都是要把学
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大学教育沉思录田建国山东教育出版社9787532866939
人文教育的目的，在于实现对人的尊重、对人的力量的肯定、对人格完善的追求。科学教育与人文教育的分离，必然导致人的发展片面化。教育具有人本价值。教育要以人为中心，突出人的发展。尊重人的主体性，尊重人的差异性，尊重人的权利责任，尊重人的主体地位，在引导中融入要求，在活动中蕴涵教育，在管理中体现导向，在服务中潜移默化，人源于教育，生成于教育，提升于教育。素质教育是“化育”，潜移默化。教会学生做人，是育人之本，教育事业首先是德育养成韵事业。如果重智轻德，不着眼于人的全面发展，势必出现：有智商却没有智慧，有知识却没有文化，有文化却没有修养，有目标却没有信仰，有欲望却没有理想，有青春却没有热血。
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班级活动设计与组织实施 李伟平 主编；王一军 教育科学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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提升学生核心素养班主任的28节主题班会课,江苏凤凰科学技术出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
感悟故事，启发学生自主思考教师点拨，促进学生素养提升
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教育专家林格、孙云晓、杨春茂重点推荐！ 三十年的反复实践，引发了一场真正意义上的学习革命。科学的理论依据，四个学习环节的分述，五个阶梯水平的划分，各阶梯详细的要求说明和指导，形成一套学习操作系统—一阶梯式学习法，科学，系统，好操作，帮助学生减负担、增效能，帮助学校出名师、出品牌。 欢迎渴望成功的人，热情地沿着阶梯前进！ 本书是程鸿勋教授的代表作，同时也是“阶梯式学习法”的品牌核心教程，对“阶梯式学习法”进行了系统讲解，渗透了十余种先进的教育理念，从理念到具体操作方法，可谓集大成者。
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大夏书系·打造最美的教室：教室环境布置创意设计与典型案例洪耀伟 著华东师范大学出版社9787576010329 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《打造美的教室――教室环境布置创意设计与典型案例》旨在手把手指导基层班主任进行教室环境文化布置。针对操作过程中老师所遇到的真实问题与需求，譬如“同一支粉笔怎样快速处理，就可以让字的颜色看起来更加鲜艳”……本书会针对类似这样真实具体的问题，分任务、分步骤、分工具，为您揭示黑板、墙壁、门窗、讲台等空间进行布置时的小技巧，具有非常强的操作性。图、文交互呈现，软、硬文化互相渗透，是基层班主任借助环境育人的实用工具书，值得作为案头。
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班主任工作思维导图,教育科学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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班主任：全国著名班主任论工作艺术 班主任杂志社、王宝祥 编 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大夏书系·班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开 吴小霞 著 9787567573932 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
如何传承班级文化？如果消除学生对惩罚的抵触？如何让学生开学不欠交假期作业？如何组建班干部队伍？…… 《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》以微创意积累的方式，以学期工作过程中老师遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、早恋处理、应考技巧等十个方面。作者深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有序、系统而有实效的探索，兼具创意与实用，值得一读。
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做一个智慧型班主任 黎志新 著 华东师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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适于脑的语文教学江风山东教育出版社9787532888016
本书创建的基于脑的语文教学模式形成了包括教学设计、实施策略以及教学评价在内的完整的教学系统，其特色是：将脑科学最新研究成果与认知神经科学相关理论运用于教学实践，解决了中小学语文教学低效问题,有效地提高了语文教学效率。 本书将大量的教学视频与教学图片运用增强现实ar技术，让读者能在书中看视频和更多彩照，使基于脑的语文教学能以更具体可感的面貌呈现给读者。
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做一个老练的新班主任 团购电话：4001066666转6＜优选包邮好书＞
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维果茨基导论(给早期儿童教育工作者和学习者的指南)/儿童教育中的教育家及其理论译丛
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中小学班主任培训教材：小学班主任高谦民 著南京师范大学出版社9787810471442 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本教材紧扣班主任专业化发展这一核心理念，从班主任实际工作需要出发，由案例导入理论问题，又理论联系实践，突出案例教学与活动的组织和设计；不仅贯彻提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原则，而且便于进行系统、有选择性的培训。 《中小学班主任培训教材：小学班主任》是关于介绍“小学班主任培训”内容的教学用书，具体包括了：正确认识小学生、小学班集体建设、小学班级活动、小学班级文化建设、小学班级管理、小学班级教育力量整合、小学生素质评价、小学班主任的全面指导、小学班主任工作艺术等方面的内容。
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问题学生教育指南 关文信 编 首都师范大学出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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班主任专业成长读本 范丹红陈秋中编班主任之友丛书班主任专业发展指导书教育研究方法教师用书 班主任工作漫谈中国人民大学出版
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做一个老练的新班主任 熊华生陈秋中编班主任之友丛书上岗培训手册管理心理咨询中小学班主任培训班级管理教育中国人民大学出版社
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班级史册之二:花开的声音--李镇西 李镇西 光明日报出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
从1984年开始，李镇西每带一届毕业班，他都会不辞辛苦地为学生编辑一本班级史册。以这样的方式，记录他和学生一起度过的校园时光，他认为这份工作非常有意义：“对我的学生来说，这是一座童心和青春的纪念碑；对我而言，则是我教育和人生的里程碑。”这正是李镇西“把每个学生培养成幸福的人”的教育观的体现。倾听这些来自学生心灵的乐章，你能更清晰地了解现代中学生的心路历程，也能更深刻地体会李镇西的教育思想和民主教育观。
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好生活就是好教育 小学班级生活育人的实践探索,华东师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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混合式教学：技术工具辅助教学实手册 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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全国中小学班主任培训用书·班主任工作艺术一百例：触及心灵的足音 李庾南 著 人民教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《班主任工作艺术一百例：触及心灵的足音》作者从教50年，（一直在一所学校连续）担任班主任工作50年，她也许是新中国历史上“班主任龄”最长的一位教师。在她50年（特别是最近20年）的班主任工作实践中，发生过许多颇有意义的故事，作者撷取其中的100个故事，为我们娓娓道来。这些故事有的发生在师生之间，也有的发生在教师之间、师长之间，它们不仅表现了作者的教育精神、教育理念，而且也沉淀着她丰富的教育经验、充沛的教育智慧。很多故事还体现出作者在班主任工作方面高超的“工艺”水平，对广大班主任处理班务工作中的一些问题，组织班级各项实践活动，提高班级学生的全面素养等都有一定的启迪作用。每篇故事后都有一则专家点评，对故事本身进行了一定的理性观照或提升，从而使《班主任工作艺术一百例：触及心灵的足音》兼具实践性
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正版书籍 新素养读物.中国教师文库--听，花开的声音.班主任工作50例(2册） 光明日报出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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学生成长的舞台——主题系列班活动案例集 黄黎明 主编 浙江大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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正版书籍 班级活动创新与问题应对 西南师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 教师成长密码 杨雪梅 江西教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
本书多角度展现不同教师个人成长与突破的路径，为迷茫中的教师提供成长解码器，帮助每一位教师挣脱专业发展的迷茫，找到自我启动的燃点。
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班主任心理辅导 班级辅导 上海学校心理健康教育名师工作室经费资助项目成果
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班级有效管理密码:6位全国优秀班主任的教育智慧 大夏书系 李进成 等著 华东师范大学出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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从班级到成长共同体 不一样的带班策略 大夏书系 中小学班主任培训用书 班主任工作漫谈班级管理新主张，缔造班级新生态 华东 班级管理新主张，缔造班级新生态
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班主任用书全11册 做一个老练的新班主任微创意班主任工作漫谈我就想做班主任可以做得这么有滋味班主任之友教育类书籍班主任管
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（1）德育工作低效问题如何破解？本书作者提出要“把德育当成主科”，从创建德育环境、摸索德育规律到构建德育课程，全方位解决当前的德育困境。（2）本书既给出了宏观的德育顶层设计，又从微观的说理型德育、浸润性德育、期望型德育、惩戒型德育、“社会场”德育等入手，分门别类进行探讨。（3）书中每一种德育困境的解决，均辅以生动典型的案例予以说明，实践指导性很强，读者可以借由这本“接地气”的书解决遇到的各种德育问题。
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【正版】做的班主任 李镇西 漓江出版社 9787540770587 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（小学4-6年级卷） 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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中学设计和技术教学实践指南格温内思·欧文杰克逊主编上海科技教育出版社9787542868541
本书介绍了英国中学阶段的设计与技术课程的特征、课程目标及不同学段的教学内容，与课程相关的教学准备知识、教学策略、教学设计、教学评价等，以及与其他学科的关联，是促进技术学科教师专业发展的辅导用书。
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班主任管理班级的智慧与技巧 陶海林 主编 东北师范大学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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做一个幸福的班主任：16位知名青年班主任讲演录 张万祥 编 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《做一个幸福的班主任：16位知名青年班主任讲演录》内容主要由当今16位知名班主任的简介（小档案）、他们的成长故事和讲演实录组成，其中以讲演实录为主，展现了这些知名班主任的成长经历、读书感悟和班主任工作的管理方法与技巧等。《做一个幸福的班主任：16位知名青年班主任讲演录》适合于班主任阅读与培训。
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名师工程教育心理系列：班级团体心理辅导的设计与操作 胡朝兵、张兴瑜、胡道义 编 西南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《名师工程教育心理系列：班级团体心理辅导的设计与操作》对班级团体心理辅导的概念与类型、特点与功能、目标与原则等进行概述，对其理论基础进行详细阐释，对其影响因素进行具体分析，对班级团体心理辅导技术进行逐一讲解。特别是班级团体心理辅导的设计与操作、案例示范、研究设计等，对于心理学专业学生、心理咨询师、心理健康教育教师、班主任及科任教师、教育管理工作者等都具有重要的指导意义。
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新时期班主任工作的认知 侯毅 主编 东北师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
为了帮助广大班主任教师确立与新课程改革理念相吻合的班主任工作理念，切实提高班主任的班级管理能力，我们精心编著了《新时期班主任工作的认知》。全书从新时期班主任的定位，新时期班主任工作的特点，新时期班主任工作的方法，新时期班主任工作的技能和新时期班主任工作的经验等几个角度进行了阐述。涉及班主任工作的专业要求和技能等相关问题-内容丰富、涉及面广。在章节里还穿插了相关案例，有助于教师学习效果的强化，增强了《新时期班主任工作的认知》的参考与实用价值。
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班主任工作十日谈丛书：班主任工作十日谈 对话家长 华莉、凌荷仙 著 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
当今时代，学校教育迫切需要家长们的积极参与，教师与家长的有效沟通显得至关重要。教师必须掌握包括家庭教育在内的教育方面的专业知识，必须提高自己与家长沟通交流的能力。教师与家长的交流沟通是一门艺术，教师可以通过主动学习、积极实践获得。本书聚焦于当前学生重点需要培养的十方面的素养，教师在家校沟通方面遇到的重难点问题以及家长关注的热点问题。从学生发展的需要、教师与家长的实际需要出发，选取十个专题分成五大板块进行阐述，每个专题都围绕家校沟通一个方面进行了重点阐述。
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