
幼儿园语言教育与活动设计 张明红 著 高等教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书从阐述儿童语言与儿童发展的关系入手,在探讨儿童语言发展和教育的理论基础上,对有关语言发展和教育的流派做了简明的介绍和评述,便于读者对儿童语言发展和教育理论有清晰的认识和了解。其次,对幼儿园语言教育活动从性质、特点、目标、内容、方法、途径与手段一直到活动评价,做深入的梳理和阐述,并结合案例进行分析。同时又对幼儿园语言教育活动与其他教育活动的交叉和融合做了分析与说明,使教师明确语言教育活动是幼儿园教育活动的组成部分之一,语言教育应整合在幼儿园各种活动之中。再次,从幼儿园语言教育活动不同结构化这个维度详细论述了幼儿园语言教育活动的设计与实施,还有许多详尽的语言教育活动的案例分析与语言教育活动实施后的反思。最后,从正确处理幼儿园语言教育活动中师幼沟通的关系角度,指明教师今后努力
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从课程资源到儿童经验丛书(辑) :花园里的昆虫记 南京师范大学出版社 关键经验结构图 活动脉络图 幼儿教育
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教育智慧点亮幼儿生活:让幼儿幸福成长的金点子,大象出版社有限公司 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
启迪幼儿教师向幼教专家学习育儿经验,启迪幼儿家长走进幼教课堂以了解育儿良策,启迪大家在教育孩子的同时,收获“育人即育己”的智慧,从而让自己因拥有教育智慧而更加幸福地生活。
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游戏精神与幼儿教育 黄进 著 江苏教育出版社【正版书籍】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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幼儿数学活动设计与指导 林泳海 著 北京师范大学出版社【放心购买】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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《3-6岁儿童学习与发展指南》实施问答 李季湄 编 北京师范大学出版社【达额立减】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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家庭教育:大教育书系 陈鹤琴 著 长江文艺出版社【达额立减】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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0-3岁婴幼儿发展适宜性实践 万千教育学前 根据婴幼儿发展特点创设环境、制定常规、提供游戏、观察互动,从正反方面给出大量
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园本课程理论与实践探索丛书:数学教育走进幼儿生活的探索与研究 书籍非全新 85-99成新,以实拍图为准发货,介意勿拍
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你会看孩子游戏吗? 儿童游戏中的观察与支持 幼儿园游戏指导丛书 邱学青俞洋 江苏凤凰教育出版社
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幼儿园手工训练与实践,西南师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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数学游戏力资源包,北京师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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幼儿园探究性课程的探索与实践,北京师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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幼儿园环境创设--为幼儿营造会说话的环境(第2版学前教育专业系列教材)
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幼儿园优秀体育活动设计99例朱清、侯金萍 编中国轻工业出版社9787518404537 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,沿用习惯的基本动作排列方式,即走、跑、跳、投掷、钻、爬、球类、平衡等,朱清、侯金萍主编的《幼儿园优秀体育活动设计99例》精选了小、中、大班共99个优秀的体育活动案例。各案例从设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、专家评析等方面介绍了设计思路及其蕴含的科学理念,便于一线幼儿教师学习与使用。
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教师怎样了解幼儿王冬梅 著;孙向阳 编中国轻工业出版社9787518408559 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《教师怎样了解幼儿》结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》等文件中提出的关于幼儿发展目标以及对教师的相关要求,以真实的教育现场为背景,以众多实际案例为载体,向读者一一阐释相关问题:了解幼儿的什么、如何了解幼儿、如何根据了解的结果制订教育计划或者其他行动方略等。
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![蒙台梭利儿童教育经典原著:有吸收力的心灵[意]蒙台梭利 著;郭志鹏 译天津社会科学院出版社978780688533](images/model/guan/url_none.png)
蒙台梭利儿童教育经典原著:有吸收力的心灵[意]蒙台梭利 著;郭志鹏 译天津社会科学院出版社978780688533 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《有吸收力的心灵》是蒙台梭利博士受欢迎,并且能体现她理论创新意义的书。在这本《有吸收力的心灵》中,我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”,人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用;孩子的知识不是完全通过教育得到的,而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的;教育不应该只停留在课程和时间表上,它必须符合人类自身的实际等。在本书中,蒙台梭利博士在深入细致的观察和精确评价的基础上,根据人的生活中这个早的然而却又是具决定意义的时期里出现的种种现象,不仅表现出她深邃的洞察力,而且指出了成人应对此负责。她确实对目前人们已普遍接受的“教育自出生开始”的必要性赋予了实际的意义。
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幼儿美术教育的创新与实践刘秀银 编北京师范大学出版社9787303115747 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
近年来,随着人们对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注,幼儿园课程的理论与实践研究在不断深入。尤其是《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来,以幼儿园为基地进行园本课程的开发与研究成为当前幼儿园课程改革的重要途径。 北京作为全国首善之区,拥有一批办园条件优良、文化积淀深厚的名园。多年来,这些园所以“尊重幼儿个性特点、促进幼儿终身发展”为己任,努力实践《纲要》精神,并结合园所自身的组织文化、历史积淀、办园理念、办园特色,努力开展园本课程的实践研究,取得了令人瞩目的成果:有些园所挺好的“八五”“九五”起,就承担着、市级课题研究的任务,在健康、语言、社会、科学、艺术领域开展了广泛而深入的研究,积淀了非常丰富的经验;有些园所立足自身特点,在特殊幼儿随班就读、家
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江苏教育报刊总社学术文丛·奔跑在天地之间:幼儿园室外活动场地建设 程晓明 著 9787565117312 南京师范大 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《江苏教育报刊总社学术文丛·奔跑在天地之间:幼儿园室外活动场地建设》是有关幼儿园室外活动场地建设的书籍,理论结合实践,图文并茂地介绍了何为幼儿园室外活动场地建设、它的相关研究等,并结合具体的实例,从功能区分、设计、铺设材料、设施设备、绿化和种植园地等方面介绍了幼儿园室外活动场地该如何建设和管理。《江苏教育报刊总社学术文丛·奔跑在天地之间:幼儿园室外活动场地建设》还通过国内外幼儿园室外活动场地案例评析更清晰生动地介绍室外活动场地建设。
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幼儿园体育创新:基础理论和方法 黄世勋 编著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿园快乐与发展课程教师指导用书:中班 幼儿园快乐与发展课程编写组 编 北京师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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生活取向的幼儿园班本课程 陈静 南京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《生活取向的幼儿园班本课程》运用幼儿教育以及心理学的基本理论,对幼儿园班本课程进行探讨,反映了一种生活体验式的课程研究历程,具有真实性和生活性。
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中国幼儿园教育质量评价 刘占兰 等著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教师教育系列教材:化学课程与教学论 王后雄 编 华中师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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培养会说话的孩子 张文耀 气象出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
想说 敢说 爱说 会说 、绕口令、角色扮演等系统训练让孩子会说话、说好话! 叶圣陶先生曾经指出:“儿童时期如果不进行说话的训练,真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。” 想说,就要引导孩子去说,让他建立自信。 敢说,要鼓励孩子去说,让他获得肯定。 爱说,则要让他养成合理地说、至诚地说的习惯。 会说,孩子成功,家长成功。 家长该如何引导、如何鼓励、如何规范孩子的语言表达呢?
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正版!语言可以这样玩—儿童语言发展游戏与活动9787209060813山东人民出版社【正版图书可开发票】 图书价格为单本 如有需要请联系客服
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认识婴幼儿的游戏图式:图式背后的秘密(第二版)全彩游戏图式 图式探索儿童发展 幼儿
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幼儿园自主游戏观察与记录-从游戏故事中发现儿童 老师幼师教案用书籍 园长管理教师幼教教研专业类招聘考编制 学前3-6岁发 (万千教育)
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幼儿教师教学基本策略 吴振东 著作 福建教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿园体育 谭星 主编 北京师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿园的健康教育活动 杜旭林 编著 四川大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学前儿童健康教育与活动指导庞建萍、柳倩 编华东师范大学出版社9787567516212 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《学前儿童健康教育与活动指导(第2版)》为高等院校学前教育专业教材,?其旨在帮助学生在建立科学的健康教育理念,掌握学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价,学习设计幼儿园的健康教育活动,培养以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力。
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幼儿喜欢什么样的教师?这是个值得幼儿教师关注的问题。莫源秋教授和学生对326名幼儿进行了细致的访谈,总结出了深受幼儿喜爱的教师的共性特征,并在此基础上通过大量实例介绍了幼儿教师怎样修炼这些品质。这本书对所有的新老幼儿教师都具有很好的指导作用。
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