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如何把话说进学生的心坎里? 本书传授的七个小妙招: 1.好好听完再说话(切换接受模式,耐心倾听) 2.调整频道再说话(走进学生的生命场,与学生共情) 3.拒绝价值判断再说话(调整好情绪,不轻易下结论) 4.讲个故事再说话(现身说法,更有说服力) 5.打开思路再说话(开放发问,扩展话题,让聊天不停滞) 6.分清情况再说话(区分动机,才能有的放矢) 7.转换角色再说话(请求帮助,要胜过命令)
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这是一本引导青年班主任针对“现实问题解决”的培训课程,本书聚焦当下班主任面临的九大问题,从现象扫视、诊断原因,到理论学习、案例解读,最后实践思考等环节形成培训内容体系,旨在从理念和实践全面指导青年班主任解决班级管理的各类问题。
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如何做一名出色的小学班主任 王晓棠 主编 9787560265018 东北师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
俗话说,万事开头难。但也有这样一句话:没有傲不好的工作,只有愿不愿意做好的工作。总之一句话:事在人为。要想成为一名出色的小学班主任,所要做的工作不仅琐碎,而且也很累人。只有对教育事业充满热爱和信心,对孩子有一颗关爱的心.那就是做好这份工作最有力的保障。书中无论在探讨学生、家长、同事交流沟通方面,还是如何管理班集体工作方面。都进行了详细的介绍。相信本书墨一名小学班主任的宝典。
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幼儿园,课程领导力在生长上海教育委员会教学研究室著上海科技教育出版社9787542870643
本书是上海市提升中小学课程领导力项目(幼儿园阶段)的研究成果。本书围绕幼儿园课程领导力评价体系的构建与完善,以及幼儿园课程实施方案基于证据的的编制与完善展开了详细的阐述,同时对幼儿园课程实践在课程制度中的优化与创新,以及教师在课程领导力视野下适宜的教育行为作出了梳理,为幼儿园园长及教师提供指导与借鉴。本书分为四个章节来阐述本轮幼儿园课程领导力项目在实践层面的推进,并在*后附有 幼儿园课程领导力评价指标 以供园长、教师参考使用。
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班主任工作实战——菜鸟班主任如何逆袭阳海华、肖胜阳、李炳祥 著中国人民大学出版社9787300231884 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书主要介绍了班主任工作的内涵、基本原则和基本范畴,重点剖析了中职教师、班主任职业道德规范及其践行要求,并阐述了班主任的职业道德及修养的内容与方法等,并主要介绍了班主任的产生及其工作职责与原则,重点剖析了班主任的工作内容与工作方法,并阐述了班主任素质的修养方法等。本书既可用作中职生的公共课教材,也可用作新入职教师和班主任的培训教材,以及在职的中小学(中职)教师与班主任继续教育的培训教材。
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《高校辅导员班会工作指南》(作者刀波)内容涵盖了大学生成长成才过程中面临的思想困惑和急需解决的重要问题,集理论性、实践性、知识性、应用性为一体,力求在尊重辅导员个性化工作的同时,启发思路,给辅导员提供一个实用的工作指南,指导辅导员充分发挥主题班会的育人功能。
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