
《朱永新教育作品集》精装收藏版也已上市。 1. 一个学者型官员观察和理解教育问题的独特视角。 2. 新教育发起人 朱永新关于阅读的成果汇集。 3. 关于新教育阅读和阅读教学的重量级作品。 4. 千余所新教育实验学校的经验总结,具有实际指导意义。 5. 总结新教育实验的成长经验,体现朱永新的赤子情怀。 6. 探讨*受关注的教育问题,给师生和家长答疑解惑。 7. 展现朱永新关于新教育的思考,探索新教育改革的行动轨迹。 8. 一路行走、观察和记录,足迹几近踏遍祖国各地。以行者的姿态关注中国教育。 9. 一方水土一处教育风景,倡导教育公平和均衡发展。用实在行动为中国教育呐喊。 10. 新中国成立60年来教育困境和超越的原生态写实。 11. 中国当代30年教育历程亲历者和见证人的启示录。
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学生学习合作分析:促进教学相长——基础教育改革与发展译丛.教学模式与方法系列
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《中国高考制度改革的两难选择》、《高考改革的争论与思考》、《从古代科举到当今高考》、《高考改革向何处去《重评科举制度》、《科举评价与高考改革》、《科举考试对当代中国教育评价的影响》、《科举文化的教育视角》、《甘肃贡院与百年兰大》……《刘海峰演讲录》是著名学者、高等教育学、科举学和教育史专家刘海峰先生近年来在哈佛、耶鲁、北大、清华、人大、南大等国内外大学的演讲记录。
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一流的管理是境界,二流的管理是道,三流的管理是术。 没有大道理,只有硬方法;没有只说不练,只有真才实干;没有难懂的理论,只有直白的经验;没有不知结果的消化吸收,只有立即见效的实践应用。
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裴斯泰洛齐是19世纪卓越的瑞士民主主义教育家。本书是他的代表作之一。作者通过小说中一些人物和故事情节,揭露了封建统治者的罪恶,表现出他的救民于水火的人道主义胸怀。他提出了以农业和手工业的生产劳动与儿童的教育相结合来改善农民生活的思想,他的教育主张体现在女主人公葛笃德的言行中。
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本书是继《计算机大师风采录》之后,刘瑞挺教授的又一部力作。礼赞了对计算机发展做出重要贡献的学术大师和名牌大学。 我们知道,计算机发源于英国、光大于美国、又继续发展于中国、并广泛应用于全世界。因此,本书包括的名校主要选自英、美、中三国,计有:英国的牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学等一共18所著名大学,这些名牌大学毕竟粗略地勾画出了近代、现代计算机诞生及发展的重要轨迹。
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在本书中,教育专家从孩子的饮食、睡眠、洗濑、穿衣、个人卫生、健康等各方面着手,从日常行为中分析孩子的思想精髓,从生活细节上给父母以*详细的指导。
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小活动 大德育:活动体验型主题班会的设计与实施(学校品牌文库 )
《小活动、大德育:活动体验型主题班会的设计与实施》分为理论篇、实操篇、资源篇共三编,主要内容包括:内生外化:品德形成的基本规律;活动体验:品德生成的有效途径;以微见真:小活动大德育的构想等。
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批判性思维与中学语文学习 团购电话:4001066666转6
将批判性思维融入中学语文教育的*本书。 本书通过 大量贴近生活的 案例分析,引导中学生了解批判性思维,适应高考语文改革 本书是作者欧阳林多年教学实践的结晶。特别适合中学师生阅读借鉴
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本书目录:我们为什么要办教育;关心于爱心和童心-我和学生的感情故事等部分目录。
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教育宏观决策的比较研究,大学生因特网成瘾障碍研究,多元文化背景下学校教育变革与教师发展的适应性研究,青少年犯罪心理及其对策研究,全纳教育的起源、发展和趋势,教育基本规律及其在教育研究中的运用。
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一线表扬学 管建刚作品 梦山书系 带好班不再愁 班级管理书籍工作方法和技巧课堂管理教师教学方法及理论工作漫谈教育类 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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表扬不是wanneng的,没有表扬的教育是万万不能的。我们没有看到什么老师表扬孩子过头,酿成了悲剧;却看到了太多的愤怒的批评、粗暴的指责,造成了难以挽回的惨剧。管建刚老师来自一线,用在一线的"十八种"表扬法,种种有例子,种种有效果,实实在在解决一线教育问题。
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1. 本图书每年出版一次,为教师长期搭建图书出版平台。 2. 文章生动、雅趣,走进教师和学生们的内心世界。
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(山香)2013年教师招聘考试专用教材:学科专业知识 学前教育
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教学论与生活(大教育书系) 赞科夫代表作全译本,“引发教学论根本变革”的教育经典,成就智慧教师的案头书
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教育大咖魏书生、袁浩联袂推荐 《班主任》杂志封面人物、 *美江苏教育人 戎敏新著《我在世界上*美的地方教书》 十里春风,邀您邂逅一场*美的相遇 教育大咖魏书生、袁浩联袂推荐 《班主任》杂志封面人物、 *美江苏教育人 戎敏新著《我在世界上*美的地方教书》 十里春风,邀您邂逅一场*美的相遇 乐在教书育人中。 魏书生 当代著名教育家 戎敏老师是勤奋耕耘的实践者、开拓创新的研究者、年轻教师成长的引领者。 袁浩 江苏省人民教育家培养工程指导专家、江苏省教育学会小学语文专业委员会理事长 戎敏老师谋求专业发展,和孩子一起成长。她做了一件很体面的事情。我们不能在全世界用力,但我们可以在一个课堂上尽力;我们不可能改变世界,但我们可以改造课堂。每一个课堂都尽力而为了,世界其实就被改变了。 祁智 著名儿
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本书是中国学位与研究生教育学会德育委员会主持编写的一本研究生思想政治教育工作的论文集,分为七个部分,有党建篇、社会实践与职业规划篇、学术科技与创新文化篇、心理健康教育篇、队伍建设篇、事务管理篇等,对从事研究生教育工作的人员有一定的参考价值。
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2012年,中国青年出版总社重装发力,倾力打造:超级90后——我·们时代的新青年! 本系列为每一个正在寻梦和奋斗着的90后文学草根们,提供“下一个韩寒、郭敬明、笛安、桐华、辛夷坞”的平民星光大道。 “以爱的名义”为主题,征集90后作者的“情感”作品,全面、系统和细分地揭示了90后情感世界的各种亚情感模式:如男生VS女生、青梅竹马、同桌的你、蓝颜红颜、父爱母爱、简单@爱——其中,诸多90后隐秘的情感需求和亲密关系“**次”正式浮出水面,对于整个社会了解90后群体的情感观提供了鲜活的样本。
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什么是我们的母语:民国三大家论语文教育 大夏书系 (荟萃叶圣陶、夏丏尊、朱自清的语文教育智慧精华,启迪当今语文教育改革的方向。入选 2014年中国教育报“教师喜爱的100本书”)
《什么是我们的母语:民国三大家论语文教育》入选 2014年中国教育报“教师喜爱的100本书”! 继《教育照亮未来:民国八大教育家经典文选》后,杨斌先生选编了《什么是我们的母语:民国三大家论语文教育》。二者相比较,前者聚焦于叶圣陶和其同时代的民国教育家,做教育理念方向的横向比较,试图从教育家层面上厘定叶圣陶教育思想的历史方位;而后者则聚焦于叶圣陶和其同时代的语文教育家(夏丏尊和朱自清),做学科方向上的横向比较,试图从语文教育家层面探寻叶圣陶语文教育思想的历史坐标。 叶圣陶的“揣摩说”、夏丏尊的“语感说”、朱自清的“咬文嚼字说”等教学方法论,无一不折射出他们对汉语言文字特性的精湛把握和深刻领悟。 读者可紧紧抓住“语言” 这个抓手,深入体会其精神内涵,既能有效提升语文素养,又能更深入
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标准.教材.课堂:中学教学核心内容教学解构与建构 函数与导数、三角与向量、立体几何、解析几何、概率统计等中学数学核心内容的教学解构与建构
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