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普通高中日语课程标准(2017年版2020年修订)人民教育出版社 9787107346712
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小学语文教学设计与案例研究,科学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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中学历史教材分析 郑林 编 光明日报出版社【达额立减】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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方利民的小学语文教学主张 方利民 著 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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越读馆的创意写作之旅 童蓓蓓 郭初阳 肖贞 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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苏霍姆林斯基曾说,教师需要有一种细腻的审美情感。孙双金老师恰恰就具备这样的情感。他的语文课堂教学有两个鲜明的特色:“情”和“智”。他的“情智语文”给我们带来不尽的启迪和诗意般的享受。 孙双金老师能把他的语文课上好,离不开他个人的魅力、丰富的教学手段和他独特而优美的教学艺术。因此,孙双金老师的语文课在小学语文界颇具影响。在这本书中,让我们一起走进孙老师的课堂,一窥语文教学的奥秘。 编辑推荐篇章: P11 序三 寻梦 P68 站着读苏格拉底 P133 情智,在童心中飞扬
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《儿童生理问题咨询》:本丛书荣获北京“十五”哲学社会科学奖,入选全国老师继续教育课程资源很好教材。
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张奠宙:数学教育随想集 张奠宙 著 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《张奠宙:数学教育随想集》由张奠宙所著,要说数学教育的文字,长篇大论的易得,短小精辟的难觅。这本以“数学教育随笔”结集的书,眼下似尚无先例。本书的作者张奠宙教授自称是“数学、数学史、数学教育”的三栖动物。他以坚实的数学功底,广阔的视野,优美的文字,写下了数学小品,热点评论,往事萦怀,序言集萃,编后漫笔等许多耐人寻味的佳作。书中既有针砭现实、启示思索的严肃评论,也有委婉轻松、隽永幽默的情意感悟。各种风格的文字,把复杂的数学教育事项诠释成了一串串智慧的珍珠项链。圈内人耳熟能详的“数学的教育形态”、“去数学化”、“冰冷的美丽与火热的思考”、“数学欣赏 ”等等的词语,都可溯源出于这些文字。至于书中出现的有关话题,如刘翔的训练时间,林语堂反思“非哈佛之人不是人”,“青霉素和芥菜卤”
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小学美术课堂有效教学策略研究 杨广馨,白彬华 北京科学技术出版社【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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全喻数学——小学数学深度教学研究 董艳 福建教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
作为教师,我们应带给学生什么?小学数学教学中如何克服表面、表层、表演的局限,从而引导学生进行深层、深刻、深度学习?本书结合大量的“小学数学深度教学”研究案例,阐述了如何将学生放在数学教学的中心位置,如何启迪智慧、点亮思维,使学生的数学学习由平面趋于立体,从肤浅走向深刻,为学生数学素养的形成而奠基。本书从一线教学出发,有对教育理论的深层认识,有对教学实践的深刻剖析,还有对提升教师素养、打造团队建设的切身感悟,以期唤起大家对数学教学的深度思考。
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中学思政课学习行为的研究与实践 孟祥萍 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《中学思政课学习行为的研究与实践》以《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)的相关规定为依据,围绕中学政治课中的“学习行为”主题,对16项典型的学科学习行为在教育教学实践中的具体表现进行分析,重点解决教师教学行为的重建,以及学生学科学习行为的改进问题,从而最终实现“教师教学行为重建→学生学科学习行为改善→中学政治学科教育教学目标达成”的效果。
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中小学数学教学课型研究/生命实践教育学论著系列吴亚萍 著福建教育出版社9787533463960 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书以“新基础教育”学校教学改革的价值追求和基本理论为指导思想,对近二十年的中小学数学教学改革实践的探索,在基本课型的意义上进行了较为系统的总结提炼。全书分为四大部分:第一部分为中小学数学教学改革的指导思想与教学的三层次过程结构理论;第二部分为中小学数学教学整体系统设计的原则与策略;第三部分为中小学数学教学的各种课型说明,主要包括概念教学课型、数与代数运算教学课型、代数与几何规律探究教学课型、数量关系算术与方程运用课型、数学知识复习与整理课型;第四部分为中小学数学教师运用基本课型结构展开教学的灵活与创造。全书在阐述理论的同时附有大量的案例,使读者能比较好地理解理论。
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扣好人生第一粒扣子——习惯养成教育32课姚明洁 著上海社会科学院出版社9787552031522 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书针对中小学生,围绕习惯养成教育设计的32堂德育主题活动课,分为学习生活习惯、文明礼仪习惯、孝亲敬惯、人际交往习惯四个篇章。从活动对象、活动背景、活动目标、活动重点、活动难点、活动准备、活动课程、板书设计、点评九步,完整呈现一个生动精彩的活动案例。适合班主任、德育主任、分管领导、校长、书记等直接拿来做主题班会使用。
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他山之石,何以攻玉 黄显华 著 9787504137753 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书作者在中国和美国都有着丰富的研究与工作经历,对中美两国数学教育的长处与不足有着很深入的研究。他以一系列的实证研究为基础.从数学问题解决的成绩差异、数学问题解决的认知差异以及数学问题提出的认知差异三个层面比较了中美学生在数学学习方面的差异:并进而从课程因素、教师因素、教学因素、家庭因素等角度全面分析了产生差异的原因。在分析差异及其原因的基础上,作者针对当前中国数学教育提出了七个问题,全面反思了中国数学教育的不足.并以期找到可供中国数学教育界借鉴的经验。
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江苏人民教育家培养工程丛书:站起来的儿童数学 庄惠芬 著;沈健 编 9787549947409 江苏教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
作者多年来秉持着“融情于理,融情于智,润泽生命”的教育理念,坚持“全面育人”的教育观,全面探索“站起来的儿童数学”教育。“站起来的儿童数学”是以“尊重儿童,为了儿童,成为儿童”为核心的一种教育理念、一种理想追求、一种实践形态,是对儿童教育、教学的价值探寻,是多年来对数学学科特质的独到发现。“站起来的儿童数学”努力培育一棵叫做“儿童数学”之树,她以数学的“真善美”为根,以“儿童创想”为核心,以“站起来的儿童数学学习”“站起来的儿童数学教学”“站起来的儿童数学课程”为三个主要枝干,激发儿童在创造性学习体验中“做学玩合一,思创行一体”,以创想体验的实践为路径,把“学习情感、认知活动、素质发展与创造人格”结合起来,促进儿童数学品质形成的儿童教育新途径,并从一种教学追求发展为一种
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清末民国时期语文教育观念考察:以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心张哲英 著福建教育出版社9787533455040 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《清末民国时期语文教育观念考察:以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心》以清末民国时期为基本时间段,以《国语运动》和《新文学运动》为背景,以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心人物,努力探索中国现代语文教育观念产生、发展和流变的基本状态及其意义。
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数学基本思想与教学 史宁中 9787100158398 商务印书馆 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书对数学及数学教学进行了新的反思,深入浅出。作者尝试从数学的角度讨论了推理的模式,对比亚里士多德的演绎推理句式,提出使用归纳推理的方式进行推理的逻辑性与合理性。围绕义务教育阶段数学课程的改革,作者解读了义务教育中数学课程的标准,认为课程大纲是工业化时代的产物,以知识为本,而现代社会更强调的是发展人为本。因此,作者在本书中列出了自己对于数学课程修订的诸多建议,如重视学生的思维训练等。此外,作者以访谈录的形式阐释了自己对于中小学生数学课程的设计及数学教学方法的理念,对数学教学有极大的启发性意义。
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小学新课程英语优秀教学设计与案例广东省教育厅教研室 编广东高等教育出版社9787536132443 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
为了进一步推进我省义务教育阶段新课程改革,引导小学学科教学朝全面推进素质教育的方向迈进,我们组织编写了《广东省义务教育新课程实验研修手册》。这套书按新课程的结构体系编排,小学共分l0册。本册为《小学新课程英语优秀教学设计与案例》分册。 本书在设计和编写上,力求把现代英语教学理论与教师的教学实践结合起来,为广大小学英语教师提供优秀的教学设计和教案,以拓展教师的教学思路,帮助教师更好地运用新课程的教学理念,实现课程目标,从而进一步提高我省小学英语教学的水平。 本书分为两编。理论编是小学英语新课程教学概说,分析新课程的英语教学理念,并就国家《英语课程标准》所倡导的“任务型教学法”教学模式的特点作了具体的阐述;对新课程背景下小学英语教学活动设计和教案的撰写,提出较为详细的说明和建议。案例
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教育技术学 何克抗、李文光 著【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
????《教育技术学》的基本思路是在不打破原有基本框架的基础上加以优化、补充和更新。通过对教育技术学逻辑起点的科学论证,以及对AECT’05定义与’94定义所做的对比分析,我们提出了能较真实地反映现阶段国内外教育技术研究与应用状况的、相对比较科学的教育技术学定义,即:“教育技术学是通过设计、开发、利用、管理、评价有合适技术支持的教育过程与教育资源,来促进学习并提高绩效的理论与实践。”《教育技术学》教材第二版的整个理论体系正是依据这一定义所规定的“有合适技术支持的教育过程与教育资源”这两大研究对象,以及这两大研究对象的“设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践”等五个研究范畴而展开的。在各个章节的修订过程中,我们特别注意贯彻混合式学习的理念、学教并重的教学设计和绩效技术在教育与培训中的应用内
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美术教学设计与课件制作【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
《美术教学设计与课件制作》是普通高校美术教育专业实践能力培养教材。
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享受语文课堂---黄厚江本色语文教学典型案例【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
《享受语文课堂:黄厚江本色语文教学典型案例》由教育科学出版社出版。
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余映潮中学语文精品阅读课教学实录【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
该书是中学语文教学名师、深受一线语文教师喜爱的余映潮老师的又一部著作。2012年,《余映潮的中学语文教学主张》一书出版后迅速得到了读者的好评和喜爱。《余映潮中学语文精品阅读课教学实录》这本新作在某种程度上生动地诠释了《余映潮的中学语文教学主张》一书中的理念和教学策略,有助于广大语文教师进一步了解和学习余老师的教学思想与方法,感受余老师的语言风格和教学魅力。建议读者把这两本书结合起来阅读,这样收获更大!
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普通高中语文课程标准解读【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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中学数学教学核心概念解读【正版书籍,可开发票,满额减】 【正版】
无论是从学科本质出发还是从学生认知出发,本书都难能可贵地真正搭建起了学科和学生之间的桥梁。 本书所讨论的数学教学面向9—19岁学生,因此本书不仅适用于中学教师,还适用于小学教师。
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作文九问(跟特级教师蒋军晶学写作妙招实战篇3-6年级自主阅读)
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中学英语阅读课程与教学,谢忠平,华东师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
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中学数学教学设计【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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中国现代教育的历史探索,李剑萍,安徽教育出版社【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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小学语文课程与教学论【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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中国民间传统文化与少儿美术教育 刘忠红 著 河南人民出版社 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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初中平面几何百题多思创新解 朱炜明 著 哈尔滨工业大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书给出了一百多道平面几何题在求解过程中合理的,有趣味的多种思考方法,目的是培养学生科学的思维方式,增强学生学习的兴趣,发现和提高学生的创造性思维能力。本书不是资料书,也不是习题集,而是一本思维型参考书。 本书适合初一到初三学生学习参考,也可作为初中数学教师教学参考书。部分题也适合高中师生参考使用。
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初中语文课堂教学艺术 孙春成 著;刘显国 编 中国林业出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《初中语文课堂教学艺术》是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上+集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月,中潮教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。 《初中语文课堂教学艺术》旨在提高中小学教师的教学艺术水平,促进全面实施素质教育,是中小学教师培训的理想教材和参考书。
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小学数学常规课和创新课教学设计:一年级下 邵陈标 著;沈丹丹、沈百军 编 宁波出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《小学数学常规课和创新课教学设计:一年级下(RJ版适用修订版)》分常规课教学设计和创新课教学设计。常规课教学设计编写以人教版小学一年级教材的课文为顺序,分教学内容分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程以及板书设计等部分。创新课教学设计选取几个知识点进行创新教学,有利于拓展学生知识面。
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英语课堂教学形成性评价研究 罗少茜 著 外语教学与研究出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《英语课堂教学形成性评价研究》从英语课堂实践的角度出发、介绍了课堂评估的概念、目的、种类、原则以及内容。向老师具体介绍了评估的几种工具,重点介绍了行为表现评估,强调了教学评估当中的道德准则以及教师职责也是不容忽视的问题。最后提外语教学课堂评估不应只停留在评估的层面上,而是应该超越评估,尊重学生,发掘他们的多方潜能。《英语课堂教学形成性评价研究》对广大中小学教师关注的课堂评价问题有非常实际的帮助。
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生态学理论视角下中国中小学英语教师信念发展研究 孙晓慧 外语教学与研究出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《生态学理论视角下中国中小学英语教师信念发展研究》在研究视角、研究内容和研究方法等方面对我国外语教师教育和教师专业发展领域做出了一定的贡献和创新:(1)在研究视角方面,本研究从生态学视角探究中国中小学英语教师信念发展问题,是对外语教师信念研究视角的全新补充。从生态学视角出发,可以更全面地探究我国中小学英语教师信念与教师所处外部生态环境之间的密切发展关系,从而得到更加详尽的研究结果。(2)在研究内容方面,本研究的研究内容更加多元化,在探究中小学英语教师信念在与各个生态系统互动中的发展特点的同时,也从双路径分别分析了中小学英语教师信念对各个生态系统的影响以及各个生态系统对中小学英语教师信念的影响,并对不同学段英语教师在与各个生态系统互动中的信念发展特点进行了对比和分析。(3)在研究
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初中语文阅读怎么教 周忠元 江西教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
阅读教学是语文教学的重要环节,是语文教学中能体现教师教育成功的标准之一。学生会不会阅读,教师会不会指导阅读,语文课堂有没有学生的独立阅读,是检视语文教学的重要指标。书稿作者邀请优秀的语文教研人员和一线语文教师,试图以对不同文体的阅读教学指导为切入点,对初中语文阅读教学进行分析讨论,从文体的认识到方法的指导、从教学的重难点到教学的过程都进行了详细解读,既有理论总结,也有鲜活例证,让教师在教学中有据可考,有证可寻,有法可行。
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小学语文阅读课“三板一线”教学模式 陈升旭 著 光明日报出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《小学语文阅读课“三板一线”教学模式》站在一线语文教师的视角,在回溯我国语文教学模式发展之路的基础上,从哲学、教学、艺术等角度构建“三板一线”的理论体系。同时,结合多年一线教学经验及当前国内小学语文阅读教学现状,对小学语文阅读课“三板一线”教学模式的实践体系进行阐述。采用了“整体——部分——整体”的思路,从模式架构的设计模板说起,依次按照“架构介绍、教学程序、教学应变、课堂观察、注意事项”的顺序进行局部阐述,后结合样板案例阐述整体的模式设计。在阐述过程中,以实例为主,辅以操作说明和设计意图。《小学语文阅读课“三板一线”教学模式》可作为师范院校中小学语文教学法参阅书目,对提高中小学语文教师的教学设计能力有帮助。
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课程变革下教师的情绪地图与支持路径 孙彩霞 著 浙江大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书共分九章。 章 主要描述了本书研究的缘起 、问题、目的和研究的意义 ,论证了课程变革下以师生 互动为载体探究教师情绪地 图这项研究的可能性。第二 章围绕课程变革下教师情绪 地图这一问题域,结合本研 究的需要对课程变革下教师 情绪的研究进行述评,对师 生互动中教师情绪的研究进 行述评,对已有教师情绪地 图这一概念及相关研究进行 探析与评述。第三章介绍了 本书的研究设计。第四章是 课程变革下教师情绪状态的 群体性表征。其结果分两部 分呈现,一是采用问卷调查 法得出课程变革下教师队伍 的整体情绪状态,二是针对 问卷调查的结论选取个案, 运用质的方法深描课程变革 下教师的情绪状态,得出教 师队伍的群体性表征。第五 章、第六章、第七章分别从 变革下新手教师、经验型教 师、专家型教师三类教师群 体的情绪状态、情绪成因、
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新时代劳动教育课程设计 李岑虎 旅游教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书严格依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等重要文件精神来进行编写,集合了来自全国多个地区的劳动教育专家、一线老师、劳动模范,汇聚了新时代劳动教育的新研究成果。书中重点阐述了如何设计好劳动教育课程,即如何备课;以及怎样上好劳动教育课程,即如何教课。对劳动教育课程设计的基本内涵、主题设计、目标设计、内容设计、方法设计、方案设计、过程设计、资源开发、师资建设、评价设计等课程设计理论和教学实践问题进行了深入分析,为大中小学开展劳动教育教学提供技术指导。本教材主要面向高等院校劳动教育专业、师范类专业、研学旅行专业和其他专业在校大学生,同时面向大中小学教师、学校、教育培训机构,也为各级各类劳动教育实践基地、研学旅行基地提供技术服务,同
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简明中国书法教育史 胡抗美 主编 人民教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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高中化学教学评一体化指导 王益群 广东高等教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《高中化学教学评一体化指导》(必修*册)全书共分两大部分。*部分:引论 化学教育走进立德树人新时代。介绍高中化学教育的新背景,以及新背景下高中化学的教学设计思想、设计形式、教学模式和评价方式。第二部分:人教版教材必修*册/第二册教学设计。 依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》的必修课程内容和人教版高中化学教材必修*册的内容,以教材的篇目为线索开展基于教材单元(章节)的教学设计,形成2017版课程标准下的必修*册教学设计。 另外随书附赠必修课程示范课例文本及视频。在对课程标准,特别是学科核心素养、学业质量标准深入研究的基础上,吸纳优质教学、深度学习、项目式教学、主题式单元教学评一体化、跨学科综合教学、基于情境问题导向教学、基于质量标准命题等成果,构建了基于单元教学的素养教学优质示范课。
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学校建筑不仅是物质的建设,更是文化的建设,没有教育界人们对现代教育建筑的理解和参与,学校建筑的实践就可能缺少现代教育的内涵,也缺少个性。通过《教育管理学》(第3版)解决种种难题!
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数学课程与教学论叶立军 编浙江大学出版社9787308083058 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《数学课程与教学论》用新的观点阐述数学教学理论,构建了新的数学教育体系,并与正在进行的基础教育改革实验的国家数学课程标准相适应。《数学课程与教学论》从现代数学教育的特征人手,根据新课程标准的理念,阐述了数学的教学目的、内容,阐述了数学观、数学教育观,介绍了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在此基础上,对中国数学教育中的双基教学进行了分析和讨论,介绍了数学教育教学方法和教学模式,并探讨了中学数学思维方法,对数学思维品质、思维过程、思维的一般方法以及如何培养良好的数学思维品质进行了详尽的叙述。《数学课程与教学论》用一章的篇幅探讨了中学数学教学主要工作如备课、说课、评课等内容,还讨论了当前数学教育中的热点问题。同时,还增加了教学案例,供学生在培养教案撰写、说课以及评课
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义务教育艺术课程标准解读彭吉象;刘沛;尹少淳北京师范大学出版社9787303279715 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
2022年3月25日,教育*印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准 (2022年版),并明确要求:各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施,有计划、有步骤地组织开展培训,通过多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流,实现校长、教师及教科研人员、教育行政人 员全覆盖。为此,课程教材研究所组织各学科课程标准修订(研制)组编写了这套“义务教育课程标准解读丛书”,旨在方便各地有效组织教育管理者、教研员、中小学教 师等深入学习、理解课程方案和各学科课程标准的精神,大力推进教学改革,转变 育人方式,切实提高育人质量,保证课程有效实施。 本套丛书由教育*原副部长王湛同志担任编委会主任,各学科课程标准修订(研制)组组长担任主编,是新课程标准解读的权威之作。丛书真实反映了义务教育各学科课程标准修订过程中所
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