
根据《中等职业学校护理专业教学标准(试行)》,参考《护理学专业(中级)社区护理亚专业全国卫生资格考试大纲》《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》,对《社区护理》(第3版)进行了修订。突显类型教育特征,对接护理专业职业标准,吸纳新知识、新技术、新方法。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 赵宪主编的《病原生物与免疫学基础(护理专业)》强调护理知识在护理工作中的指导作用和规范作用,突出本学科知识在传染病预防、治疗及护理服务过程中的应用,因而在内容取舍时,较注重病原生物学和免疫学的基本概念,而对具体细菌、病毒和寄生虫的形态、培养、抗原结构的生物形状等内容在一定程度上做了淡化处理。在内容编排上,全书分为医学微生物学、人体寄生虫学、免疫学基础和实验四篇。前三篇分别成篇,是考虑到学生在今后的医学继续教育中便于对应更高层次的相应教材。教师可根据教学实际情况,适当调整教材内容的教学次序。
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外科护理学(全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材)
为了贯彻落实国家职业教育“十二五”规划人才培养的“德育优先、能力为重、全面发展”的教育战略,培养以就业为导向的应用型、技能型护理类专业人才,遵循规划教材“精理论、重实践、强技能、求创新”的总体设计思想,王道富和曾学燕等编写了这本《外科护理学(全国医药中等职业教育护理类专业十二五规划教材)》教材。本教材的编写注重体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)的要求,突出以人才市场需求和就业为导向、以能力为本位、以技能培养为核心、贴近学生、服务岗位的原则,理论知识以“必需、够用”为度,强调以能通过国家护士执业资格考试为基础,加强护理任务分析内容,加强实践操作能力的培养,重视提高学生对外科常见患者实施整体护理的能力,着力满足培养能
¥59.10定价:¥65.00 (9.1折)

病原生物与免疫学基础(供中等职业教育护理专业及其他医学相关专业用)
¥16.10定价:¥18.90 (8.52折)

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本教材引入国内外老年保健的**知识,介绍**的保健方法,强调老年人身心整体保健,本书以老年自我保健和健康促进为理念,介绍老年保健原则、任务和策略;老年人日常生活保健;饮食保健;运动保健;心理保健;常见疾病保健等内容
¥22.10定价:¥26.00 (8.5折)

医护化学(全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材)
紧扣教学大纲、紧密联系新版护士执业资格考试大纲、“实用、适用、能用”型规划教材。
¥18.00定价:¥24.00 (7.5折)

新定价链接:护理概论(第三版)(中职)
¥12.60定价:¥16.00 (7.88折)

药用化学(第二版) 全国医药职业教育药学类规划教材(供中职使用)
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“十二五”全国中职口腔修复工艺专业规划教材·口腔工艺设备使用与养护(第2版/中职口腔/配增值)
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护理技术(Ⅲ供中职护理助产等相关医学专业使用)/面向21世纪全国卫生职业教育系列教改
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本版教材内容涵盖正常人体的形态结构与生命活动规律,将人体结构与功能有机融合。结构上保留了上一版的主体框架,内容有所改动。①对原版不足的内容进行了增加,如消化系统增加了肝的功能,这是药物生物转化的主要部位;在自主神经递质、受体处关联了有机磷农药中毒,为学生将来学习有机磷农药中毒、解毒药的作用机制打下基础;生殖过程增加了先天畸形、关联了药物与致畸的关系;循环系统与消化系统增加了社会心理因素对心血管及消化系统的影响。②对某些内容进行了前后调整,如把感受器的生理特征从第十一章调到第十章。③对一些陈旧的知识进行了更新,如骨膜既有外骨膜,又有内骨膜等;血液中新发现的一些抗凝物质等。并添加了数字内容。
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《传染病护理学》分四章,**章总论阐述了传染病护理学的基本知识,如传染病的定义、传染病的特征、传染病的流行过程及防治知识、传染病护理学的目标和任务。为突出传染病护理特点,详细阐述了传染病护理程序和隔离、消毒知识。第二、三章分r别介绍了国家传染病防治法规定的常见病毒和细菌感染性传染病,共19个。值得说明的是结合临床实际,将肺结核护理也写入了本教材。第四章介绍了一些其他病原传染病,包括常见的钩端螺旋体病和寄生虫病等。本书由朱艳、熊和民主编。
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本教材阐述了母婴护理的基本理论、基本知识和基本技能,补充了临床母婴护理的新知识、新技术、新方法,同时根据母婴护理岗位需求设置实训项目,每项实训都有指导性操作流程和考核标准,达到强化母婴常用护理技术和母婴常用手术护理配合,边学边练。全书以生命周期为主线,运用护理程序对妇女在备孕、妊娠、分娩、产褥、哺乳、胎儿和新生儿期所存在的健康问题实施全程护理。本书在上一版基础上,增加了相关的医学基础知识和妊娠前的护理内容。本教材各章设有章学习目标、导入情景与工作任务、系统的理论知识、章小结、思考与练习。数字内容包括配套的课件、彩图、动画、视频、临床案例、自测题(附答案及解析)等。
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本教材采用案例引导的编写模式,将工作情景与专业理论相结合,突出职业教育特色,有利于学生明确学习目标、提高解决实际问题的能力。本教材正文中的 导入案例 和 知识拓展 帮助学生训练临床思维,拓展专业视野;章后设置 本章小结 ,说明学习重点、难点,提醒学生学习注意事项,帮助学生提高学习效果;章后的 思考与练习 引导学生对学习效果进行自我评估。
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护理伦理学,中等专业学校,教材
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药学基础(第二版) 全国医药职业教育药学类规划教材(供中职使用)
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根据*颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》医药卫生类第二辑,并结合我公司第1版中职教材销售情况,经全国范围内广泛调研与遴选,拟定本轮中职规划教材的修订与新增教材编写工作;全套教材涉及中职各专业公共基础课、专业基础课、专业方向课及选修课等共35门课程。本教材为公共基础课程教材
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章节与教材相一致,每章分为学习指导、自测习题及参考答案三部分。其中,自测习题的题型与全国护士职业资格考试的题型一致,并配有相当数量的临床病案供实训进行模拟练习,注重 体现整体、突出护理、强化能力 ,对学生进行能问、能写、能做、能看的 四能 实训练习,训练和引导学生运用理论知识去正确解决各种临床内科护理问题,提高学生独立工作的能力,满足学生在校学习、毕业就业需要和持续发展的需求,为临床护理工作打下坚实的基础
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¥37.50定价:¥50.00 (7.5折) 电子书:¥30.00

《药品生产质量管理规范实用技术教程(供药学中药制剂等专业使用国家卫生职业教育创新教材)》由张庆岭主编,本书着重从GMP自身规范性比较强、实践性比较突出的特点出发,在编写体例上做出调整。理论部分按新版GMP章节走,每章都设计有“学习目标”、“法规解读”、“实例解析”。学习目标醒目地列在每章前面,使学生在学习之前,先明确目标、内容、重点,增强学习的主动性;法规解读紧紧围绕法规条文,结合学生的认知前提以及当前制药企业实际生产现状,主要介绍学生在本门课程中必须掌握的,在今后的工作岗位上要用到的知识理论和技能,以“适宜、够用、由针对性”为度;“实例解析”通过增加实际案例分析,模拟制药岗位进行探讨训练,训练学生对所学知识的综合应用。
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![中药炮制技术(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]](images/model/guan/url_none.png)
中药炮制技术(第3版)[全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)]
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让学生了解人际沟通的基本知识、语言沟通和非语言沟通运用技巧,培养学生良好的人际交往和沟通能力、良好的团队合作能力,学会应用正确有效的方法处理护理工作和日常生活中的各种沟通问题和冲突,创造和谐的人际关系和工作氛围。
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全国中等中医药教育规划教材习题集(外科护理学、妇科护理学、儿科护理学分册)
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“十二五”全国中职口腔修复工艺专业规划教材·口腔正畸工艺技术(第3版/中职口腔/配增值
为适应口腔修复工艺专业中等职业院校教学要求,经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社及教材评审委员会共同研究决定,编写国家卫生计生委中职口腔修复工艺专业"十二五"规划教材,根据*"十二五"中等卫生职业教育口腔修复工艺专业设置要求进行全国遴选及教材设置,坚持工学结合、校企结合,注重培养学生的工作能力。 本套教材共十本,包括《口腔解剖与牙雕刻技术》、《口腔生理学基础》、《口腔组织及病理学基础》、《口腔疾病概要》、《口腔工艺材料应用》、《口腔工艺设备使用与养护》、《口腔医学美学基础》、《口腔固定修复工艺技术》、《可摘义齿修复工艺技术》、《口腔正畸工艺技术》。
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