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本书从父母和孩子各自的角色以及养育过程开始谈起,结合美国移民父母的教育方式和调查研究,指出教育情况以及文化环境对孩子养育的影响。
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《儿童生活的*初五年:学前儿童生活指南》是为了特别强调学前时期和婴儿期的有机连续性。从生物学的角度严格来说,学前时期包括从出生一年到第六年。本书重点关注出生的一年,并认为一年的成长和指导原则同样适用于学前孩子的后续几年。 理解学前儿童。没有任何两个孩子是以同样的方式成长的(部分同卵双胞胎除外)。每个孩子都有自己独特的成长进度和方式,就像每个人有自己独特的面部特征那样独一。 《儿童生活的*初五年:学前儿童生活指南》的主要目的是罗列出早期心理成长的过程和产物。这些内容翔实具体,可作为观察和评估儿童个体的实用性指导原则。 社会的需求和科学研究的发现,让我们逐渐看到学前六年的重要性 学前六年是人生旅程中早也是基础的阶段,这一阶段对后来的所有社会活动的发展都有着一定的作用和
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