正版! 教育心理学, 9787209052412, 山东人民出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
深入理解学校情境中学生的学习规律与特点,根据学习材料的性质与学习类型设计有效的教学方式与教学环境,对于有效教学、激发学生的学习动机、提高学生学习能力与学习的愉悦体验,开展有针对性的差异教学、提高教育教学质量是一项奠基性的工作。
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张景焕 /2010-03-01 /山东人民出版社
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青少年发展心理学
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张文新 主编 /2002-12-01 /山东人民出版社
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小学儿童发展心理学
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翟媛媛,徐红 编著 /2014-08-01 /山东人民出版社