本书在《儿童发展心理学》(第1版)的基础上,既介绍儿童发展心理学研究的主要内容、任务、意义;心理发展的主要理论及从受精卵开始到高中生阶段各年龄阶段心理发生、发展规律的所有内容;个体发展过程中各阶段可能出现的心理现象、心理问题以及如何做好预防的有效措施等,又增加了一些新的内容,包括:如何帮助家长选择好的幼儿园、婴幼儿早期教育的重点内容、成人如何避免婴儿的不良情绪、如何做一个让孩子喜欢的家长、如何教会孩子学会学习、如何帮助孩子顺利度过逆反期、如何预防青少年自杀、如何避免青少年网瘾、如何解决高考生的紧张情绪、如何帮助高中生择业或填报志愿等。本书的特点在于:以精练的语言对深奥的理论进行讲解,力争做到通俗易懂,又不失理论深度;同时注意理论联系实际,在保证教材体系及体例更加科学的前提下
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百余年前的作者,居然能预料到百年后常见的教育问题,比如问题儿童、家庭教育、 三岁看老 (儿童一般在2~3岁的时候就为自己确定了一个目标。这个目标一直指引着他,激励他以自己的方式去追求)、儿童性教育等。又或者百年来,这些问题一直存在,却从来没有得到过真正的解决?还是说,人类的心理从来都是一样的,只是一遍遍地重复着同样的错误,陷入同样的困境?阿德勒在书中给出了详细的回答。
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梁启超先生说过: 今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。 当下,整个中华民族都在为实现民族伟大复兴的中国梦而砥砺前行,对于青少年来说,吾辈更是责无旁贷。
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孩子,我一直都在你身边 用心灵去感知“灵魂 用爱去洞察少年,直击当代孩子教育问题
帮助孩子和家长从教育的困惑中走出来,把学习当做一种责任,引导孩子学习成功和家长正确进行家庭教育 普及家庭教育心理,从心理角度纠正孩子和家长在教育中各种偏差向往,解决青少年成长中的烦恼,帮助他们实现成长梦想。
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