大夏书系·父母的5堂必修课:家庭教育的心理学智慧 张雯 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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【新华书店总店】教育心理学:献给教师的书 ,吴庆麟 主编 著,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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学习心理学:面向教学的取向【达额立减】 可开发票,现货速发,套装书籍请与在线客服核实后下单
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学习心理学:面向教学的取向【正版书籍】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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数学教学心理学 李士?//吴颖康 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
李士锜、吴颖康主编的这本《数学教学心理学》是为师范大学的本科生编写的。汇集了当时国内外数学教育心理学领域的众多颇有价值的研究成果,加以系统地梳理、提炼和总结,主要目的是为了促进国内数学教育界对学生学习的科学研究,也为学术型研究生和教育硕士专业学位研究生的学习、研究及学位论文写作提供基础性的视角、资料和观点。
¥7.70定价:¥21.00 (3.67折)
道德发展心理学【售后无忧】 【现货速发,可开电子发票,满减优惠,放心购】
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教育心理学 吴庆麟,胡谊 主编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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李士锜、吴颖康主编的这本《数学教学心理学》是为师范大学的本科生编写的。汇集了当时国内外数学教育心理学领域的众多颇有价值的研究成果,加以系统地梳理、提炼和总结,主要目的是为了促进国内数学教育界对学生学习的科学研究,也为学术型研究生和教育硕士专业学位研究生的学习、研究及学位论文写作提供基础性的视角、资料和观点。
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【新华书店总店】数学教学心理学 ,李士?//吴颖康 著,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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教育心理学:献给教师的书 吴庆麟 主编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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【新华书店总店】教育心理辨歧 ,(美)波特,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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教育心理辨歧 (美)波特 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
¥19.00定价:¥38.00 (5折)
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学习心理学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的心理学-面向教学的取向》(第3版)一书的突出特点是在教学情境中来讨论学习的,该书按学习的与行为、学习的与认知、学习的与发展、学习的与生物学、学习的与动机、学习的与教学几大版块,既介绍了历史上有重要影响的行为主义、认知信息加工理论、有意义言语学习的理论、图式理论,也介绍了新兴的学习的论思潮,如情境认知、建构主义 既从发展的角度论述了学习的,也介绍了学习的的生物学机制 既讨论了学习的各方面的介绍之后,该还论述了相应的教学含义,鲜明地体现了学习的心理学作为教学的基础这一重要思想。
¥72.01定价:¥195.60 (3.69折)
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教育中的心理效应 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
心理学是描述规律的科学,教育自然要遵循科学,但应用科学规律则是艺术,有赖于教师们根据自己的特定情境去创造。心理学的实验和调查属于科学,生活中、家庭里,课堂上的故事和案例则属于科学的艺术。教育是科学的,也是艺术的。藉由理解、模仿和反复实践面不断创新。心理学的规律和效应很多,本书精选了64条,并将它们分为教学、教育和管理三部分,以适用于教师的不同方面的工作。在体例安排上,在每篇文章的正文前面,本书都呈现一个经典的实验、故事或者问题情境,以激活读者的先前知识经验,唤起读者探究正文的兴趣。
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人是如何学习的 大脑心理经验及学校 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《人是如何学习的的-大脑心理经验及学校》是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习的科学开发项目委员会主持的一个课题,由国家科学院和美国基金资助,参与者有6位国际的学习的研究专家教授,分别来自美国0多所大学和研究机构。该课题以原有的学习的研究为基础,借助学习的科学的新成果,对人类的学习的进行多维的研究,历时两年,以论著的形式发表。
¥10.16定价:¥72.06 (1.41折)
教育中的心理效应 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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人是如何学习的 大脑心理经验及学校 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《人是如何学习的的-大脑心理经验及学校》是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习的科学开发项目委员会主持的一个课题,由国家科学院和美国基金资助,参与者有6位国际的学习的研究专家教授,分别来自美国0多所大学和研究机构。该课题以原有的学习的研究为基础,借助学习的科学的新成果,对人类的学习的进行多维的研究,历时两年,以论著的形式发表。
¥10.11定价:¥72.66 (1.4折)
人是如何学习的 大脑心理经验及学校 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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学习心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校——21世纪人类学习的革命译丛 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
过去的十年见证了人类有史以来学习理论发生的最本质的变化,人类已经进入创建学习科学的新纪元,一场改变人类学习的理论与方式的革命已经兴起。
¥59.89定价:¥134.80 (4.45折)
职业教育心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《职业教育心理学》为了推进攻坚工作,广西出台了多项有针对性的政策措施 一是深化职业教育管理体制和办学体制改革 二是加强职业院校基础能力建设 三是大力推进素质教育,全面提高学生综合素质 四是落实国家就业准入制度和职业资格证书制度 五是将职业院校新建扩建项目列为自治区重大项目等等。
¥10.67定价:¥72.09 (1.49折)
道德发展心理学:道德阶段的本质与确证——当代心理科学名著译丛 (美)科尔伯格 著,郭本禹 等译 华东师范大学出版社【正版 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥380.00定价:¥730.00 (5.21折)
道德发展心理学:道德阶段的本质与确证【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况】
¥278.74定价:¥558.50 (5折)
教育心理学 献给教师的书 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
如果你是师范生,你认为今后择业,特别是应聘中小学教师时,自己的优势在哪里?如果你是物理系学生,与数学系学生相比,教授中学物理是否具有明显优势?如果你已经是教师,是否感觉自己从事这一职业很辛苦?如果你是小有成就的青年教师,可否总结几条成功的经验?等等。这些都是教师教育过程中师范生和教师面临的问题。大多数师范生和新教师特别想知道“如何才能成为该领域的者”。但是,仅仅了解“教师”的成功之道,还不足以获得成功 你还要了解教授对象——学生,特别是他们的心理发展特点和学习活动规律。那么,如何才能使自己“快速”了解“教师”和“学生”的内心世界呢?教育心理学这一学科,就是该“进口”的“敲门砖”。《教育心理学(献给教师的书)》将帮助你了解教育过程中学与教的原理,以及如何将这些原理运用于教学实践。
¥9.57定价:¥70.79 (1.36折)
人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校——21世纪人类学习的革命译丛【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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道德发展心理学:道德阶段的本质与确证——当代心理科学名著译丛 (美)科尔伯格 著,郭本禹 等译 华东师范大学出版社【正版 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校——21世纪人类学习的革命译丛【可开电子发票】 可开发票,现货速发,套装书籍请与在线客服核实后下单
过去的十年见证了人类有史以来学习理论发生的最本质的变化,人类已经进入创建学习科学的新纪元,一场改变人类学习的理论与方式的革命已经兴起。
¥62.90定价:¥140.00 (4.5折)
教育心理学—理论与实践的整合观 胡谊 主编 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥17.00定价:¥851.00 (0.2折)
学习心理学:面向教学的取向 (美)德里斯科尔 著,王小明 译 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥54.00定价:¥193.37 (2.8折)
心理工具:教育的社会文化研究【达额立减】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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学习心理学:面向教学的取向 (美)德里斯科尔 著,王小明 译 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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人是如何学习的 大脑心理经验及学校 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《人是如何学习的的-大脑心理经验及学校》是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习的科学开发项目委员会主持的一个课题,由国家科学院和美国基金资助,参与者有6位国际的学习的研究专家教授,分别来自美国0多所大学和研究机构。该课题以原有的学习的研究为基础,借助学习的科学的新成果,对人类的学习的进行多维的研究,历时两年,以论著的形式发表。
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发展心理学的关键概念 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着发展心理学理论的发展和演变,随着研究内容的丰富和扩展,发展心理学中的概念也存在着某种程度的变化和迁移。因此,在发展心理学中,有时会出现这样的现象 对于同一个概念,不同领域的研究者的界定和使用存在差异,与此有关的研究者和应用者之间也有着理解上的某些不同。本书为帮者更好地深入理解发展心理学中的重要概念,分九个领域介绍了发展心理学中的一些关键概念,并从概念的含义、起源和现状出发,对每一个概念进行了相当深入的探讨。它是一本很好的参考书,相信此书会为所有发展心理学的学习者提供帮助,帮助他们更快、更准确地掌握本学科的重要概念,为进一步的学习和研究打下良好的基础。本书采用了记叙体,希望使读者能够从开头一直仔细阅读到结尾,以了解这些概念在当今的发展心理学中如何被使用。对于每个入选的概念,
¥39.23定价:¥128.46 (3.06折)
学习心理学:面向教学的取向(第三版)【正版书籍】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
¥98.70定价:¥220.00 (4.49折)
道德发展心理学:道德阶段的本质与确证当代心理科学名著译丛【达额立减】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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学习心理学:面向教学的取向 (美)德里斯科尔 著,王小明 译 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥75.00定价:¥389.37 (1.93折)
职业教育心理学 广西壮族自治区教育厅 组编 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《职业教育心理学》:教师专业化是一个长期的过程,学习和掌握教育学科的理论是完成从师范生到专家教师的转变,和实现教师专业化不可缺少的环节,这《职业教育心理学》是广西教育科学“十一五”规划重点委托课题——,“广西职业教育教师资格认定体系研究(重点委托27号)”的重要成果,为顺利进行职业教师资格认定岗前培训工作奠定了基础,相信这套教材会对我国职教师资的培养和培训工作起到积极的推动作用,为实现教师专业化添砖加瓦。
¥4.00定价:¥15.37 (2.61折)
PME:数学教育心理 李士锜 编著 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥28.00定价:¥73.37 (3.82折)
PME 数学教育心理 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
数学教育心理学是数学教育研究的一个基础性的领域。在我国倡导素质教育方针的,它受到的关注与日俱增。笔者认同国际数学教育心理学研究小组(PME)提出的以数学教学的实践为基本出发点建立自己的理论观点及其体系的研究倾向从认知理论的立场探究、分析和评述了数学教育心理学各个方面的理论及实践问题。本书观点鲜明资料翔实内容包括 建构主义的和认知的理念,认知结构,数学的理解认知发展数学学习认知分析学习中的语言、情感及性别差异问题等。本书主要采用受普遍关注与赞同的认知、建构观点来介绍和阐述数学教育心理学方面的理论观点,尽可能以数学教学实际为出发点和归宿,侧重于解剖教学情境下学生的内部认知过程,分析其中的心理机制,了解心智变化和可能存在的心理困难。本书观点鲜明,资料翔实,可作为师范院校研究生、大学生的
¥47.79定价:¥147.06 (3.25折)
教学设计—心理学的原理与技术 胡谊 编著 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥47.00定价:¥145.37 (3.24折)
【新华书店自营店】教育心理学 ,吴庆麟,胡谊 主编,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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教学设计—心理学的原理与技术 胡谊 编著 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥47.00定价:¥145.00 (3.25折)
教师教育新行动论丛 数学教学心理学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教师教育新行动论丛 数学教学心理学》是为师范大学的本科生编写的。汇集了当时国内外数学教育心理学领域的众多颇有价值的研究成果,加以系统地梳理、提炼和总结,主要目的是为了促进国内数学教育界对学生学习的科学研究,也为学术型研究生和教育硕士专业学位研究生的学习、研究及学位论文写作提供基础性的视角、资料和观点。
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人是如何学习的 大脑心理经验及学校 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校——21世纪人类学习的革命译丛 (美)布兰思福特 编著,程可拉 等译 华东师范大学 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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PME 数学教育心理 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
数学教育心理学是数学教育研究的一个基础性的领域。在我国倡导素质教育方针的,它受到的关注与日俱增。笔者认同国际数学教育心理学研究小组(PME)提出的以数学教学的实践为基本出发点建立自己的理论观点及其体系的研究倾向从认知理论的立场探究、分析和评述了数学教育心理学各个方面的理论及实践问题。本书观点鲜明资料翔实内容包括 建构主义的和认知的理念,认知结构,数学的理解认知发展数学学习的认知分析学习的中的语言、情感及性别差异问题等。本书主要采用受普遍关注与赞同的认知、建构观点来介绍和阐述数学教育心理学方面的理论观点,尽可能以数学教学实际为出发点和归宿,侧重于解剖教学情境下学生的内部认知过程,分析其中的心理机制,了解心智变化和可能存在的心理困难。本书观点鲜明,资料翔实,可作为师范院校研究生、大学
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