叙事心理学:自我、创伤与意义的建构(心理学新视野丛书) 叙事心理学的理论与应用一本通
同类书不多,质量高的销售和反响都不错。本书具有新颖性、导论性、可读性等特点。 叙事心理学的理论与应用一本通 至第三章构成,阐述了自我和认同的各种理论;第二部分由第四章至第五章构成,探索了自我的叙事方法;第三部分由第六章至第八章构成,研究了自我在创伤情境中的实际应用。 本书具有内在的逻辑结构,首先介绍了各种理论取向,随后概览了鼓励你应用这些理论于自传分析的各种方法,后用个案研究材料进一 步阐明这些理论的应用,这些材料源自对诸如童年性虐待、艾滋病感染等心理和情绪创伤的实证研究。其中,每个问题都按如下方式来考察和阐述:创伤事件常常破坏/打乱时间的连贯和秩序,然后通过使用当代的叙事和话语创设对重构意义和认同感的需要。 本书每章都以 深入阅读 结束。这部分旨在为研究叙事心理学的学生提供更多与
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孩子的心事 “世图心理”;理解孩子的心事;解读校园霸凌的根源;申荷永、山中康裕、河合俊雄作序力荐
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高考生心理减压(学生版) 焦虑、自卑、压力、个性、人际关系困扰分析解决;心理训练
真实的高三学生的心理案例;高级心理咨询师的专业解答;有针对性的心理减压训练;3万多案例总结出压力、焦虑、自卑、人际关系、个性、生活心理困扰并给予指导。是一本不可多得的好书。
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孩子教育-61个神奇的心理效应 中学特级校长、国家二级心理咨询师近40教育与心理辅导经验精粹
本书针对中小学生的教育问题,强调心理学知识原理的应用在教育中的重要作用,全书分为61章,每一章阐释演绎了一个具体的心理学原理,并在学生实际教育环境中进行总结和讨论,将知识原理讲清讲透,结合实际容易理解吸收应用。 全书每一章都以一句相关名人名言开始,从实际教育案例、古今中外历史故事以及文学艺术作品中开始阐发一个心理学道理,再结合到学生实际成长的教育目标上加以讨论点拨。故事浅显有趣,形象地表现了心理学原理的含义,令人在轻松的阅读过程中有所收获,有所思考。进一步在未成年教育的背景下将思考转化深化到教育实践之中。 每章末尾都配有插画,插画生动有趣,以一种直观的方式总结了一章内容,促进理解和记忆。
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教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年(上海教育丛书) 为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考
本书探讨和分析了人在婴幼儿、儿童、青少年等不同阶段的心理特征、情感发展以及相应的教育对策和注意事项,有理论,更有实际案例,值得每位抚育者和教师阅读。抚育者、教师越早阅读此书越好,不仅有利于自己的成长和觉悟,也有利于为孩子、学生创造一个更适合其生长的环境和情绪氛围,有利于孩子、学生的情感和人格的健康发展。
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本书以学习分类的思想为主导,区分了不同类型学习的规律,从而可以吸收不同学派的合理主张,这使得本书较之国内其他同类著作有其独到之处。 在组织结构上,本书开篇两章从纵横两方面对学习心理的研究做了介绍。 第 一 章从横向的视角、当代的切面勾画了学习心理学对学习及其规律的一般认识,第二章则从纵向的、历史发展的角度描绘了学习心理研究的历程。接下来又分七章分别详细论述了事实性知识、概念与原理、图式与心理模型、认知技能、动作技能、态度、学习动机等学习的规律,* 后以体现对各类学习结果综合应用的问题解决、迁移和自我调节学习做结。在这种概论-分述-综合的过程中,读者不仅可以了解学习心理研究的历史与现状,把握不同类型学习的规律,还可以明确各类学习结果的落脚点和本书期望的理想学习者的特征。 在内容上,
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学习心理学/发展与教育心理学系列(万千心理) 中国轻工业出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书以学习分类的思想为主导,区分了不同类型学习的规律,从而可以吸收不同学派的合理主张,这使得本书较之国内其他同类著作有其独到之处。 在组织结构上,本书开篇两章从纵横两方面对学习心理的研究做了介绍。第一章从横向的视角、当代的切面勾画了学习心理学对学习及其规律的一般认识,第二章则从纵向的、历史发展的角度描绘了学习心理研究的历程。接下来又分七章分别详细论述了事实性知识、概念与原理、图式与心理模型、认知技能、动作技能、态度、学习动机等学习的规律,最后以体现对各类学习结果综合应用的问题解决、迁移和自我调节学习做结。在这种概论-分述-综合的过程中,读者不仅可以了解学习心理研究的历史与现状,把握不同类型学习的规律,还可以明确各类学习结果的落脚点和本书期望的理想学习者的特征。 在内容上,本
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学与教的心理学(教育学相关专业高等院校精品规划教材) 天津大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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为什么学习时常有茅塞顿开的体验?为何睡前醒 后是记忆的黄金时间?如何避免学习中的刻舟求剑? 为何求胜心切往往适得其反?为什么要夸奖孩子“努 力”而非“聪明”?对待孩子,是该超前教育还是静 待花开? 翻开边玉芳、李白璐*的这本《教育心理学》, 透过教育心理学的经典理论,让你轻松掌握学习的秘 密,成为教育高手!
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教育心理学:献给教师的书 吴庆麟 主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学校心理学 开明出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书根据我国新课程改革的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多元教学目标,来建构教育心理学教材内容体系,在保障教育心理学课程基本学理性,紧追学科发展动态,全面反映现代教育心理学的研究成果的同时,特别强调与新课改和基础教育实践相结合,注意基础性和通俗性。因此,本书在介绍教育心理学的理论成果与研究材料的基础上,适当融入发展心理学、社会心理学、心理卫生学等相关学科的研究成果,以反映当代教育心理学发展的全貌,并注意针对学生的身心问题及教师教育教学中存在的问题,介绍培养措施和解决问题的对策,以期能适应并引领基础教育课程改革。
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幼儿心理素质教育的理论与实践研究 刘云艳 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
???? 《幼儿心理素质教育的理论与实践研究》一书较为完整地分析讨论了幼儿心理素质教育的一系列理论与实践问题,并从优化教师心理素质、促进教师专业化发展的角度进行了全面的梳理,有助于澄清教师的教育观与发展观,优化教师的心理素质,促进教师的专业化发展。
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