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目前,在大学生中普遍存在的诸种人格障碍,对大学生的健康成长产生着众多不利影响。无论是教育工作者还是大学生自身,都感到加强心理健康教育是十分必要的。为此,我们组织编写了这本《大学生心理健康的理论与实践》,以期以文会友,与大学生朋友共同探讨所涉及生活领域中诸种心理健康问题,为大学生的健康成长提供一点帮助。 本书既可作为大学生心里健康教育的教材,也可作为教育、心理、医务工作者的参考资料。
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2010-2011教育心理学标准预测试卷及解析(适用于中学)
权威编写,立足考试:编写人员均为来自北师、华师等权威师范院校教师资格考试命题研究专家,深刻把握考试动态和考试要点。 练习全面,命中率高:所选试题均由编写组专家审核,具有很强的预测性和指导性,保证练习的高效和考试的命中率。 试题量大,解析详尽:10余套高质量的试题可以满足您的学习需求;而且编写组对全部试题进行全面深入的解析,使您对知识的掌握更加明析、透彻。
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"决胜高三 心的力量(你在想什么?你在烦什么?高考叛逆早恋焦虑自卑孤独青春期潜意识寻找18岁的关键词。知你所想,心理学家
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传统的教学理论,**的的教学方法
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万千心理·中学生心理健康教育(心理教师用书)——师生心理成长丛书
本书从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。这些内容集中于帮助学生适应学习环境,提高学习能力;认识自己,客观评价和悦纳自己;建立良好的同伴、师生关系;逐步适应生活的变化,培养耐挫力;识别情绪,学会调节情绪;把握升学和择业,规划生涯。希望本书能够为教师提供参考,有助于中学生的健康发展。
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《学前心理学》在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果的基础上,在对我国学前教育特点与规律进行分析的前提下,由多位具有丰富学前心理学教学经验的教师共同完成。本教材力图将抽象的基础知识简明化,使其内容贴近实际,融人生活,适合学生;将经典理论与**研究成果相结合,注重学生的实践技能与理论水平的提升,突出实用性与操作性。在编写体例上,强调案例的运用,每单元均以故事或经典实验等引入;在主文中设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目,图文并茂,形式活泼,可读性强。 全书共分为十四个单元,主要内容包括:胎儿期的发育,学前儿童的注意,学前儿童的感知觉,学前儿童的记忆,学前儿童的想象,学前儿童的思维,学前儿童的情绪与情感等。 本书由刘新学、唐雪梅担任主编。
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【正版】学校心理辅导通论·原理·方法·实务 吴增强 主编,沈之菲,冯永熙 副主编 上海科技教育出版社【品质无忧,闪电发货 全国多仓就近发货,正版现货,电子发票,欢迎选购!
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维护青少年的心理健康
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深入理解学校情境中学生的学习规律与特点,根据学习材料的性质与学习类型设计有效的教学方式与教学环境,对于有效教学、激发学生的学习动机、提高学生学习能力与学习的愉悦体验,开展有针对性的差异教学、提高教育教学质量是一项奠基性的工作。
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怎样读懂学生:心理特级教师的建议 杨敏毅 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书根据我国新课程改革的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多元教学目标,来建构教育心理学教材内容体系,在保障教育心理学课程基本学理性,紧追学科发展动态,全面反映现代教育心理学的研究成果的同时,特别强调与新课改和基础教育实践相结合,注意基础性和通俗性。因此,本书在介绍教育心理学的理论成果与研究材料的基础上,适当融入发展心理学、社会心理学、心理卫生学等相关学科的研究成果,以反映当代教育心理学发展的全貌,并注意针对学生的身心问题及教师教育教学中存在的问题,介绍培养措施和解决问题的对策,以期能适应并引领基础教育课程改革。
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本书以学习分类的思想为主导,区分了不同类型学习的规律,从而可以吸收不同学派的合理主张,这使得本书较之国内其他同类著作有其独到之处。 在组织结构上,本书开篇两章从纵横两方面对学习心理的研究做了介绍。 第 一 章从横向的视角、当代的切面勾画了学习心理学对学习及其规律的一般认识,第二章则从纵向的、历史发展的角度描绘了学习心理研究的历程。接下来又分七章分别详细论述了事实性知识、概念与原理、图式与心理模型、认知技能、动作技能、态度、学习动机等学习的规律,* 后以体现对各类学习结果综合应用的问题解决、迁移和自我调节学习做结。在这种概论-分述-综合的过程中,读者不仅可以了解学习心理研究的历史与现状,把握不同类型学习的规律,还可以明确各类学习结果的落脚点和本书期望的理想学习者的特征。 在内容上,
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学习心理学/发展与教育心理学系列(万千心理) 中国轻工业出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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德国精英教育心理学 “教育科学之父”的呕心沥血之作,让教育从形而上解脱为一门独立的科学,在方法和内容构成过程中实现目的手段与载体。
赫尔巴特的教育学在19世纪的影响力,是得到世界广泛认可的教育学体系,在几乎所有的文明国家都获得了成功。 美国哲学家 约翰 杜威 赫尔巴特的心理学化努力极大地鼓舞了后来者。所以后人对赫尔巴特的评价极高,称其为 教育科学之父 。 瑞士教育学专家 让 皮亚杰 赫尔巴特是一位非常勤奋的人,其一生之中给后世留下了大量的著作,这些著作对心理学、哲学和教育学方面的发展起到了非常重要的作用,赫尔巴特一生之中写出了这么多的著作,在教育学领域内能够成为科学教育学的开山鼻祖,是与其勤奋分不开的。 美国教育心理学家 杰罗姆 布鲁纳 赫尔巴特是一位对后世影响非常深远的学者,是一位在教育学领域内做出了巨大贡献的教育学家,可以说没有赫尔巴特就没有现代科学教育系统。 美国著名教育心理学家 罗森塔尔
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幼儿心理素质教育的理论与实践研究 刘云艳 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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教育心理学简编 (美)爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike) 著;张奇 译校;郭本禹 丛书主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《教育心理学简编》是桑代克的重要代表作,在教育心理学发展目前影响很大,对相关学科如教育学、社会学等的专业人员也具有重要的参考价值。
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高校学术文库人文社科研究论著丛刊— 当代视阈下大学生心理健康教育理论与实践研究
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