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《外语教育心理学》共分三部分,部分主要讨论心理语言学、第二语言习得研究的有关问题 第二部分论述了心理学与外语知识(语音、语法、词汇)、外语能力(听、说、读、写)的关系以及具体外语教学方法 第三部分分析讨论了心理学与外语教学的关系 外语学习的者存在心理障碍的原因以及消除这此心理障碍的一些方法,同时也提出了外语教师应具备的素质和合格教师的标准。
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数学教育心理学/学科教育心理学丛书喻平 著广西教育出版社9787543579293 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《数学教育心理学/学科教育心理学丛书》的内容包括数学教育心理学的理论基础、数学学习心理过程及研究、数学教学心理的本质分析、数学知识的教学心理、数学能力、数学教师心理等六个部分。全书以认识心理学和建构主义理论为基础、充分体现数学学科学习心理的特征,一方面力求反映现代心理学和数学教育心理研究的新成果,突出数学教育心理学的理论建构;另一方面注重数学教育心理的研究方法,并为读者提供了一些数学教育心理研究的课题。 《数学教育心理学/学科教育心理学丛书》可以作为数学课程与教学论研究生、数学教育硕士的参考书,也可供数学教师的培训或从事数学教育心理研究的教研人员使用。
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