1.时效性强、内容新。在当前商品经济极度繁荣，新零售高速发展的形势下，结合行业专业特，依据最新编制的专业标准，在吸收国外先理论与方法的基础上，深企业一线搜集整理大量资料，把现时社会有用内容编教材，满足日新月异的职业教育发展需求。 2.体例设计新。按照工作过程导向的项目课程要求编写，破了学科体系的框架和思路，采用项目引导任务驱动体例，以培养职业能力为目标，以工作任务分析为基础，以职业情境为驱动，把知识与拓展知识、理论知识与实践知识有机结合。 3.配套资源丰富。配套教学PPT、微课视频等资源，设置数字化资源可以在职教云平台上与学生互动，满足教师教学和学生学习多样化个性化的需求。
