
重新发现并发皇中古阿拉伯-犹太哲人对柏拉图哲学的理解,是施特劳斯的独特贡献,不仅对于我们重新理解西方思想史意义重大,对我们理解中国古代思想也具有难以预料的启发。

1841年4月15日,在马克思缺席的情况下,其为申请博士学位而提交的论文 《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》在耶拿大学哲学系获得了全票通过,马克思被授予了哲学博士学位。读了三所大学,写了七本笔记,马克思这位为人类解放事业而奋斗的 红色博士 的诞生,充满传奇色彩。《博士论文》是马克思第一部比较系统完整的哲学作品,作为马克思的 小百科全书 ,既是马克思的 哲学的自白 哲学作品的第一次公出场,也是青年马克思 激情燃烧的岁月 个人成长与心智发展的理论表征。本书对马克思《博士论文》行了深细致的解读,详细介绍了其写作背景、写作过程、核心内容、理论贡献和思想史意义等,主题鲜明,框架严整,图文结合,通俗易懂,有助于帮助读者更好地走青年马克思的精神世界,更好地理解 马克思博士 是怎样炼成的。 丛

张一兵教授经典作品! 2020年*版! 马哲专业***经典书! 出于方法论自觉,基于马克思*权威文献(MEGA2)和马克思经济学研究历史语境的创新之作!



20世纪马克思主义发展史·第二卷(马克思主义研究论库·第二辑)

重大时代课题与科学理论体系(马克思主义理论研究与当代中国书系)

马克思主义哲学与中国道路(马克思主义理论研究与当代中国书系)


20世纪马克思主义发展史·第三卷(马克思主义研究论库·第二辑)

源远流长——科学社会主义与中国特色社会主义理论体系源流关系研究(马克思主义研究论库·第二辑)

马克思主义哲学新形态探索(再读马克思:文本研究与哲学创新系列)


通往人的全面发展之路:社会主义条件下人的现代化研究(马克思主义研究丛书)


公平正义与中国特色社会主义法治(马克思主义研究论库·第二辑)

劳动价值新论:理论和数理的研究(马克思主义研究论库·第二辑)

马克思主义中国化史·第二卷·1949-1976(马克思主义研究丛书)

马克思主义基本原理与当代中国思想政治教育专题研究(马克思主义研究丛书)


马克思主义中国化史·第四卷·1992年以来(马克思主义研究丛书)

雄关漫道:马克思主义中国化的历史进程及其理论成果(马克思主义研究丛书)

马克思主义中国化史·第三卷·1976-1992(马克思主义研究丛书)




马克思的三大批判:法哲学、政治经济学和形而上学(马克思主义研究论库·第二辑;国家出版基金项目)

求解资本主义的史前史(再读马克思:文本研究与哲学创新系列;国家出版基金项目)




马克思主义理论教育教学论(高校马克思主义理论教学与研究文库;国家出版基金项目)




关于马克思哲学研究的原创厚重之作! 深度解读马克思哲学的核心思想和内在精神! 五个全新视角阐释,难得一见的学术佳品! 赵敦华先生zui新力作!

编辑推荐: 《青年们,读马克思吧!》以日本著名学者内田树与石川康宏书信来往和对话的形式,对马克思经典理论行阐释,两位先生文风不同,对同一问题的态度、观及视角不尽相同,这种形式增强了阅读的趣味性、可读性,能使读者以轻松愉悦、快乐自由的阅读方式品读马克思、倾听马克思。


结构与选择——马克思主义人的生命本体论新探索(高校马克思主义理论教学与研究文库;国家出版基金项目)

问题意识与价值批判:西方马克思主义文论精译(马克思主义研究论库·第二辑)
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通往自由之路——马克思哲学思想研究(马克思主义研究论库·第二辑)
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文化的转向:西方马克思主义的总体性思想研究(马克思主义研究论库·第一辑)


比较与争锋:集体主义与个人主义的理论、问题与实践(马克思主义研究论库·第一辑)

“苦恼的疑问”及其解决:《莱茵报》—《德法年鉴》时期马克思文献及思想再研究(马克思主义研究论库·第一辑)





张成山编著的《历史与自由——现代性视野中马克思自由观的哲学反思》主要是想通过史料结合的方式,通过分析梳理,揭示出自由作为近代思想的一个基本主题,它的重要演变环节及其之间的内在关联,以及马克思实现自由内涵转换的基本原因,从而在逻辑上论证出,马克思创新了对自由的理解和阐释,为我们重新理解自由并逐渐使其现实化开辟了一条新的思路。

论资本的二重性兼论公有资本的本质(马克思主义研究论库·第一辑)
杨志著的《论资本的二重性兼论公有资本的本质》实际批判了那种讲坚持就“言必希腊”的教条主义,也批判了那种讲创新就“离经叛道”的假马克思主义,还批判了那种讲改革放就必须“坚决否定”中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论的“中国虚无主义”。 本书坚持从马克思主义认识世界、参与世界、改造世界的基本立场出发,本着一切从中国大多数人的利益出发的原则,把既定的、历史积淀的前提与创新的、与时俱的实践联系起来,在包括过去、现在、未来的历史程中,把握每一代人的历史使命和历史作用。


