
1.著名学者、作家周志文教授研读《孟子》的力作。 作者从教多年,研读《孟子》颇有心得,讲授精彩,无数少年的心胸因之而被热烈地鼓动过,当然孟子也一直鼓动着作者,积年的反复研读,一朝喷薄而出,成此力作。 2. 经典原文、晓畅译文、简练注释、精道解析 ,通透细讲《孟子》。 书前引言、书后后记皆为长文,详细记述了孟子其人、《孟子》其书、孟子的思想以及作者在写作过程中的深长思考。主体分十四卷,卷下分章,每章有原文、译文、注释及讲析四部分,译文通达且更注重对话的氛围和现场感,注释简要练达,相比较而言,在博采众说的基础上注意结合自己丰富阅历和厚重感悟的讲析部分更为精彩,也更见作者功力。 3.阔宏肆且极富现场感的文字,饱含生命浩荡元气的辩手孟子。 《孟子》其书文字纵横驰骋,阔宏肆,孟子其人饱含生命浩荡



写给喜欢左思右想的国学爱好者! 国学领域的《中国哲学简史》,极简梳理三千年国学源流传承! 心为何物?心安何处?与万古圣贤心灵共振找回自己的心之力!

本书是对《庄子》行全新注释的经典之作,注释准确浅显,评精炼独到,直彻《庄子》本真。自初次面世至今,行销三十多年,广受读者好评。





1、长销十年,全新增订。 2、台湾知名文化学者薛仁明谈孔代表作。 3、写出经典的现代味道,把《论语》跟当代社会对应,破两千多年的时间距离,动你我。 4、中华书局版《孔子随喜》内容和版式都得到了全面优化与提升。

天理与人生的贯通——朱子心性论的内在结构与双向开展(精) 中华书局出品

◆一本讲透王阳明、传递正能量的心灵成长之书! ◆曾国藩、梁启超、伊藤博文、稻盛和夫等中外名人共同的精神导师,千古完人王阳明知行合一经典解析! ◆《人民日报》《光明日报》《解放军报》等权威媒体多次刊文解读的历史人物! ◆畅销多年的阳明心学读本!一本书讲透王阳明心学,精华解析,通俗解读! ◆知行合一阶***,欲成大事者,***王阳明! ◆破译王阳明成功密码,其经验对今人工作、生活大有裨益。 ◆作者权威:作者18岁始参究心性、修学儒佛,对阳明心学和佛教禅宗尤有深切体悟,笔耕多年,才写成本书。 ◆让你强大自我内心、参透世事人心、走出心灵迷茫、获得幸福人生。 ◆读懂了阳明心学,没有任何人能伤害你,没有任何事能困扰你。 ◆凝聚《传习录》全书精华,阳明心学阶***。





一、如果说《道德经》的主人公是具有仙风道骨的老子,《鹖冠子》里也一样住着一个论道的奇人。他戴着一顶插着鹖鸟羽毛的帽子,穿行于山水间,虽隐居幽山、衣敝履穿,却有着强烈的经世、济民之志,又积极世,在道风仙雨中,不时对人情事故、境界高远、庙堂是非发表弘论。《鹖冠子》十九篇,其中不乏与《老子》义同的观念和思想。鹖冠子还不时会让自己的思想回旋在悟道、时政和兵家等领域。《鹖冠子》是我国先秦道家重要的道家典籍,是黄老一派的要籍,且杂以刑名,其中的道家易学与道家数术学等学术思想,体现了先秦时期道家哲学思想的丰富内涵。体现了百家争鸣的战国时期,各学派、各路思想的碰撞与融合。 二、挖掘《鹖冠子》的当代价值,本书中不乏对现实生活有指导意义的思想精髓。比如说 王鈇非一世之器,厚德隆俊也 ,强调了现实


1.名家以通识视野导读道家经典《老子》的力作。复旦大学中文系郭永秉教授将自己多年来积累的一些关于《老子》其人其书的认识和思考和盘托出,用亲身经历告诉读者,如何由浅深地读通读懂《老子》。 2.作者用浅近的学术语言,充分利用传世文献和出土文献多版本互补互证,在此基础上讨论老子其人、《老子》其书,将学界以及自己的研究成果转化为大众基本知识。 3.精选多幅图片,从人物形象到版本书影等,图片与文字交相辉映,排版错落有致,全彩精印,可以给读者带来一种非常轻松的阅读感受。还需要特别指出的是,本书封底附有二维码,读者可以扫码看视频,聆听作者的精心讲解。 4.老子是谁?是老聃、老彭,还是彭祖?在历史与传说之间,我们该如何取舍与辨析?老子和孔子有着怎样的交集?老子是一部完整的著作还是格言汇抄?老子是站在什

☆ 破历史与哲学的分野,回到诸子百家的竞技场,看古代哲人如何应对大时代的风云变幻。 ☆ 《经济观察报》、中国出版集团公司2018年度好书《四夷居中国》姊妹篇,一部极具学术野心的原创力作!

1.本书是阅读《庄子》的理想门书籍。由复旦大学《庄子》研究专家陈引驰撰写,带领读者由浅深,一步步认识庄子、道家和中国文化。 2.全书次第展,脉络清晰。由庄子其人、《庄子》其书讲到《庄子》瑰奇宏丽的思想世界,乃至老庄异同、儒道分合、中国文化精神,体大思精,同时配以近三十幅图片,全彩印制,让读者在悦读中别有收获。读者更可以扫描封底二维码,观看作者的细致讲解。 3.本书凝聚了作者数十年研《庄》精华。这本为普通读者撰写的通识性读物,处处体现着作者深厚的学术功力,虽是 小书 ,却充分体现了作者的 大家 风范,几十年的研究成果和心得尽汇于斯。 4.庄子寻求的z高突破是什么?对于我们现代人而言意义何在?我们又该怎样走《庄子》的世界? 关于庄子和心灵的问题,相信都能在本书中找到答案。

学者、作家周志文研究阳明人生与学术的力作。 作者有感于市面上有关阳明及阳明学的著作要么学术气息太浓重,要么偏重阳明的事功,将之近乎神话了,而较少谈其在思想上的启发与贡献,遂秉承 有一分证据才能说一分话 的写作态度, 就想写儿别人没写的东西 ,将一个好奇、倔强、勇敢、睿智的阳明渐次展现在读者面前,他的思想在当时及后世产生的深远影响亦被一一揭示。 这是一部能够激活思想、引发深思,带领读者全面了解王阳明的大众读物。 作者的散文功底极好,自然朴实又极富真情。这一风格在本书中亦能得到明证。整部书语言浅近,平白如话,像是一位和蔼的长者在对你娓娓而谈,谈阳明的非凡人生,谈阳明的学术,谈阳明的军功建设,谈阳明的后学分派,等等。在这里,你可以感受到一个有血有肉的真实的阳明,毫无压力地读懂阳明及阳




> 继广受好评的《孔子随喜》之后,知名作家薛仁明再推简体版《论语》新作,相比台版,《乐以忘忧》新增13篇文章、3万多字 > 与生命相激荡,与现实相对应,别生面讲《论语》 > 即便没有传统文化基础,也可以像小说一样读得津津有味 > 畅销书《儿童健康讲记》作者李辛大夫诚意推荐



中华人生智慧善书,中国传统家规典范。 曾国藩、胡适、稻盛和夫高度奉行的人生宝典 命由我作,福自己求。 特别收录《袁了凡居士传》《云谷先大师传》《云谷禅师授袁了凡功过格》

1.精选264封家信,集中反映曾国藩修身、处世、齐家、治国思想的精华。 2.新增《曾国藩修身十三条》《曾国藩遗嘱》《曾国藩传》《曾文正公嘉言钞》,带给读者不一样的阅读体验。 3.新增《曾国藩 八本 家训》、曾国藩真实照片等内容。 4.以李鸿章、李瀚章主持校订的传忠书局刻版为底本。 5.特别收录新增《曾国藩修身十三条》《曾国藩遗嘱》《曾国藩传》《曾文正公嘉言钞》等海量内容! 6.200年来砥砺无数中国人奋斗不息的经典,30岁之前一定要读懂曾国藩,才能少走弯路。 7.全文按时间先后编排,了解一个有血有肉有情的曾国藩,代感强。 8.精装典藏版!内文采用80G胶版纸,庄重典雅,是收藏、赠友的不二之选。




1,本书重讨论王阳明及其弟子、后学在内阁问题上的态度立场,以及在实际政治中与内阁的种种牵扯。 2,关于王阳明讲学传道的对象,也就是其弟子群体社会地位的问题的讨论,揭示了一个 普遍性 现象:一种新思想、新主张的提出,总是首先在社会的中下层得到传播、响应和共鸣,而上层则自觉与不自觉地对这种思想、主张行压制和。这并不是人们的有意为之,而是 存在决定意识 。 3,本书讨论了 翰林院 内阁体制 的概念,概括来说即是精英士集团对翰林院官职,而对阁臣之位的垄断。王阳明及其众多初期弟子均属于在政治上被排斥在这一以内阁为中心的封闭性小圈子之外的人物。 然而阳明学派因王阳明之魅力和苦心经营而繁盛一时,被王阳明引门下之士人中不乏才能出众、日后在科举中成绩突出而 翰林院 内阁体制 之中者,这反而成为导致学派政治立场之嬗变以及

1.名家精品,数十年研究心得汇于一书 陈引驰教授是《庄子》乃至道教佛教文学领域首屈一指的学者,复旦大学中文系教授、博士生导师,自2002年设 《庄子》精读 课程,迄今已近20年,在细读文本的基础上通前后章节,真正理解《庄子》内涵,解析精到,深浅出,备受学生欢迎。此次出版《庄子讲义》,以原授课讲义为基础,结合多年钻研心得及研究成果,重新梳理条块,自 道家老庄思想通说 至 庄子其人其书 ,再至逐章讲解,更补充 《庄子》之后的思想波澜 ,形成通贯的格局,陈引驰教授有关《庄子》的精妙见解尽汇于一书。 2.阶读本,真正理解《庄子》这一中国传统文化经典母题 庄子和老子是一家吗? 为什么说 天下莫大于秋毫之末,而泰山为小 ? 怎样处理自我与他人的关系、与世界的关系? 何谓天?何谓人? 什么是真正的逍遥,又该如何对待生死?

1. 上承《山海经》,下启《搜神记》的 仙传文学 鼻祖。 《列仙传》创了神仙传记文学这一流派,直影响启发了《搜神记》《神仙传》《洞仙传》等作品。它给后世类似作品建好了 模板 :按照传记体叙事,以时间顺序讲述仙人事迹,篇末交待结局。这一模式被广泛借用。 2. 经典文学母题,奇人异事原型。 《列仙传》中已经有了仙人济世救人、仙境游历、动物报恩助人成仙等情节,为后世相关作品提供了文学母题。同时,多种多样的仙人修炼方式、异能法术,也为后人的创作了新世界的大门。比如,仙人们有的靠服食矿物、植物、水、气等修炼,有的擅长采补导引之术修炼,他们各有异能,精通生火术、飞行术、变身术、预知术、返老还童术等。 3 . 反映东汉道教思想观念,补充地方史志资料。 如,《列仙传》中的仙人身份包括并不限于官吏、门卒、宫女

《墨经公孙龙子译注》一书,对《墨经》和《公孙龙子》两篇逻辑文献做了精细的注释和翻译。前者在吸收晚清孙诒让《墨子间诂》、近人高亨《墨经校诠》等前人研究成果的基础上,复原《墨经》近四十条,有所完善者约五十条,是《墨经》研究的前沿成果。后者在对《公孙龙子》进行校勘、训释的基础上,从现代符号逻辑角度对其作了全新的阐释,具有重要的学术意义。

1.从目录到正文,都迥异于其他《庄子》注本 经作者严密考证,本书证明今本《庄子》从篇目分类到各篇白文均非旧貌,是被西晋郭象删改、裁剪、重新编排后,由五十二篇大全本变异而来的三十三篇删残本。本书力图复原《庄子》篇目和文本旧貌,努力依照战国《庄子》初始本、西汉《庄子》大全本两大历史版本之体系逻辑确立本书目录结构,因而全书面貌一新,与其他《庄子》注本迥然不同。 2.本书再现战国《庄子》1.0版、西汉《庄子》2.0版真容 经作者细致考证,本书全部复原战国《庄子》1.0版内篇七、外篇二十二共29篇篇目,除《曹商》《惠施》等极少数残篇之外,基本复原其全部白文。全部复原西汉《庄子》2.0版52篇篇目,并辨明西汉《庄子》大全本(即2.0版)52篇,为战国《庄子》初始本(即1.0版)29篇与西汉大全本新增23篇(即新外篇六、杂篇十四、解

《庄子》六讲 《肇论》四疏(精)--陕西师范大学中国语言文学“世界一流学科建设”成果 中华书局出品

?宋代《四书》学与理学之间有何内在联系? ?理学家是如何对《四书》行阐释、发挥、利用的? ?不同的阐释、发挥、利用倾向对理学家思想体系的建构有何特、意义与作用? ?理学理论体系的建构及发展对《四书》学的发展、兴盛又有何影响? 本书从思想史、学术史与社会史相互结合的角度行论述,力图向读者展现《四书》学与理学相伴相生的发展程以及两宋儒学的变迁发展。



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异在论与比较视域下的老子新解--国家社科基金后期资助项目 中华书局出品

本书是陈鼓应先生讨论庄子的一本简明而全面的作品。一向被视为深奥幽玄的《庄子》,以及迷离传奇的庄子,在作者笔下有如拨云去雾,气朗风清,完整展现。

《庄子》的语言,汪洋俶诡, 寓言十九,重言十七,卮言日出,和以天倪 ,人们理解起来障碍重重。作者通过哲学分析的方法,引导读者从不同角度理解庄子思想,给人启发。

《中华哲学史先秦编》以精炼的文字介绍了先秦时期中国哲学思想的主要内容,在先哲思想重的把握、主要观的全面展示、理解的客观程度以及文字的详实准确等方面都是较为突出的。此外,该书避免了当世此类书籍普遍存在的或浅尝辄止或断章取义的缺陷,做到了既富含哲理而又通俗易懂,既观新颖而又有所依据,所以无论是对于没有古文功底的普通大众还是对于专门从事中国哲学研究的学者来说,该书都具有很强的可读性,确实不失为一本难得的好书。

出版说明 雅言传承文明,经典浸润人生。 2018年9月,*、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》。为满足广大学生、家长及教师诵读中华经典的需求,我们策划出版了 中华经典诵读工程配套读本 插图版系列图书。 本系列图书具有以下几个特: 1.内容丰富,版本权威 本系列图书涵盖了蒙学读物、儒家经典、历史名著、诸子经典、诗文名篇等,内容丰富。同时,为保证内容准确,我们采用权威通行本为版本依据。 《庄子诵读本》(插图版)以陈鼓应《庄子今注今译》(中华书局,2016年)为版本依据,内容有删减。 2.注音规范,注释精准 为了保证注音和注释的规范、准确、实用,我们确定了以下六条基本原则: 1)依据版本,确定文字;依据文字字义,确定读音。 2)依据《现代汉语词典》(第7版)对文字读音行标注,《现代汉语词典》中未收的,参

1.庄子是中国文化史和文学史上当之无愧的自由之魂、无冕之王。他学无不窥,却绝不游仕干禄,始终拒绝与他的时代合流。他面黄肌瘦,却视权势为腐鼠,送上门的相位也严词拒绝。他白眼向世,居陋巷编草鞋,却天子不得臣,诸侯不得友。他毒舌无敌,寓言、讽刺、冷幽默和语言迷宫,迷倒古今中外无数超级IP:司马迁、嵇康、阮籍、陶渊明、李太白、苏东坡、金圣叹、曹雪芹,卡夫卡、王尔德、博尔赫斯、梭罗、毛姆、尤金 奥尼尔、布莱希特 2. 本书以庄子84岁的生平为主线,以百年战国风云为背景,生动还原庄子及其弟子与诸子百家、王侯将相的全息互动,于读者深把握庄子思想与其时代的深刻关系、全面理解中国文化的轴心时代本源大有裨益。 3. 本书细致梳理老子、范蠡、列子、杨朱、子华子等道人物,孔子、子夏、孟子、荀子等儒家人物,墨子、孟胜

1.著名哲学史家、宗教学家牟钟鉴教授2020年原创新作 2.历多年酝酿,着眼社会教化和教育痛,系统提出 君子六有 框架 3.提倡君子六德,助力社会各行各业形成君子群体,助力培养担当民族复兴大任 的时代新人 4.文笔简练,例证丰富,从不同侧面提炼中华精神,重塑君子人格榜样 5.适合中小学校及教育界学习使用


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孟子在中国历史中之地位,如柏拉图之在西洋历史。 (冯友兰语) 学习儒家思想,不能不读《孟子》;传承中华文明,不能不读《孟子》;养成独立平等有尊严的人格,不能不读《孟子》。
