读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(一年级) 【助力孩子养成赏析能力,有效促进阅读向作文的迁移。】
★小学语文教材总主编温儒敏教授作序推荐！ ★助力孩子养成赏析能力，有效促阅读向作文的迁移。 ★根据温儒敏教授1 X语文学习方法编写，即学一篇课文，附加阅读若干篇课外文章。 ★一线小学语文老师都在用的群文、类文阅读方法的学习范本，不仅围绕主题或文体组织阅读材料，更突出了 连读 的概念，帮助学生对课文、古诗文和现代文行深的串联和比较。 ★温儒敏教授认为，这套书独特的组织结构和编写方式，有这样几个好处： 一、直价值是拓展阅读面、增大阅读量。连续阅读，妙趣横生，更容易激发学生的阅读兴趣。 二、有助于学生了解和学习传统文化。在古与今的连、交织和比对中，消除了传统文化的时代隔膜。 三、有助于学生掌握不同的阅读方法。书中的古诗文的内容适合独自忘我地诵读、唱读；而现代文，可以略读、浏览；三篇内容相结合，又
大字注音 便于自主阅读 配乐朗诵 扫码即听音频 漫画图解 助力诗境理解 科学编排 一周一篇诗词
注释译文：扫清理解障碍 阅读训练：巩固所学知识 成长启示：启迪智慧人生 趣味：拓展人文视野 精美插图：增强阅读趣味 参考答案：分析清晰透彻
幼小衔接听读能力课:幼升小科学衔接第一课(名师教孩子学会听课,养成学习好习惯,学会生活自理,轻松迈入小学,打好学习基础)
1、幼升小科学衔di一课，和幼升小学焦虑说再见！名师教孩子学会听课，养成学习好习惯，学会自我管理，学会生活自理，轻松迈小学，好学习基础，掌握真本事。 2、小学新生学必修课，学会听课的练习书。50多个丰富好听的音频，让孩子边听边学边做，快速成长。科学研究证实，听觉学习是儿童发展关键期的 核心 。孩子学习吃力，很多就是在小升初的 关口 没有学会听课，导致连滚带爬地了正式学习阶段。孩子与人交流 听不懂话 ，不得要领，问题就在缺少对 倾听 的专门学习和针对性指导与训练。《幼小衔听读能力课》核心价值所在，就是为此特别提供了基础能力培养工具课 幼小衔听读能力课，为学生构筑听觉学习底层逻辑，学会在倾听中高效学习，顺利跨越正式学习门槛，培养学生核心素养。 3、《幼小衔听读能力课》整合学习、生活、健康、安全等多种
这本书好在哪里？ 1读好看的绘本 通过细致梳理，学到如何用预测、联结、比较、图像化等阅读策略把绘本读深、读透。 2学实用的方法 可以运用不同的角度，学着写另一个人物、另一种看法、另一种美好、另一个故事等，这些实用的写法，好懂、好记、好用，还有多篇优秀作品展示，孩子写作文不再“无米下锅”。 3玩有趣的活动 延伸拓展的“创意玩”环节，使孩子兴趣高涨，成就感满满。 这本书该如何使用？ 1准备好工具 这是一本需要读，需要写，需要参与创作的书。你可以用上工具和灵感，创作属于自己的作品。 2跟着导图画 书中有许多“好看、创意”的思维导图。对照思维导图的提示，画一画，写一写，梳理绘本内容，构思写作框架，你可以读得更深入，写得更出彩。 3跟着提示写 书中有许多“实用、好懂”的写作提示，以问题、词库、图表等方式呈现
日记为孩子的心理健康和心灵成长提供了私密空间。
用图式呈现知识和解题方法，直观清晰，轻松易记 按照考和题型来行编排，培养语文阅读思维能力 阅读选文兼备科学性趣味性，能够激发学生阅读兴趣 专题讲练和综合训练有机结合，举一反三，提高效率
1. 专题设置配套人教版教材的目录，科学安排每周、每日的学习度； 2. 选题新颖、循序渐，贴近考试热题型； 3. 附规范的答案详解。
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