题目新颖 精选近几年考试题目，强化训练效果 题型多样 提供丰富的训练题型，避免重复练习 答案详解 对每一道习题都给予详细透彻的解析 科学编排 每天做题易坚持，循序渐提高能力
选文精美 激发学生对语文阅读的兴趣，有助于拓展思路、阔眼界、丰富想象力题材多样 童话、寓言、诗歌、写人、叙事、绘景、状物、散文、随笔等文体兼备题型丰富 练习在各地小升初真题的基础上设置，全方位训练学生的阅读理解能力版式紧凑 通过美观、紧凑的版式设计 , 承载更多的内容和篇幅，本书多达120篇
《小学生中华经典诵读选编(二年级)》由清华大学出版社出版。
大字注音 便于自主阅读 配乐朗诵 扫码即听音频 漫画图解 助力诗境理解 科学编排 一周一篇诗词
注释译文：扫清理解障碍 阅读训练：巩固所学知识 成长启示：启迪智慧人生 趣味：拓展人文视野 精美插图：增强阅读趣味 参考答案：分析清晰透彻
读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(二年级)【助力孩子养成赏析能力,有效促进阅读向作文的迁移。】
★小学语文教材总主编温儒敏教授作序推荐！ ★助力孩子养成赏析能力，有效促阅读向作文的迁移。 ★根据温儒敏教授1 X语文学习方法编写，即学一篇课文，附加阅读若干篇课外文章。 ★一线小学语文老师都在用的群文、类文阅读方法的学习范本，不仅围绕主题或文体组织阅读材料，更突出了 连读 的概念，帮助学生对课文、古诗文和现代文行深的串联和比较。 ★温儒敏教授认为，这套书独特的组织结构和编写方式，有这样几个好处： 一、直价值是拓展阅读面、增大阅读量。连续阅读，妙趣横生，更容易激发学生的阅读兴趣。 二、有助于学生了解和学习传统文化。在古与今的连、交织和比对中，消除了传统文化的时代隔膜。 三、有助于学生掌握不同的阅读方法。书中的古诗文的内容适合独自忘我地诵读、唱读；而现代文，可以略读、浏览；三篇内容相结合，又
泰戈尔是一位文学家，同时也是一名诗人及哲学家。因此他的童话作品不但语言优美，并且富含哲理。这样的作品正适合二年级的学生阅读， 相信小读者们一定能够从中学到很多有用的东西。
紧扣课标要求，立足教材内容，学生常写题材全包括，各版本教材都适用。
用图式呈现知识和解题方法，直观清晰，轻松易记 按照考和题型来行编排，培养语文阅读思维能力 阅读选文兼备科学性趣味性，能够激发学生阅读兴趣 专题讲练和综合训练有机结合，举一反三，提高效率
京公网安备11010502037644号|经营许可证编号：合字B2-20160011|互联网药品信息服务资格证
购物车