调查显示，很多人讨厌数学，这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了。大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学。在作者看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。因此作者期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。 1.这是一套融合了知识性和趣味性的初中数学课程，作者把数学思想、数学知识和现实应用巧妙地融会、贯通起来，让你在谈笑风声中感受数理逻辑的无穷魅力。 2.用故事解释数学思想，用案例引数学知识，用生活讲解数学应用，好看好学、易懂易学。 3.让数学不好的父母也能教出100分的孩子。
调查显示，很多人讨厌数学，这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了。大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学。在作者看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。因此作者期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。 1.这是一套融合了知识性和趣味性的初中数学课程，作者把数学思想、数学知识和现实应用巧妙地融会、贯通起来，让你在谈笑风声中感受数理逻辑的无穷魅力。 2.用故事解释数学思想，用案例引数学知识，用生活讲解数学应用，好看好学、易懂易学。 3.让数学不好的父母也能教出100分的孩子。
调查显示，很多人讨厌数学，这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了。大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学。在作者看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。因此作者期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。 1.这是一套融合了知识性和趣味性的初中数学课程，作者把数学思想、数学知识和现实应用巧妙地融会、贯通起来，让你在谈笑风声中感受数理逻辑的无穷魅力。 2.用故事解释数学思想，用案例引数学知识，用生活讲解数学应用，好看好学、易懂易学。 3.让数学不好的父母也能教出100分的孩子。
本书为数学文化类图书，且与中学数学内容本身高度对。它不是探讨数学文化的理论著作，而是定位为为中学数学学与教的实践所服务的 工具书 ，立足于中学数学中重要的文化的采撷，辑录而成。
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